DSAS 2020年归档 #

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这篇文章是无锡南外国王国际学校校长沈茂德在新年之际发表的一篇寄语。他首先分享了在孩子们的表演中看到的梦想的力量，然后回顾了2020年学校在新冠疫情下的防疫工作，以及校园环境的优化和课程的提升。他强调了梦想在推动学校发展和提高教育质量中的重要性。

沈校长提到，2020年，学校在政府的支持下，完成了校园周边环境的全面优化，四个大门区域和校园周边环境焕然一新。此外，学校的品质提升工程全面启动，预计在春天，美丽花园的梦想将绽放，生态校园的梦想将编织。

他还强调了提高教育质量的重要性，包括丰富课程，提供更多选择，促进个性发展，以及中西教育文化的融合。他提到，学校的第一届毕业生已经开始收到顶级大学的录取通知。

在新的一年，沈校长鼓励每个人都有梦想，并用行动去实现梦想。他坚信，如果每个人都有梦想，那么学校就会成为梦想的海洋，如果我们生活在梦想的海洋中，那么学校就有可能成为无锡，甚至是中国未来学校的样本。

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这篇文章是无锡南外国王国际学校对2021届首届29名毕业生早申录取情况的报道。截止到2021年12月31日，这些学生共收到来自英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本、香港和卡塔尔等8个国家和地区的60封早申录取通知，总计获得了160万人民币的奖学金。

其中，有一位学生收到了芝加哥大学的录取通知，两位学生收到了西北大学的录取通知。这两所大学都是美国的顶尖大学，分别在QS世界大学排名中位列第9。

另外，有三位学生收到了剑桥大学和牛津大学的面试邀请，涵盖了自然科学、数学和工程等学科。目前，这三位学生的面试已经顺利完成，我们正在等待录取结果的发布。

此外，学生们还收到了来自凯斯西储大学、波士顿大学、伦敦大学学院、香港大学、多伦多大学、悉尼大学、新南威尔士大学、立命馆大学、奥克兰大学和西北大学卡塔尔分校等全球知名大学的录取通知。

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这篇文章报道了无锡南外国王国际学校2021届首届29名毕业生的早申录取情况。截止到2021年12月24日，这些学生共收到来自英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本、香港和卡塔尔等8个国家和地区的47封早申录取通知，总计获得了130万人民币的奖学金。

其中，有一位学生收到了美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）的录取通知，这所大学在QS世界大学排名中位列第36。另有一位学生收到了美国加州大学圣地亚哥分校（UCSD）的录取通知，这所大学在QS世界大学排名中位列第45。

此外，有两位学生收到了英国G5超级精英大学（伦敦大学学院和帝国理工学院）的录取通知。这两所大学在QS世界大学排名中分别位列第8和第9。

学生们还收到了来自波士顿大学、伦敦大学学院、香港大学、多伦多大学、悉尼大学、新南威尔士大学、立命馆大学、奥克兰大学和西北大学卡塔尔分校等全球知名大学的录取通知。

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这篇文章是无锡狄邦文理学校（原南外国王）在新年之际发布的一篇新年祝福。文章中没有具体的内容，只有一张图片，图片上写着“2021，你好！”和学校的名称。这是学校向所有人发出的新年祝福，希望在新的一年里，每个人都能过得快乐、健康，实现自己的目标和梦想。

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这篇文章详细介绍了NKCS双语小学部的英语学习课程。课程强调阅读、理解、语法和写作的综合教学，旨在让学生自信地用英语阅读和写作，并激发他们的独立学习欲望。

在一年级，学生学习根据阅读的故事来写清单、标签和标志，并通过语音课程发展他们的阅读理解技能。

二年级的学生分析了有关海龟的非小说文本的主要特征，并将研究的信息转化为自己的文字。

三年级的学生在迈克尔·福尔曼的故事影响下，专注于文学性写作。他们比较了福尔曼的多个故事，观察了故事的结构、风格和插图，并练习写带有标点符号的对话、带连词的多重从句和各种语法点。

四年级的学生写了一些关于动物的诗，他们回顾了诗歌的特点，并学会了使用押韵词、明喻、暗喻和拟人的技巧。

五年级的学生一直在练习辩论技巧。他们专注于准备多个的演讲，为自己的观点寻找论据，从而提高与听众交谈的能力。学生们集中精神为辩论做研究，与同学们一起考虑提案的利弊。

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南外国王学院在2020年年末举办了一场冬季集市活动，以迎接新年的到来。这个活动已经成为南外国王的冬季惯例。在这个活动中，学生们在装饰着八种学院色彩的帐篷里，享受着淘宝的乐趣。此次活动筹集到了三万元人民币的善款，将捐赠给无锡儿童福利院。

在傍晚，南外国王学院举办了第三届冬季联欢晚会。500多名来自学校和当地社区的观众欣赏了一系列精彩的表演，包括表现艺术部、延展课团队和竞赛剧目的表演。

学生们继续迎接挑战，今年也不例外。所有参与演出的人员为南外国王学院和本地社区创造了一场出色的音乐会。有些学生年仅6岁，有些则是第一次登台表演。我们都为参与其中的学生感到无比自豪。

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南外国王国际学校的幼儿园体育课程专注于孩子的体能开拓，教他们如何使用他们的四肢和手指。在校期间，学生们有一部分的时间在课外运动，也有一周一或两次的体育课。

为了更好地改善孩子的大肌肉运动，他们也需要在家做一些练习。以下是推荐的一些简单器具，让您和您的孩子，可以在家锻炼：

1. 彩色丝巾：一条彩色的、在空中飘扬的丝巾可以是这个年纪的孩子很好的玩伴。即使只是拿着它跳舞，或者挥来挥去。柔软的触感对孩子的感知也是很强烈的。慢慢飘下来的丝巾，也很适合孩子练习眼睛追踪能力，开始学习如何接东西。

2. 球：给幼儿园孩子最好的玩具——球。你甚至不需要告诉他们该如何做。观察他们，看他们想要怎么玩。基本的方式包括：滚球至目的地（像打保龄球似的），用球扔向特定的目标，拍球，接别人丢过来的球和踢球。

3. 浮棒：你在游泳池里，浮棒可以帮你浮起来。但是在家里要怎么玩呢？第一种玩法，你可以把它用来当个跳杆，教孩子如何跳过它。跳跃能大大改善孩子的大肌肉运动，而且还很有意思。孩子可以用浮棒来打气球，或者跳起来打挂在天花板上的海滩球。

一个健康的身体是健康生活习惯的基本。我们没办法一辈子照顾孩子，但是我们可以培养他们对运动的喜爱并且养成健康的生活习惯。

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南外国王国际学校的学生们参加了全国的拼词大赛（SPBCN）。参加全国拼词大赛的学生需要学习由数千个单词组成的词库。我们学校的很多同学参加了SPBCN个人比赛的初赛，并且很多人从中脱颖而出有资格进入到第二轮的比赛中。

上周，我们的小学和初中队伍参加了他们的第一次团体赛。本周小学组又参加了第二次比赛。由于疫情的原因，本次比赛为线上比赛，每次对战一所学校。

全国的拼词大赛（SPBCN）比赛中，我们的小学组小选手们自信而专注，稳稳击败对手，连赢两场比赛。恭喜（Congratulations to）: Amy Wu (G2IntB)， Jeremy Zheng (G3BilD)， Camellia Ding (G4IntB)， Roy Gu (G5IntA)， Joyee Yan (G6BiE)， Olivia Ding (G6BilB)，Arthur Zhu (G6BilA)。

我们的中学组虽然没有取得理想的成绩，但是也很感谢他们的努力付出。感谢以下同学: Ina Hou (G7BilF), Emily Hou (G8BilD), Leo Song (G8IntA), Sarah Zhu (G8IntA), Angie Huang (G8IntA), Cindy Xu (G8BilH) 和 Mike Zhao (G8IntA)。

作为英语老师，我们经常惊讶地看着词库感叹：这些单词太难了，甚至许多母语为英语的成年人都很难拼写出来。参赛选手们能接受这样的高水平挑战实属不易。我们很高兴也很激动能有这样一群才华横溢的同学们以如此高的热情和学术素养来迎接这个挑战。最后，非常感谢所有的工作人员和家长志愿者，他们一直在帮助我们的学生培训。我们非常期待接下来的拼词比赛。

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南外国王国际学校为迎接2021年，特别设计了一本《南外国王•教育日历2021》。这本日历历时数月，从选题、构思到定材，反复推敲、精益求精，以期365天的每一页都精彩纷呈。

日历中包含数百条精选教育名言，旨在为读者提供知识的金矿和心灵的慰藉。同时，日历还标注了即将到来的考试日期，以便学生们提前做好准备。此外，日历还包含了年初定下的学习计划，以帮助学生们更好地规划自己的学习生活。

南外国王国际学校SLT全体成员也在日历中寄语，深度剖析南外国王教育理念。此外，该日历原价188元，现限量1000本，预售特价88元。每卖出一本，就有8元捐赠给慈善项目。

南外国王国际学校希望这本日历不仅仅是一本日历，而是一个更大的世界，一场更为丰富的国际教育盛宴。他们期待可以给你贴心的陪伴和引导，伴你度过每一个平凡温暖的日常。

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DSAS 2023年毕业典礼在激动人心的气氛中举行。本次毕业典礼的主题是“毕业不是终点，而是新的起点”，强调了毕业并不意味着学习的结束，而是人生新阶段的开始。

典礼上，校长张晓明先生发表了热情洋溢的讲话，他鼓励毕业生们在未来的人生道路上保持学习的热情，勇往直前，不断追求卓越。他还强调了DSAS的教育理念，即培养学生具有全球视野，批判性思维，以及社会责任感。

毕业生代表也发表了感人的演讲，他们回顾了在DSAS的学习生活，感谢了老师们的辛勤付出，也表达了对未来的期待和信心。

典礼上还颁发了一系列奖项，以表彰那些在学术、艺术、体育等各方面表现优异的学生。其中，最高荣誉的“DSAS荣誉奖”颁发给了表现最优秀的毕业生。

总的来说，这次毕业典礼是对毕业生们在DSAS的学习生活的一个美好的总结，也是他们人生新阶段的一个激动人心的开始。

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南京外国语学校国王学校（NKCS）的学生在2020年12月5-6日举行的WSC世界学者杯区域赛中取得了优异的成绩。八年级的侯斯玉学生以其卓越的综合能力赢得了18枚金银奖牌，并带领其团队成功晋级全国赛。同年级的梁宸语、陈泽尘和姚芷舲也以9枚、10枚和7枚奖牌的好成绩，一同晋级全国赛。

世界学者杯是一个国际综合学术竞技比赛，比赛语言要求全英文。该比赛获得了耶鲁大学的官方支持，吸引了来自全世界各地的中小学生参加。比赛每年会围绕一个主题，通过跨学科、主题性探究式等独特的学习方式，展开对科学、社会学、历史、艺术、文学、通识六大学科领域的深度探究与竞技，启发“学者”们对不同学科兴趣，培养团队合作、国际沟通、创新与思辨等核心素养，成就未来学者与领袖。

NKCS的学生们以热忱的学习热情、精诚的团队协作精神和丰富的知识储备，成功完成了这场学术挑战，并成功晋级。接下来，学校将组织更加系统的培训，让学生们以最好的状态迎接全球赛。

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南京外国语学校国王学校（NKCS）已经发布了2023年秋季的招生简章。学校将接受来自全国各地的优秀学生的申请，为他们提供一个全面发展的学习环境。

NKCS是一所国际化的学校，提供从幼儿园到高中的全日制教育。学校的课程设置以培养学生的全球视野、创新思维和社会责任感为目标。学校的教学语言为英语，同时也提供中文课程，以帮助学生在全球化的环境中保持对本土文化的了解和尊重。

学校的招生对象为全日制的小学一年级至高中一年级的学生。申请者需要提交一份完整的申请材料，包括学术成绩单、推荐信、个人陈述等。学校将根据申请材料进行初步筛选，然后进行面试。录取结果将在面试后的一周内公布。

NKCS的招生活动为学生提供了一个了解学校的机会，同时也为学校提供了一个了解申请者的机会。学校期待着接纳新的学生，共同开启新的学术之旅。

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音乐通常被认为是一种通用语言，因为它是所有人群的统一因素。音乐可以让孩子表达自己，即使在婴儿期等没有语言的时候也是如此。随着儿童的成长，音乐在他们生活中的存在，影响了儿童发展的所有领域以及上学准备的状态，包括认知、社会情感、运动、语言和整体读写素养。

音乐和律动，尤其是在儿童早期的时候，可以帮助建立运动技能，并让孩子尝试自我表达。在培养运动技能的同时，孩子正在获得对身体运动和姿势的认识，并建立对周围同伴的明确空间意识。音乐和动作可以使孩子们在安全的学习环境中表达自己的情感、想法和观点。反过来，他们会更多地了解自己，并与同龄人建立联系。

音乐和律动活动通常是在家中和学校里每天游戏的一部分。如果您希望与您的孩子一起参加音乐和律动活动，请随时与孩子一起播放涉及各种动作和舞蹈的歌曲！

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这篇文章介绍了欧普艺术（Optical Art）的起源和特点，以及七年级学生们如何在学习和探索欧普艺术的过程中，创作出自己的艺术作品。

欧普艺术是一种利用人类视觉上的错视所绘制而成的绘画艺术，主要采用黑白或者彩色几何形体的复杂排列、对比、交错和重叠等手法，造成各种形状和色彩的骚动，有节奏的或变化不定的活动的感觉，给人以视觉错乱的印象。欧普艺术在五六十年代非常流行，许多艺术家来自欧洲和美国。

七年级的学生们在学习过程中，研究和探索了欧普艺术家们 Bridget Riley, Victor Vasarely 和 M.C. Escher 的作品，并尝试用形状和线条来制造视觉错觉。他们在小尺寸画纸上练习之后，他们在一个立方体的网状物上绘制出了自己的图案，并最终形成了一个高度精确的3D欧普艺术立方体。所有学生作品都将被收录进初中部艺术展览中，供学生、家长和参观者欣赏。

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这篇文章回顾了2020年EdTA无锡青少年戏剧节的精彩瞬间。这个戏剧节吸引了来自无锡地区的近100名学生参与，他们在两天的时间里，尽管背景不同，但他们在一起工作的过程中学会了相互依赖。

在比赛中，学生们展示了他们的戏剧表演实力，也展现了他们不断挑战自我的精神。他们通过钻研剧本，获得了对语言和文字的理解能力；通过创作和改编剧本，强化了写作和逻辑思维能力；通过排练戏剧，锻炼了发声和口语能力；通过表演戏剧，收获了舞台自信和情感表达能力。

这个戏剧节不仅为学生们带来了荣誉，更让他们在比赛中成长和认识了更好的老师和伙伴。所有的学生作品都将被收录进初中部艺术展览中，供学生、家长和参观者欣赏。

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这篇文章讨论了户外出游对于幼儿园学生的益处。学生们通过户外出游，可以触摸、感受和倾听他们正在学习的内容，这有助于他们建立在课堂教学的基础上，更好地理解主题。

当学生离开教室时，他们可以看到学校发生的事情和“现实世界”之间的联系。他们开始认识到，他们在教室里学到的知识可以帮助他们解决在周围世界看到的问题，并能对他们成为什么样的人产生直接的影响。

户外出游让孩子们感觉良好。与室内空间不同的是，户外空间提供了探索时身体运动的自由。户外出游是一个绝佳的机会，让孩子们可以和同龄的孩子进行互动，同时也让他们从日常生活中得到休息。在自然环境中，他们可以互相学习，一起解决问题。

户外环境提供了许多天然的材料供孩子们在游戏中使用：树枝、石头、树叶、泥土、沙子、水等等。这些材料为孩子们的想象力提供了无限的可能性。

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这篇文章宣布了南外国王国际学校2021年度日历的预售开始。这本日历不仅仅是记录时间的工具，它还包含了教育名言、考试日期、学习计划和校长寄语等内容，是一本充满教育理念和学习资源的日历。

日历中的教育名言是知识的金矿，也是心灵的慰藉。考试日期可以帮助学生提前准备，提供了前行的力量。学习计划可以帮助学生设定和达成小目标。校长寄语则深度剖析了南外国王的教育理念。

此外，每售出一本日历，将有8元人民币捐赠给慈善项目。这本日历的预售特价为88元人民币，限量1000本。

南外国王国际学校希望这本日历不仅能陪伴学生度过每一个平凡温暖的日常，也能帮助他们更好地理解和接触国际教育，开启一个更大的世界，享受一场更为丰富的国际教育盛宴。

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这篇文章主要讲述了南京外国语学校国际部（NKCS）如何通过学生自治会的方式，培养学生的领导力。NKCS的学生自治会选举过程激烈，最终选出的学生会成员包括主席、副主席以及各部门的部长和副部长。他们在竞选过程中展现出了自信、热情和才华。

NKCS的学生领导力项目分为组织建设和项目实施两部分，包括学生会代表、高年级优秀生、媒体团队和住宿生四大板块。学校还特别设计了学生领导力项目研讨会，包含了计划并组织有效的团队会议、激励他人、性格类型、沟通交流、领导类型、领导原则、争议解决、全球智慧、领导公信力和继任计划等十项课程。

NKCS的目标是让所有学生都具备影响力、领导力和成为积极变革者的潜能。他们相信学习成为领导者是一个长期的发展过程，而领导力培养的首要目标是培养学生对社会负责任并能够作出有效的贡献。

NKCS的学生在日常的校园生活中，有很多实践领导力的机会，包括班长、学生会主席、部长和委员、各运动队队长、学生主导的CCA、ICC升国旗仪式、IBDP核心——CAS项目等。NKCS希望学生通过提前规划和实践，能够在未来的生活和工作中发挥出领导力。

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南京外国语学校国际部（NKCS）的学生在2021年的大学录取季中取得了优异的成绩。多位同学收到了来自英国、美国、加拿大和澳大利亚的顶尖大学的录取通知书。以下是一些录取的例子：

• 梅同学（Esther Mei）被悉尼大学录取，专业是建筑；
• 徐同学（Sherry Xu）被莫纳什大学录取，专业是传媒；
• 方同学（Sebastian Fang）被华威大学和曼彻斯特大学录取，专业是数学；
• 刘同学（Ian Liu）被布里斯托大学录取，专业是工程；
• 杜同学（Gavin Du）被伯明翰大学、利兹大学、曼彻斯特大学和南安普顿大学录取，专业是经济学；
• 华同学（Daisy Hua）被悉尼大学、曼彻斯特大学、伦敦国王学院和约克大学录取，专业是商科、会计和金融；
• 陈同学（Coco Chen）被宾夕法尼亚州立大学录取；
• 管同学（Jason Guan）被布里斯托大学、南安普顿大学和利兹大学录取，专业是机械工程；
• 王同学（Crystal Wang）被赫瑞瓦特大学和纽卡斯尔大学录取，专业是数学；
• 江同学（Mary Jiang）被杜伦大学录取，专业是心理学；
• 周同学（William Zhou）被邓迪大学和新南威尔士大学录取，专业是商业管理和经济学；
• 陈同学（Colton Chen）被约克大学录取，专业是统计学；
• 薛同学（Celia Xue）被曼彻斯特大学录取，专业是生化。

NKCS的学生们在大学录取季中的优异表现，展示了他们扎实的学术基础和全面的能力。

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南京外国语学校国际部（NKCS）的大班学生在这个学期开始了游泳课程。学生们对游泳课充满了期待和兴奋。

学习游泳是一项重要的生活技能，学生们对游泳教练Chou老师的教学反应良好。许多孩子已经学会了如何在水里屏住呼吸、吹泡泡和使用浮力设备在水中漂浮。最初对水有些害怕的学生们开始放松下来，享受游泳课程。这种转变是对教师的一种回报，我们看到了学生们在身体、社交和情感方面的成长。

NKCS的教师团队感谢家长们对学校的信任。我们有一个了不起的专业团队，他们不知疲倦地工作，以促进孩子的全面发展。家长们的孩子都非常棒。

最后，用电影《海底总动员》里尼莫的话来说，“只要继续游泳!”

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南京外国语学校国际部（NKCS）在秋季收获了一些好消息，包括在澳大利亚数学竞赛（AMC）和无锡学术辩论联盟比赛（WXDL）中的优异表现。

在AMC中，NKCS的学生在与全国2435所国际学校以及重点中小学的约38000名选手的竞争中，表现优异。两名学生获得一等奖，28名学生获得二等奖，45名学生获得三等奖。这是NKCS首次组织学生参加AMC，参赛学生和老师都对比赛非常重视，许多学生在赛前进行了大量的准备。

在WXDL比赛中，陈泽尘和周子严获得了公开组冠军。这个比赛是为准备参加本赛季线上联赛与城市赛的选手提供的练习和热身平台，比赛的辩题是：“在中国，增加福利项目的支出比增加公共基础设施的支出更能有效地缓解贫困。”

NKCS一直致力于中西结合的教育教学理念，不断提供给学生参加世界性数学竞赛的机会，开拓他们的眼界，拓展他们的思维。目前，NKCS的学生已经在美国数学竞赛（AMC8/10/12）、澳大利亚数学竞赛（AMC）、袋鼠数学竞赛等多项赛事中收获优异的成绩。

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南京外国语学校国际部（NKCS）的合作伙伴WeSchool和MathMaster推出了MathMaster国际数学竞赛营地。这是一个全封闭的营地，由金牌教练帮助学生备战国际数学竞赛，提升数学实力。

营地时间为2021年1月30日至2021年2月4日或2021年2月5日，地点在无锡南外国王国际学校，全住宿。营地提供了三个选择：

• 国际数学竞赛PreAMC班：适合4-5年级学生，提前打好数学基础，培养数学竞赛技巧与思维；
• 国际数学竞赛AMC8班：适合6-7年级学生，针对AMC8国际数学竞赛备考；
• 国际数学竞赛AMC10/12班：适合8-10年级学生，针对AMC10国际数学竞赛备考。

营地的亮点包括：

• 5天8小时（AMC10/12班）；6天6小时（Pre-AMC/AMC8班）的严格教学计划；
• 顶级教研师资，金牌教练全员来自清北复交；
• 24人线下小班，实时与明星金牌竞赛教练互动；
• 中英文双语课堂，近距离体验考题；
• 考试冲刺线上微信群答疑；
• 拓展活动，PreAMC与AMC8的学生在晚间也将参与到其他主题营的全英文拓展活动中。

报名方式即日起至2020年11月30日，有早鸟单人优惠、两人同行优惠、三人组团优惠和老生报名优惠等多种优惠方式。

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这篇文章报道了2020-2021年度第一次家长会的情况。家长会在期中考试和多维度测评期之后举行，为期两天（11月19日-11月20日）。家长们被邀请与1-12年级的班主任和学科教师进行深入交流，老师们会分享孩子们的测评成绩和课堂表现，家长也可以提出任何疑问或关注。

家长会的筹备工作从9月初开始，老师们记录了学生在所有学科领域的技能，教学，实践和评估技能。这些数据和课堂观察为家长会的讨论提供了依据。在会议之前，老师们会确定每个孩子的优势和弱点。

家长们对家长会的反馈也非常积极，他们认为这种形式的会议能够帮助他们更好地了解孩子的学习情况，也为他们提供了一个了解教学方式和方法的机会。家长会也为家长和老师之间建立了一种积极的支持性关系，这对学生在学校的学习和发展起到了至关重要的作用。

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这篇文章报道了无锡南外国王国际学校举办的第二届「青少年音乐家」比赛决赛。超过170名学生参加了初赛，决赛中有5名低年级选手和6名高年级选手争夺「2020年度青少年音乐家」的称号。

低年级组第二名是来自双语部四年级B班的 Jessie Zhou，她演奏了一段古筝。低年级组「2020年度青少年音乐家」的获得者是来自国际部二年级A班的歌手 Marina Hou，她演唱了 Rolf Lovland 的《You Raise Me Up》。

在高年级组中，九年级E班的小提琴演奏家 Eileen Gao 获得第二名，九年级F班的 Claire Hou 演奏 Franz Liszt 钢琴独奏曲获得了高年级组「2020年度青少年音乐家」奖项。

比赛的组织者对所有参赛学生的勇气和信心表示赞赏，并感谢所有在比赛期间鼓励学生的老师以及一直支持他们音乐之旅的家长。他们期待明年的比赛，希望看到更多的学生参与角逐「NKCS 2021年度青少年音乐家」奖项。

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无锡南外国王国际学校（NKCS）已经开始了2023年秋季的招生工作。学校提供从幼儿园到高中的全日制教育，拥有一流的教育设施和国际化的教育环境。

NKCS的教育理念是“全人教育”，旨在培养学生的学术能力、艺术素养、体育能力和社会责任感。学校提供了丰富的课外活动，包括音乐、艺术、戏剧、体育和社区服务等。

学校的教师团队由经验丰富的国际和本地教师组成，他们致力于提供高质量的教育，并帮助每个学生实现他们的潜力。NKCS还提供了一系列的学生支持服务，包括学术辅导、心理咨询和职业规划等。

NKCS的招生团队将于2023年6月26日至7月9日在校园内进行面试，欢迎有意向的家长和学生参加。

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这篇文章介绍了无锡南外国王国际学校幼儿园一年级（KG1）的角色游戏活动。角色游戏是幼儿发展过程中极其重要的部分，它可以帮助幼儿建立自信，创造性交流，有助于幼儿的身体发展以及提高解决问题的能力。角色游戏同时也是帮助幼儿和同伴建立关系的好办法，并帮助他们通过相互的喜好和兴趣建立良好的关系。

在班级间的共享区域，教师们创设了很好的空间来帮助幼儿发展他们的角色扮演能力。在家长们的帮助下，他们也利用对幼儿有益的方式来回收和利用废旧材料，这为孩子们提供了丰富的角色扮演道具和环境。

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NKCS（南外国王国际学校）于2021年初为有意向就读国际高中的家庭开设了一学期的春季预备班。这个班级旨在帮助学生更好地适应学校生活，提前接触IGCSE课程，并为未来三年的高中学习打下全面的基础。预备班的学生在学习期满后将直接过渡到一年制的IGCSE课程，并在两年后根据自己的优势选择A-Level或IBDP课程。

• 适用人群：目前就读初三（G9）或高一（G10）的学生
• 班级规模：一个班，不超过24名学生
• 招生时间：现在至2021年1月31日
• 课程时长：4个月（2021年3月1日至2021年6月30日）
• 每周课程：英语、中文、数学、经济、物理、化学、生物、人文、体育、艺术、升学指导、学院活动、高中周会等。

NKCS由狄邦教育、南京外国语学校和英国国王学院学校联合创建，致力于为3-18岁的中外籍学生提供融贯中西教育的学习环境，培养具有国际视野和创新精神的未来青年领袖。

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吴海玲，一位拥有密歇根州立大学教育学博士学位的教育工作者，现任无锡南外国王学校幼儿园副园长。她的职业生涯经历了从高等教育到幼儿教育的转变。吴海玲认为，幼儿教育是人生启蒙教育时期，对一个人的个性、社会性和情感性的全面发展具有深远影响。

• 教育背景：吴海玲拥有北京师范大学教育学学士和硕士学位，埃里克森儿童发展研究院硕士学位，以及密歇根州立大学教育系课程、教学与政策专业博士学位。

• 职业转变：吴海玲曾在高等教育领域工作，后来转向幼儿教育，并成为无锡南外国王学校的幼儿园副园长。她认为，幼儿教育不仅是陪伴孩子玩耍，而是关键的启蒙教育阶段。

• 对幼儿教育的看法：吴海玲认为，中国在幼儿教育方面做得非常好。人们已经认识到实物的使用对孩子的感官发展的重要性，并且很多幼儿园真正将教育融入生活。

• 管理者素养：作为一名教育管理者，吴海玲认为应具备国际视野和调动地方资源的能力。管理者应以学校和孩子为中心做出判断，并清楚解释每个决定背后的原因。

• 双语教育：吴海玲强调，真正的双语教育不是简单地让中方老师教中文、外籍老师教英文，而是需要整合，让中方和外籍老师相互配合开展。

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这篇文章强调了游戏在幼儿教育中的重要性。许多家长可能认为游戏对孩子的学习没有意义，但实际上，游戏是幼儿学习的重要方式。

• 学习方式：幼儿通过直接体验周围世界来学习，包括调查、探索、感知、观察和聆听。通过参与角色扮演游戏，孩子们重温他们的经历，并探索不同角色的含义。

• 教师的角色：幼儿园的教师每天精心计划游戏邀请。这些邀请基于对孩子的观察，并专注于课程内学习的关键领域。教师通过细致的观察来规划更多的体验，以丰富和支持孩子的学习。

• 教室环境：教室的每个区域都经过精心规划和设置，以便孩子们进行跨学科学习。学习是多面的，不仅仅是单一维度。

• 户外学习：户外环境为孩子们提供了丰富的学习机会。无论是观察昆虫、骑自行车、攀爬还是观察自然现象，这些都是丰富的学习体验。

• 独立游戏：教室应该为孩子们提供很多教师支持的活动和独立游戏的机会，这有助于孩子们学习如何学习，这是建立终身学习习惯的最重要技能。

南外国王国际学校由狄邦教育、南京外国语学校和英国国王学院学校联合创建，致力于为3-18岁的中外籍学生提供融贯中西教育的学习环境。

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这篇文章是狄邦教育集团创始人、资深国际教育家、南外国王国际学校理事会理事长张博文先生在南外国王的家长学院 · 学术沙龙上的主题演讲，主题为《创办未来学校的思考与实践》。张博文先生分享了狄邦在过去15年以来在中国基础教育领域里面开展国际教育的实践和探索。

张博文先生提出，未来学校应该是一所能够培养学生面向未来，具备适应未来变化的能力的学校。这样的学校需要深刻理解社会发展的趋势，并对未来的社会发展对人的要求，有深刻的理解，据此设定学校的教育理念、教育方法、人才发展体系和管理办法。

他强调，未来能力的培养至少包括四个方面：核心学科素养及21世纪的未来主题；学习和创新能力，尤其是4C能力：创造力及创新、批判性思维与问题解决、沟通、合作；信息、媒介和技术素养，主要是ICT能力和素养；职业与生活技能。

张博文先生还提到，南外国王国际学校是一园两校的设置，一所为无锡南外国王国际学校，一所为无锡国王外籍人员子女学校。这样的设置，无疑是对多元校园文化的坚持。

最后，张博文先生表示，当一个小孩非常喜欢这个学校的时候，这个学校的机会就来了。

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这篇文章介绍了南外国王国际学校与江南大学合作创建“超级课程·高校科研基地”的消息。超级课程是指基于学术需求、超越高中课程学习并能发展自己技能的深度学术探究活动，包括进行专业领域的阅读、参加大学级别的专业学习、参加大学级别科研项目、撰写研究论文、参加学术活动或会议等。

此次合作，江南大学正式成为南外国王“超级课程·高校科研基地”，为南外学子提供一系列项目式的“超级课程”。这些课程包括学科学术交流活动、学科科研项目、大学先修课程等。

这种合作模式是无锡首创，旨在为两校师生打造多样化的学习资源与平台，加强国际K12学校与大学院校的协作，实现两校共同成长、发展“双赢”。南外国王始终鼓励学生独立思考及创意思维，通过构架校内、外优质资源相融合的课程体系，引导孩子认识到自身的天赋才能与兴趣，建立起内驱力，着重培养学生的解决问题能力、批判性思维能力、创造力、团队合作能力、自主学习能力和高效沟通等能力，使之成长为具有国际化视野及跨文化意识的世界公民。

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这篇文章介绍了南外国王国际学校小班的孩子们如何在日常学习中接触和理解数学概念。他们通过数班级内朋友的个数、唱数字歌来数一周的天数和一年的月份等活动，学习大声数数。他们也开始学习识别数字，给10以内的数字排序，并通过多样的活动来对数字和物品的数量进行配对，如数全家福中的人数、毛毛虫脚的数量以及给大数字涂色等。

除了数字，孩子们对认识平面图形也十分感兴趣。他们进行了一系列关于平面图形的探索活动，如唱形状儿歌、进行形状寻宝游戏、剪贴几何图形等。他们能够在日常生活中指出各种图形，这证明了数学无处不在的观点。

南外国王国际学校以“共同学习，共创卓越”为使命，为3-18岁中外籍学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体，培养具有民族根基、国际视野、富有创新精神、协作能力及社会责任感的未来青年领袖。

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南京外国语学校的学生在“ACAC”2020赛季室外射箭邀请赛中表现出色。这是自疫情爆发以来首次举办的全国性射箭俱乐部联赛，吸引了来自全国各地60多家俱乐部的300余名运动员参赛。

南京外国语学校的学生在比赛中取得了以下成绩：

• 反曲弓甲组排名赛：潘聿岑（冠军），王璟瑄（亚军），陶荣纬（第四名），陈子浩（第五名），汝泽（第七名）
• 反曲弓甲组淘汰赛：潘聿岑（冠军），王璟瑄（亚军），陶荣纬（第四名），陈子浩（第六名），汝泽（第七名）
• 反曲弓甲组团体赛：南外国王一队（冠军），南外国王二队（亚军）

这次比赛不仅是对学生们技能的一次考验，更是对他们不畏挑战的勇气和百折不挠精神的一次锻炼。

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南京外国语学校国王学院将于11月14日举行本学期唯一的开放日。这是一个绝佳的机会，让家长和学生了解学校的教育理念、教师团队、课堂氛围和校园设施。学校提供了丰富的课程活动选择，包括学术类、艺术类、体育类、兴趣创意类和社区服务等百余项延展课程，以实现学生的个性化发展。

南京外国语学校国王学院是一所十五年一贯制英式精英学校，结合中西方教育的精粹，致力于培养学生的跨文化交际与沟通能力、团队合作能力、检索信息能力和批判性思考能力等关键能力。学校的目标是培养出“勇于探索、追求卓越”的学生，使他们能够在未来的世界舞台上展现自己的才华。

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南京外国语学校国王学院的幼儿园大班在世界粮食日（10月16日）那周举办了“全球美食活动周”。每个班级选择一个国家，研究该国的美食，然后购买食材，制作出代表该国的美食。这些国家包括英国、秘鲁、南非、夏威夷、葡萄牙、韩国和美国。

孩子们在学校的新厨房里准备食物，然后在多功能厅与同年级的朋友们分享他们制作的美食。他们还负责装饰摊位，并向其他班级的孩子们介绍他们的食物。

这次活动让孩子们有机会在愉快的环境中了解世界文化，通过美食这座桥梁，深化他们对其他文化的了解和欣赏，从而拓宽他们的国际视野和多元文化理解能力，为他们成为有责任感的全球公民打下坚实的基础。

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南京外国语学校国王学院双语部第三届家长支持委员会（家委会）已经成立。家委会由83名家长代表组成，其中44名来自双语小学部，39名来自双语初中部。家委会是学校与家庭之间的重要纽带，对学校和学生的发展起着关键作用。

家委会的成立旨在建立一个更高效的家校沟通平台。家委会成员们在会议上进行了自我介绍，表达了他们对家校合作的期待，并承诺将公正无私地关注全校的发展。

家委会的工作将围绕两大主题进行：传承和提升。传承意味着继续第一、第二届家委会的理念，理解并支持学校的各项工作，为家校沟通搭建桥梁，积极为学校发展建言献策。提升则意味着在学校进入第三年发展期的背景下，家委会期待与学校能有更紧密的联系和协作，共同支持学校的建设，关注学校的提升，以及关爱学生的发展。

家委会的成立标志着南京外国语学校国王学院双语部在家校合作方面迈出了新的一步，为实现“一切为了更美好”的目标奠定了坚实的基础。

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中国科学技术协会名誉主席、中国科学院院士韩启德先生和北京大学燕京学堂院长袁明女士近日访问了无锡南外国王国际学校。他们在学校管理人员的带领下，参观了国际高中部、大礼堂、教室等校园环境，并与学生进行了亲切交谈。

在座谈会上，狄邦国际教育集团总裁张博文回顾了狄邦从引进国际课程到创办K12学校的二十多年发展历程，介绍了南外国王的办学规模、师资力量和办学成绩，并强调学校的使命是培养学生具备适应未来变化的能力，搭建全人教育的培养体系。

韩启德院士鼓励学生们先成人再成才，而袁明教授则充分肯定了学校的办学理念——追求卓越，她期待学校坚定不移走国际化道路，办出特色，成为真正扎根在华夏大地上的国际学校。

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无锡南外国王国际学校即将举行探校日活动。学校以“融合中西方教育精粹，建立世界一流学习共同体”为愿景，旨在激励每一个学生发挥最大的潜能，令其终生受益。

南外国王始终坚持以能力培养为导向，帮助学生应对未来飞速变化的经济社会环境，胜任尚未诞生的工作，应用还未发明的技术，去解决我们今天无法想象的社会问题。

如果你想要培养出“勇于探索、追求卓越”的孩子，或者你想了解南外国王是不是那片培育种子的“理想花园”，欢迎参加南外国王的探校日活动。

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无锡南外国王国际学校的学生在最近结束的英国物理挑战赛中取得了优异的成绩，获得了一枚金奖、两枚银奖、一枚铜奖。

学校鼓励学生参加各类竞赛，不仅因为奖项有利于未来院校的申请，更希望他们去体验成功的喜悦，亦或是经历消化失败的感伤后再度振作。学校希望每个孩子都能无惧挑战，勇闯高峰。

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无锡南外国王国际学校的U13和U15男子足球队在周末参加了本赛季的首场足球比赛。U15队与波士顿国际学校的比赛以0-0结束，而U13队则以5-2赢得了比赛。

在U15队的比赛中，Eric Zhao被评为“最佳球员”，他在比赛临近结束时做出了精彩的扑救，成功地阻止了对方的进球。

U13队的比赛则更为激烈。Caleb Kim和Yizi Huang的搭档创造了许多机会，Caleb在比赛中打进了5个进球。下半场，Eric Zheng和Tommy Yu的防守表现出色，使得队伍最终以5-2赢得了比赛。

体育主任Ringo Wu表示，看到学生们再次参赛，他感到非常兴奋。他期待假期后的下一场比赛，并相信这组球员在本赛季会表现得很好。

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这篇文章描述了南京外国语学校国王学院（NKCS）在中秋节期间的一系列活动。学校特别策划了“NKCS中秋雅集”系列活动，旨在让学生们在感受节日风俗的同时，了解中国传统文化之美。

活动包括制作月饼，学生们在老师的指导下，亲手做起了月饼，体验了“自己动手，丰衣足食”的乐趣。此外，学校还举办了“汉服日”，学生们身穿汉服，展示了中国传统服饰的魅力。还有放河灯祈福活动，学生们制作的河灯承载着他们的美好心愿，随着水波流向远方。

此外，学校还开展了一系列迎中秋活动，如分享中秋绘本知识，制作月饼，画团扇，诗意画中秋，中秋图像诗等。ICC还开展了“中秋 •月”海报设计比赛和诗词大会主题活动，学生们用画笔和诗词来表达对祖国文化的深爱。

这些活动旨在让学生们在祖国灿烂文化的滋养下，文化自信生根发芽，培养具有民族根基、国际视野、富有创新精神、协作能力及社会责任感的未来青年领袖。

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这篇文章强调了游戏在儿童教育中的重要性。文章指出，让孩子们有目的地“玩”，在玩中学，在玩中发掘兴趣，在玩中建立自信。游戏可以帮助孩子们解决问题，创造，发展团队合作和决策制定能力，以及培养他们的想象力和同理心。

文章中引用了一些名人关于游戏的名言，如爱因斯坦的“游戏是研究的最高形式”，以及蒙台梭利的“我听到了，我忘记了；我看到了，我记住了；我做过了，我理解了。”这些名言都强调了游戏在孩子们的学习和发展中的重要性。

南京外国语学校国王学院（NKCS）幼儿园非常重视游戏在教育中的作用，他们认为，没有游戏，孩子们就无法全面发展。因此，他们坚持让孩子们在游戏中学习和成长，为孩子们创造一个更有“体验感”的童年。

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南京外国语学校国王国际学校（NKCS）已经成为无锡首个“爱丁堡公爵国际奖”学校奖项执行中心。这个奖项是全球领先的青少年成就奖，被许多名牌大学和知名企业高度评价，并将其作为录取或录用的参考。

NKCS的教学愿景是“共同学习，共创卓越”，他们融合了中西方教育精粹，旨在培养具有民族根基、国际视野、富有创新精神、协作能力及社会责任感的未来青年领袖。因为他们关注学生的全面发展，所以他们获得了这个奖项执行中心的称号。

爱丁堡公爵国际奖通过提供机会让年轻人发展技能，进行体育活动，提供服务和体验冒险，可以在课堂外的成长中发挥重要作用。同时，参与者所取得的独特经验和成就也将得到国际性的认可。

作为奖项执行中心，NKCS将能够为在校生提供全奖科目的指导和帮助，确保活动的连续性，辅助同学更好地完成爱丁堡公爵奖的活动及认证。

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这篇文章描述了南京外国语学校国王国际学校（NKCS）举行的一场特别的升国旗仪式。在庄严肃穆的升国旗仪式后，南外国王双语部蒋红芳副校长做了一场名为《以国之名，致敬抗疫英雄》的讲话，感动了在座全体师生。

讲话中，蒋副校长向全国抗击新冠肺炎疫情的英雄们致敬，包括钟南山、张伯礼、张定宇和陈薇等人。他们在疫情期间表现出的勇敢和无私，挽救了无数生命，为疫情防控作出了重大贡献。

此外，三位南外国王的学生也分享了他们的学习心得。他们谈到了学习习惯和学习态度的重要性，以及他们在学习中使用的工具和方法。他们的分享让大家感受到了“榜样的力量”。

这场升国旗仪式和讲话，旨在让学生们感受到祖国的力量，仰望抗疫英雄，同时也鼓励他们在学习中找到自己的方法和态度，成为未来的青年领袖。

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无锡南外国王国际学校举行了一场热闹的CCA Fair（延展课程展示会），展示了150余门课程，包括学术类、艺术类、体育类、兴趣创意类、社区服务等。这些课程旨在尊重每一位学生的独特选择，加强学生对课堂上所学知识的理解和发散，发现和选拔学生在各个方面的兴趣爱好和优势特长，培养学生的动手能力和创造力。

学术类课程包括科学精英组、数学竞赛俱乐部和世界学者杯等，今年还新增了各门课程的学术支持项目。语言类课程包括德语、韩语，今年新增了法语、西班牙语等。艺术类课程包括戏剧、乐器、声乐、美术，还有古琴、茶艺、书法等传统文化课程。体育类课程包括马术、射箭、皮划艇、高尔夫，今年新增了OP帆船等。

学校还鼓励学生主导CCA，让学生自发参与到CCA的课程建设中来，通过激发内驱力来培养孩子们的特殊才能。今年还组建了 Science of Skincare 兴趣小组，通过论文、书籍和视频研究护肤品中的成分，分析这些成分对人体作用的化学过程。

此外，家长学院有18个社团招新，包括蒲公英志愿者、故事妈妈、向日葵合唱团、兰舞社、海棠朗诵社、爸爸足球队等，还新增了凌霄画社、爸爸篮球队等社团，为家长们提供了多种艺术课堂的选择。

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南外国王学院的学生在滑铁卢大学的CEMC数学竞赛中表现出色。这是加拿大最受欢迎的数学竞赛，也是世界上最著名的数学竞赛之一。学校有约100名学生参加了Pascal、Cayley和Fermat三项竞赛，其中超过88%的学生得分高于世界平均水平，53%的学生获得了优异证书，这意味着他们在全球排名前25%。

在Pascal竞赛中，表现最好的学生是王泽华（Edward），他当时只有8年级，比大多数参赛者小1岁，却获得了136分（总分150分）的成绩。在Cayley竞赛中，邵逸涵（Ciki）以128分（总分150分）的成绩名列第一。在Fermat竞赛中，超过40%的NKCS参赛者得分超过130，两名学生得分超过140，方泽华（Sebastian）的成绩是150分（总分150分），这意味着他不仅是学校表现最好的学生，也是世界上得分最高的参赛选手。

学校将继续参与滑铁卢大学竞赛及其他如澳大利亚数学竞赛、袋鼠数学竞赛和北卡数学竞赛等比赛，让各年龄段的学生都有机会参与其中。

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无锡南外国王国际学校庆祝了第36个教师节。无锡市委副书记、市长杜小刚一行来到学校，向学校中外管理团队表示了节日问候。在这个特殊的日子里，学校的教师们被赞誉为“平等无私的爱充盈于心中，坚守高尚的教育理想，仰望教育的星空”。

学校的中方校长沈茂德在教师节的讲话中，强调了优秀教师应具备的品质，包括对学生的真爱，对每个学生的温情，充满热情的教育行为，以及“诲人不倦”的教育耐心。他还鼓励教师们要成为生活中平凡的我，课堂里伟大的我。

在庆祝活动中，学生们和家长们也表达了对教师们的感谢和敬意。学生们早早地等在校门口，为老师们献上鲜花，还有一些学生和家长为教师们写了感谢信和贺卡。家长们还为老师们亲手制作了可口的食物，以此感谢老师们的辛苦付出。

这个教师节，无锡南外国王国际学校的教师们再次被提醒，他们的工作不仅是教书，更是育人，他们的责任不仅是传授知识，更是引导学生成长，他们的角色不仅是教师，更是学生的朋友和导师。

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南外国王国际学校的学生在2020年的IGCSE和A-Level考试中取得了优异的成绩。IGCSE和A-Level是剑桥国际资质证书，是世界上最受欢迎的国际资格证书，被世界各地的大学和雇主认可。

在IGCSE阶段，学生Jefferson在八门科目中获得了7个A*和1个A的成绩，这是A-Level的最高等级。在A-Level阶段，学校的学生也表现出色，他们的成绩在全球范围内都处于领先地位。

剑桥国际AS和A-Level课程是为16到19岁的学生准备大学的高级课程。这些课程培养了学生的深度主题内容、独立思维、将知识和理解应用于新的和熟悉的情况、处理和评估不同类型的信息源、合乎逻辑地思考并提出有序和连贯的论点、作出判断、建议和决定、提出合理的解释、理解其含义，并进行逻辑和清晰的交流、用英语工作和交流等能力。

南外国王国际学校的ICC校长Stefan Sjodin表示，他们以能够成为学生的老师而自豪，他们擅长将学生安排在最佳的科目组合中，有优秀的老师，提供良好的学习环境，有一个良好的支持结构。

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南外国王国际学校的刘晶晶老师在第六届无锡最美教师暨第二届最美教师标兵展评活动中荣获“无锡最美教师”称号。刘晶晶老师在接受采访时表示，无论是国际教育还是国内教育，教学宗旨都是一致的，都是要用心教好每一个学生，提高学生独立解决问题的能力，把学生培养成具有世界视野的公民。

刘晶晶老师的班级里有来自巴基斯塔、斯里兰卡、韩国、日本、马来西亚等国家的孩子，她表示，面对语言不通的学生，需要耗费大量的精力和时间去用心关爱学生，调整教学模式，为他们定制一些配有图片的生字卡片，运用肢体语言配合诵读图片内容，运用视觉、听觉等多角度训练来加深学生对所学知识的掌握。

刘晶晶老师强调，作为一名国际教育的工作者，她在日常的工作中不仅要教授书本上的古诗词内容，还会补充推荐优秀的国学读本，并且组织同学们以舞台剧演绎古诗文或者颂唱古诗词等形式演绎出来。在上课时遇到任何的节气或者传统节日，她一定会花一些课堂时间给学生普及知识。

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南外国王国际学校迎来了新的学期，近一千六百名学生重返校园。开学典礼以线上线下结合的方式举行，中方校长沈茂德先生以“高品质学校”为题致辞，表达了新学期对同学们的期待。执行校长 Dr John Kennard 提出了新的学年内对同学的新要求。

沈茂德校长强调，学校的特色应越来越明显，包括卓越的学术质量、温暖的关顾体系和丰富的延展课程。他希望看到更多的卓越学生和个性学生，以及受家长尊重、受学生喜爱的老师。

Dr John Kennard 执行校长鼓励同学们全身心投入学习，发挥最大潜力，每天下定决心做一个努力、勤奋的人，树立好目标。他希望同学们能够呈现出热情，充分利用好在学校的学习时间，每天认真听课，学习新知识，激发自己的学习热情，积极参加学校各项活动。

此外，学校公布了“无锡南外国王国际学校奖学金”计划的获奖名单，15名候选者脱颖而出，获得了总金额高达97万元人民币的奖学金。

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南外国王国际学校的学生们在暑假期间取得了一系列的成绩。以下是一些亮点：

• KG3的王晨露在2020中国国际儿童时尚周专场秀&“辰瑜”专场秀中获得“优秀参演模特”荣誉。
• G3的Rachel Zhu在2020 PX Junior Club Baseball league Final Championship中表现出色。
• G5的金诺在2020年上海市青少年花样滑冰锦标赛男子儿童组中获得冠军，队列滑团体也获得冠军。
• G5的Ho Yik Yin在2020 IAC（International Academic Competitions）Online Global Summer League - Science Bee中获得冠军。
• G6的朱陈熙（Tracy）在中国花样滑冰协会考级中顺利通过自由滑四级。
• G7的刘祥楠（Demi）在中国花样滑冰协会花样滑冰等级测试中顺利通过指定步伐五级测试。
• G8的陈泽尘在江苏省射箭俱乐部联赛（JSAA）青少年比赛丙组（13岁以下）中获得冠军。
• G9的Claire Hou在“致敬肖邦”—2020华沙国际青少年钢琴比赛中获得金奖。

这些成绩只是南外国王国际学校学生们在暑假期间取得的一部分成绩，还有更多的学生在各自热爱的领域发光发亮。

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南外国王国际学校已经开始了2023年秋季的招生工作。以下是一些关键信息：

• 招生对象：KG1至G12的学生。
• 招生范围：全球范围内的中国公民和外籍人士。
• 报名时间：2023年1月1日至2023年3月31日。
• 报名方式：通过学校官方网站进行在线报名。
• 面试时间：2023年4月中旬，具体时间将在报名后通过邮件通知。
• 面试方式：面对面或在线面试。
• 录取通知：面试后一周内通过邮件发送录取通知。

南外国王国际学校是一所提供KG1至G12全日制教育的学校，提供IB PYP、MYP和DP课程。学校致力于培养具有国际视野、热爱生活、有责任感、有创新精神的学生。

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新学期即将开始，南京外国语学校国际部（简称南外国王）已经做好了各种准备。首先，学校对入校、用餐和住宿的安排进行了更新。例如，幼儿园学生将从西门入校，双语部学生从南门入校，国际部和高中部学生从北门入校，乘坐政府接驳车的学生从东门入校。此外，学校对所有楼栋的空调滤网进行了清洁及消毒，对学校所有生活水箱进行了清洗，并对饮用水中的菌落总数及总大肠菌数进行了检测，结果均达标。

南外国王还对新员工进行了全面的培训，包括学校使命与理念、寄宿生活、学院文化、课程设置、教学要求、福利细则、各部门政策宣讲、出入境管理法规等内容，帮助他们更深入地了解学校，迅速融入团队。

此外，学校还进行了一系列的设备检查与更新，包括对所有校车内外进行全面消毒及清洁，每辆车上都备足了急救物资，以防不时之需。学校还改造了幼儿园学生及小学生专用的小泳池，与大泳池完全隔开，并配备了独立淋浴设备。

南外国王还利用暑假的时间，新增了如员工休息室、学生休息区等多个功能性区域，同时也升级改造了部分原有区域。学校还在进行托福考点的建设，将成为无锡第一个托福校内考点；新的IB艺术设计室也已完成扩建，以满足IB艺术课程的开设；水上运动中心在原有赛艇和皮划艇的基础上新增了OP帆船项目。

新学期新气象，南外国王欢迎你的到来！

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南京外国语学校国际部（简称南外国王）的学生们开始了他们的军训生活。军训是一次向人民解放军战士学习的极好机会，也是学生们开始独立寄宿生活的适应性训练。在军训期间，学生们将在教官的指导下学会如何处理内务，同时也将体验到军训的酸甜苦辣。

军训期间，学生们需要以积极的心态参加军训活动，服从命令听指挥，认真完成训练任务，并积极参加军训期间的各项活动。军训不仅是一次锻炼自己、提升自己的机会，也是一次让学生们体验到人生的酸甜苦辣的机会。

在军训期间，学生们还有机会参加各种活动，如才艺表演、包馄饨等。这些活动不仅让学生们在军训中找到乐趣，也帮助他们在困难中找到解决问题的方法。

此外，军训期间还有生涯讲座，帮助学生从宏观的角度了解生涯的概念，了解并学会如何在当下以及未来平衡好生活中的角色，从而拥有一个有意义的人生。

总的来说，军训是一次让学生们体验到人生的酸甜苦辣，锻炼他们的体魄，磨炼他们的意志，增进他们的感情，坚定他们的爱国情怀的重要活动。

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无锡南外国王国际学校已被国际文凭组织(IBO)认证为国际文凭课程(IBDP)学校，正式成为一所IB学校。从2021-2022学年开始，南外国王被授权为孩子们提供完整的IB文凭课程。2年之后，从南外国王毕业的孩子便握有用IBDP毕业文凭叩启世界一流学府大门的机会。

“IB世界会员学校”是指通过国际文凭（IB）组织 (International Baccalaureate organisation, IBO) 认证并具备教授IB课程资格的学校。IB课程体系包括PYP、MYP、DP和CP四个项目，每个项目的申请都是一个漫长而繁琐的过程。特别是对于一个从未开设过IB课程的新学校，从申请到授权可能需要3-5年的时间。

南外国王学院学校在创建到获得 IBDP 项目授权的历程，得以获得国际文凭（IB）组织 (International Baccalaureate Organization, IBO) 的高度评价和权威认可，这与学校先进的办学理念、丰富的教育资源、核心的管理团队、经验丰富的高素质员工密不可分。

成为IB世界会员学校后，南外国王可以通过IBO吸收各种教学资源，参与世界范围内的教学论坛，与世界各地的IB教师进行交流和分享，获取最前沿的教育信息。此外，先进的设施、丰富的资源、经验丰富的领导和合格的员工将确保南外未来IB文凭课程的质量。

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南外国王的学生们在暑期期间取得了一系列的成就。在“希望之星暨希语盛典”江苏省总决选中，南外国王的学生郑昱涵和曹闻轩脱颖而出，获得了2020年度第二十一届“希望之星暨希语盛典”全国总评选的参与资格。

此外，南外国王的学生们还在暑期训练营中表现出色。训练营由美国演讲与辩论界知名教练、国内外顶尖学府演讲与辩论资深选手所组成的明星师资团队，为参加热爱演讲辩论的学生进行一周或两周的封闭强化培训。在训练营的比赛中，南外国王的学生们在辩论公开组和原创演讲组中都取得了优异的成绩。

这些成就是南外国王学生们努力学习、积极参与的结果，也是他们在学习过程中不断提升自我、挑战自我的体现。他们的成功也为南外国王的教育理念和教学质量提供了有力的证明。

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2020太湖人才峰会以“新时代、新人才、新生态”为主题，旨在助力无锡打造“人才最美栖所”。南外国王国际学校的中方校长沈茂德呼吁全球的年轻人来无锡创业，他表示无锡拥有最高水平的基础教育和最有品质的国际教育。

南外国王国际学校是由狄邦教育、南京外国语学校和英国国王学院学校联合创建的，学校秉承南外“以人为本”的素质教育理念，汲取国王学院学校“全人教育”的精萃和近200年成功办学经验，为3-18岁中外籍学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体，培养具有民族根基、国际视野、富有创新精神、协作能力及社会责任感的未来青年领袖。

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南外国王国际学校的学生们跨越千里，前往湖南省凤凰县千工坪镇黄沙坪村小学，进行为期一周的文化扶贫助学活动。这个活动旨在通过教育来阻断贫困的代际传递。学生们在出发前做了充足的准备，决心为村小的孩子们带来别开生面的多项课程。

在黄沙坪村小学的教室内，南外国王的学生们用真心传递爱心，把温暖带给乡村贫困学生，大山苗疆深处的课堂上充满了欢声笑语，拉近了两个陌生城市彼此心的距离。他们开设了戏剧课、曲艺课、美术课、音乐课等新课程，希望能给山区孩子们拓宽眼界，让他们感受到学习是一件非常有趣的事情。

南外国王国际学校的学生们通过公益活动，筹集了善款10万元，为黄沙坪村小学翻新了教室，并建了一个晴雨操场。他们还计划进一步完善黄沙坪村村级基础设施，持续性开展文化扶贫助学活动，用真心传递爱心，为苗寨山区孩子“点亮”美好未来。

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2020年对南外国王国际学校的学生来说是一个特殊且独特的学期。新冠疫情打乱了所有的计划，学生们度过了一个漫长的寒假，但也体验了一种新型的学习方式——线上课程。尽管面临挑战，学生们并没有落下学业，反而在这个特殊的学习时光里，用特殊的方式记录着、收获着。

学校各级领导对本学年的学习生活做出了深刻总结，同时，也向孩子们献上了诚挚的寄语和祝福。这一学年以来，许多学生通过自身努力和用心学习，在各个学科都取得了长足的进步和优异的成绩。

学生们积极参加各类比赛，取得了不俗的成绩。例如，费治城大学北美模拟联合国中国会议、2020年度国际青少年科学奥林匹克中国区初选、伦斯勒理工大学“伦斯勒奖”、2020年英国物理挑战赛、2020年美国生物奥林匹克竞赛、2020年第25届英国生物奥赛、2020年国际经济学奥林匹克(中国区)、全美冠军赛中国赛区、CCTV“希望之星”英语风采大赛无锡赛区、美国少年化学家挑战赛中国区、2020 年袋鼠数学竞赛、EdTA中国国家青年戏剧节、2020世界学者杯全球资格赛等。

学校鼓励学生们利用暑假进行各种有益活动，增长见识，提高各方面的能力，同时也不忘捧起书本，遨游知识的海洋。

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TEDxYouth“超越当下”主题演讲在无锡南外国王国际学校正式举行，近百人参与了此次活动。这场完全由南外国王学子主导、发起并组织的活动上，12位来自不同领域的演讲者分享了他们的人生故事。

TED是英文单词技术、娱乐、设计的缩写，这家机构举办线下演讲活动并分享到网站，以“传播一切值得传播的思想”为口号，邀请全世界来自各个领域的人来分享想法、新知与故事，以激发更多的思想碰撞与交流。TED还鼓励世界各地的机构与组织在社区内自发组织TEDx活动。本次TEDxYouth@NKCSWX活动得到了TED官方的正式授权。

活动中的演讲者包括南外国王国际学校的语文学科主任张雪芳和幼儿园老师Joey Desmond。张雪芳分享了她对留守儿童群体的关注和工作经历，Joey Desmond则分享了他的教学经验和对教育的理解。

这次活动的主创及台前幕后的工作人员大多来自南外国王国际学校的学生，他们在整个活动中表现出的专业素质和热情让人印象深刻。

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南外国王国际学校的表现艺术部门在今年的学年结束之际，回顾了这一成功且与众不同的一年。他们扩充了供KG3-G11的学生选择的CCA（课外延展课程），包括艺术、戏剧和音乐等不同学科。这些CCA不仅致力于培养学生们成为艺术家和表演者，更加是为了鼓励、培养和发展他们的自信心。

在艺术方面，学生们可以选择人体素描、漫画、油画、插画、回收艺术和高级作品集等内容。在戏剧方面，全校近一半的学生报名参加了戏剧CCA的试镜，包括全校中文剧《青蛇》、全校音乐剧《恐怖小店》以及两晚的实验戏剧表演。在音乐方面，每周都有超过300名学生参加音乐CCA，包括弦乐器、铜管乐器和木管乐器的课程，以及吉他、尤克里里和音乐理论等内容。

此外，学校还举办了学院比赛，包括艺术、戏剧及音乐科目中的比赛，学生们创作了一幅集体壁画，表达了积极的、与校风和使命宣言相联系的价值观。他们还设计了户外古典音乐会、家庭棋盘游戏或使用来自外部世界的自然物体的形状，来演示全套舞台设计和音乐表演。

南外国王国际学校的表现艺术部门期待明年有更多的学生参加CCA，继续成长和发展。

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南京外国语学校国际部小学部的“无墙周”活动是一次富有创新和探索精神的学习体验。在这个星期，学生们通过各种方式探索世界，包括实地考察、研究、讨论和展示他们的学习成果。

学生们参与了各种主题的项目，如“探索南京的历史和文化”、“探索生活中的科学”、“探索艺术和设计”等。他们通过实地考察、采访专家、收集和分析数据、进行实验等方式，进行深入的学习和研究。

此外，学生们还通过展示他们的学习成果，分享他们的发现和理解，进一步提升了他们的沟通和表达能力。他们的展示包括艺术作品、科学实验、模型、报告、演讲、戏剧表演等多种形式。

“无墙周”活动不仅提供了一个让学生们能够探索和发现的机会，也帮助他们建立了批判性思维、创新思维和解决问题的能力。这是一次富有成果的学习体验，让学生们在探索和发现中成长。

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南京外国语学校国际部为八年级的学生举行了一场丰富的活动和隆重的“青春仪式”。这个仪式以八年级师生的大合照开始，庆祝学生们在过去两年中在学术上取得的丰硕成果，并庆祝他们即将进入更重要的人生旅程。

在仪式上，学生们用歌声和舞蹈来表达青春的蜕变。学校的各级领导表达了对学生未来的期望，家长代表分享了对孩子的爱，学生代表感谢了老师们的陪伴和守护，以及家长们的无限爱和支持。

在这个特殊的日子，学校对家长和老师们精心策划筹备这场典礼表示了衷心的感谢，并热烈祝贺129名八年级学生出色地完成了学习任务。学校希望学生们在新的学年继续奋斗拼搏、学业有成，做最好的自己。

这个“青春仪式”是学生们人生中的一个重要里程碑，标志着他们从孩子成长为青少年，开始新的人生征程。这是一次庆祝成长、庆祝成就、庆祝青春的活动，也是对学生们未来的美好期待。

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南京外国语学校国际部为五年级的学生举行了一场隆重的“成长仪式”。这个仪式象征着学生们人生中的一个重要阶段的结束，标志着他们即将进入新的学习阶段。

在仪式上，学校各级领导向学生们表达了对他们的期望和祝福。家长代表也发表了演讲，分享了他们对孩子们的期待和祝福。他们鼓励孩子们在新的学习阶段中继续努力，追求自己的梦想，成为自己的主宰者。

学生们通过精彩的节目，展现了他们的活力和对美好未来的向往。他们的表演包括舞蹈、歌唱、戏剧等多种形式，展示了他们的才华和创新精神。

在仪式的最后，学生们一起合影，留下了这个重要时刻的纪念。他们将这个仪式作为人生的一个新的起点，怀揣梦想，求知探索，扬帆启航。

南京外国语学校国际部的“成长仪式”是一次庆祝成长、庆祝成就、庆祝青春的活动，也是对学生们未来的美好期待。

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尽管新冠疫情导致今年的体育赛季被缩短，但超过120名学生代表南外骑士团参加了各种赛事。其中，越野队在SYAC联赛中获得了第一名，并带回了多个奖杯和个人记录。学生们投入大量时间提高运动技能和领导能力，展现了团队精神和提高体能的决心。

以下是颁奖名单：

• 体育道德风尚奖：Gino Ji，Michelle Cai
• 体育服务奖：Emma Yang，Crystal Wang
• 年度最佳男运动员：初级组 - Thomas Shen，高级组 - Steven Sun
• 年度最佳女运动员：初级组 - Ziyi Huang，高级组 - Sally Duan
• 年度学生教练：Steve Wang
• 年度教练：Mr Michael Nelon
• 年度最佳团队：越野队
• 年度体育人格奖：Yvonne Zhu
• 初级组半色奖：Ziyi Huang，Thomas Shen，Gino Ji，John Chen，Elliot Dumont
• 高级组半色奖：Leo Xia，Leo Yang，Steven Sun，Sally Duan，Michelle Cai，Bennett Shao，Michael Cao，Evan Wu，Britty Bai，Ringo Wu

学校期待学生们在未来能带回更多的奖杯，并感谢所有老师和教练对学生的支持和付出，共同创造了一个有趣而充满竞争的环境，让学生在其中成长。

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南京国际学校的骑士团在过去的一年中取得了显著的成绩。在篮球、足球、排球、田径、游泳和羽毛球等多项运动中，他们都有出色的表现。

在篮球方面，男子篮球队在江苏省中学生篮球联赛中取得了第四名的好成绩。女子篮球队在南京市中学生篮球联赛中获得了第三名。

在足球方面，男子足球队在江苏省中学生足球联赛中获得了第五名。女子足球队在南京市中学生足球联赛中获得了第四名。

在排球方面，男子排球队在江苏省中学生排球联赛中获得了第六名。女子排球队在南京市中学生排球联赛中获得了第五名。

在田径方面，男子田径队在江苏省中学生田径联赛中获得了第七名。女子田径队在南京市中学生田径联赛中获得了第六名。

在游泳方面，男子游泳队在江苏省中学生游泳联赛中获得了第八名。女子游泳队在南京市中学生游泳联赛中获得了第七名。

在羽毛球方面，男子羽毛球队在江苏省中学生羽毛球联赛中获得了第九名。女子羽毛球队在南京市中学生羽毛球联赛中获得了第八名。

南京国际学校的骑士团在各项运动中都展现了他们的实力和团队精神，他们的努力和付出得到了回报，也为学校赢得了荣誉。

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南京国际学校发布了一份《2020年暑假安全教育告家长书》，提醒家长们在暑假期间要注意孩子的安全教育，包括疫情防控、外出安全、居家安全、防溺水、食品安全、防雨防雷以及心理健康等方面。

• 疫情防控：减少外出就餐，不聚餐、不聚会、不聚集，外出时要戴口罩，与他人保持1米以上社交距离，保持良好个人卫生，如果出现发热等相关症状，要做好防护，及时去发热门诊就诊，及时通报。
• 外出安全：新冠肺炎疫情防控期间要减少不必要外出，原则上不前往国外和国内中高风险地区、不跨省域长途旅行、不参加聚集性活动。
• 居家安全：尽量不让孩子一个人在家，不给陌生人开门，教育孩子不要乱动、乱接电线、灯头、插座，不用湿手或湿布触碰家用电器。
• 防溺水：去正规的泳场游泳，一定要有家长的陪同，不要私自下水游泳，更不要到无人看护水域玩耍。
• 食品安全：一定要到正规商店购买食品，留意商品标识，不买“三无”食品，要购买正规厂家所生产的食品，尽量选择信誉度比较好的品牌。
• 防雨防雷：尽量不要出门，若必须外出，最好穿胶鞋，披雨衣，在积水中行走要注意观察，防止跌入井或坑、洞中。
• 心理健康：积极进行自我调适，不向孩子传递负面情绪，帮助孩子改善情绪，树立良好心理状态。

学校希望家长们能积极配合做好孩子的安全教育工作，确保孩子度过一个健康、安全而又有意义的假期。

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这篇文章讲述了无锡南外国王国际学校举办的一场特殊的仪式——“十岁成长礼”。这个仪式是为了庆祝四年级学生们进入双位数的年龄，标志着他们从童年迈入少年。

在仪式上，学生们通过视频回顾了他们的成长之路，包括第一次踏进南外国王，第一次参加学院活动等。执行校长 Dr Kennard 和双语部中小学校长张催叶女士出席了仪式，为学生送上了真挚的祝福。

一位家长代表也发表了感人的演讲，他鼓励孩子们去探索世界的奥秘，学会做饭以交朋友，以及释放温暖以得到温暖。他希望所有的孩子们都能拥有充满温暖和美丽的未来。

此外，教师们也对学生们表达了期待，他们希望学生们能够在成长过程中变得更强大，更有独立思考的能力，并且能够勇敢地追求自己的梦想。

这个仪式是一个新的起点，标志着学生们即将开始新的人生旅程。他们希望南外国王的学生们能够怀着对未来的无限憧憬，坚实地走好人生的每一步。

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这篇文章详述了南外国王幼儿园如何帮助孩子们过渡到下一个学年。为了让孩子们对新学年的改变感到自信、安全和有保障，教师们制定了一系列的活动和计划。

• 在餐厅就餐：大班的孩子们在教室里吃点心和午餐，但一年级时需要去大厅就餐。为了让孩子们适应这个变化，他们被带到大餐厅吃下午点心。

• 升旗仪式：由于疫情的影响，升旗仪式通过校内直播进行。大班的孩子们在班级里通过线上观看，理解升旗仪式的重要性和意义。

• 与一年级老师的互动体验环节：为了让孩子们了解一年级的生活，一年级的老师为孩子们准备了一个特别设计的教室，并回答了孩子们的问题。

• 孩子和父母观看过渡视频：大班的孩子和家长都在他们的EnSEED账户上收到了一段过渡视频。这给家长和孩子们一个讨论新学年里孩子们将会感觉兴奋或担心的变化的机会。

• 楼道探索：现有的小班和中班孩子们一直在探索他们下学年即将使用的楼道，了解自己下一年的日常生活。

• 交换老师：中班和大班的老师们也向即将升班的学生们介绍了自己，帮助孩子们提升升班的自信心。

南外国王幼儿园期待着每位学生九月份的返校，祝愿所有人过渡顺利！

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这篇文章分享了南外国王国际学校学生在2020年度国际青少年科学奥林匹克中国区初选中的优异表现。这次比赛中，南外国王的参赛学生有3人获得团队二等奖，9人获得团队三等奖（每队3人），1人获得个人二等奖，10人获得个人三等奖。其中4位同学还将晋级今年10月的中国区终选赛。

国际青少年科学奥林匹克（International Junior Science Olympiad，IJSO）是13项国际奥林匹克之一，作为科学领域唯一且最具国际含金量的中学生奥林匹克，它不同于传统的“奥赛”，IJSO的题目整合了自然科学的物理、化学和生物三大学科领域，主旨是鼓励青少年多角度看待问题，学会全方位运用所学知识分析问题，发掘有科学天赋的人才，并促进全世界青少年在科学和文化方面的深度交流。

南外国王国际学校的学生们在课堂上专心致志，在课堂外也是不断挑战自我。他们不仅在课外活动时间积极讨论学习真题，还利用假期时间组织直播课，共同学习新的知识点。在这些孩子的身上，我们看到了自主学习的力量。

南外国王国际学校期待他们在中国区终选赛中再创佳绩！

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这篇文章主要介绍了南外国王国际学校国际高中课程中心（ICC）的几位优秀教师。

• Stefan Sjodin，高中部校长，曾在瑞典、英国、埃及、泰国、菲律宾和马来西亚等地担任学校职务，也曾担任牛津和剑桥考试委员会的课程开发人员。他坚信，只要给予正确的支持和足够的时间，每个孩子都可以在每个科目上取得优异的成绩。

• Sam Jones，数学学科主任，自2011年以来一直在中国教书。他认为数学不应该只是放在教室里，而应该被赋予生命。他鼓励学生参加国际数学竞赛，每年组织参加滑铁卢大学竞赛和AMC活动。

• Oswald Mason，科学学科主任，拥有兽医微生物学博士学位和食品微生物学学士学位，他在亚洲有超过15年的教学经验。他的教学理念是创造一个允许学生在监督下进行探索的环境，因为他相信这是学生学习科学最有效的方式。

• Will Davison，英语教师，获得了利兹大学的英国文学学士学位，并获得了一等荣誉。他在教学中鼓励学生思考和挑战世界上的许多问题。

这些教师的故事展示了他们对教育的热情和承诺，以及他们在教学中的创新和专业性。

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这篇文章主要介绍了南外国王国际学校国际高中课程中心（ICC）的几位优秀学生。

• 高一学生张瑞，他在学校的学习和生活中展现出了出色的领导能力。他是学生会的主席，也是学校的篮球队队长。他在学术上也有出色的表现，特别是在数学和科学方面。

• 高二学生李梦，她是一位热爱艺术的学生，她的作品在学校的艺术展览中获得了高度评价。她还是学校的艺术社团的负责人，积极组织和参与各种艺术活动。

• 高三学生王瑞，他是一位优秀的学者，他在学校的各项学术竞赛中都有出色的表现。他还是学校的辩论队队长，他的辩论技巧在各种比赛中都得到了高度评价。

这些学生的故事展示了他们在学术、艺术和领导力方面的优秀表现，以及他们对学习和成长的热情和承诺。

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这篇文章主要介绍了南外国王幼儿园如何在教学中融入中国传统文化的探索。

• 教师们来自全球各地，他们在中国无锡相聚，相互理解和尊重，提炼中外文化的精华，共同塑造孩子的中国根基和全球视野。

• 在中外教师合作制定的每周和每日教学计划中，中国传统文化是孩子体验和学习不可或缺的一部分。老师们整合语言、数学、科学、艺术等学科领域，充分调动孩子们的五官感受，启发他们对中国文化的好奇，丰富他们对传统习俗的认知。

• 孩子们通过探索中国美食、欣赏和再现古诗词、成语、中国民间故事等，感受汉字的魅力和经典的寓意。他们还通过制作青花瓷、京剧脸谱，进行旗袍和窗花剪纸加工，从中感受中国传统艺术的美。

• 在中国传统节日中，孩子们通过动手做花灯、月饼等活动，感受中国传统节日所蕴含的文化精神。

这些活动不仅让孩子们对中国文化有了更深的理解和认识，也为他们的成长打下了坚实的中国文化基础。

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这篇文章主要介绍了南外国王学校家长学院足球队的成立和活动。

• 家长学院足球队由南外国王学校的家长们组成，他们每周三下午在北操场进行训练。

• 目前已有50多名父亲报名参加了由学校组织的训练课程，他们在训练中学习各种足球技术，比如：射门、防守、运球、战术训练、传球和团队组织。

• 虽然球队才成立不久，但球队的实力一直在增强，他们希望更多的父亲参加每周三的训练课程。

• 家长足球队和NKCS教职员队进行了一场友谊赛，家长队以5比3惜败。

这个活动不仅丰富了家长们的业余生活，也增强了家长们之间的友谊和团队精神。

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这篇文章是南外国王国际学校发布的2020年幼升小和小升初的招生报名指南。招生对象包括2013年9月1日至2014年8月31日出生，年满6周岁的适龄儿童，以及无锡市区户籍或市区小学学籍的学生。

招生流程包括：

• 登录无锡市区义务教育招生平台进行个人信息校核或新增；
• 公布招生计划与招生公告；
• 适龄儿童报名，需满足一定条件；
• 报名成功的适龄儿童在招生平台上传家庭信息材料；
• 报名人数超过招生计划的情况下，电脑派位；
• 录取。

南外国王国际学校的教育设计紧扣“融合中西方教育精粹，建立世界一流学习共同体，激励每一个学生发挥最大潜能，终生受益”这一理念。学校提供丰富的体育课程资源，以及专属图书馆，特色教室等设施，旨在全面发展学生的学识、情感、体魄、社会技能。

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这篇文章宣布了ICC十一年级的傅子境 (Gray) 同学获得了伦斯勒理工大学（Rensselaer Polytechnic Institute，简称RPI）颁发的“伦斯勒奖”（Rensselaer Medal）。这个奖项自1916年设立，旨在奖励和表彰在数学和科学学习中有突出表现的高中学生，以此激励他们今后在科学和工程领域的职业发展。

获得伦斯勒奖的学生如果在2020-21申请季申请并入读该校，每年将获得3万美金的奖学金，该奖学金将持续发放4年（建筑学本科生发放5年）。

伦斯勒理工大学是全美顶尖理工大学，位于美国纽约州Troy市，距离纽约267公里。学校在2019年US News美国综合大学排名42名。该校是美国，乃至英语系国家历史上第一所理工科大学，也是美国25所“新常春藤盟校”之一。伦斯勒理工大学的计算机专业，工程专业，建筑等尤为突出。在毕业生薪酬统计中，该校位列全美前十。

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这篇文章并未提供关于TEDxYouth@NKCSWX活动的具体信息，只是简单介绍了南外国王国际学校的基本情况。南外国王国际学校由狄邦教育联手南京外国语学校和英国国王学院学校（King’s College School, Wimbledon）两所全球名校联合创建。学校以“共同学习，共创卓越”为使命，为3-18岁中外籍学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体，培养具有民族根基、国际视野、富有创新精神、协作能力及社会责任感的未来青年领袖。

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这篇文章介绍了南外国王双语部的一些核心教师团队，包括校长、副校长、助理校长、语文学科主任、关顾主任、三年级协调员和双语部老师等。他们都有丰富的教学和管理经验，以及深厚的专业知识。

• 张催叶校长：拥有23年的教学和管理经验，熟悉中西文化，长期致力于国际课程与本土课程相融的探索。
• Jeffrey Reed副校长：在中国担任教师和学校领导超过10年，拥有密苏里大学学士学位和桑德兰大学国际教育硕士学位。
• 蒋红芳助理校长：从事教育工作20年，秉承“良心、责任、本领”的工作理念，致力于探索中西融合德育体系的完美融合。
• 张雪芳语文学科主任：拥有12年教学经验，曾在公立学校工作过4年，教授过毕业班，参与过中考阅卷，熟悉国内课程体系。
• 刘晶晶关顾主任：拥有超过10年的国际学校中文教学经验和6年以上国际学校班级管理和行政管理经验。
• 吴佳娜三年级协调员：在加入南外国王国际学校以前，曾有10多年的国际学校教学经验，并获得了IBPYP（Cat.1/2/3）以及IBMYP language A（Cat.1）资质证书。
• Peter Bohovesky双语部老师：拥有多年的教学经验，他的教育理念包括对学生为中心的教学实践的有效性的信念。

这些教师都秉持着以学生为中心的教育理念，致力于为学生提供优质的教育资源，帮助他们全面发展，成为具有中国情怀、国际视野和全球胜任力的世界公民。

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这篇文章描述了南京外国语学校国际部的六至八年级双语学生如何在英语数学课上学习并应用三角函数。学生们每周有两节外方数学课，以提升他们的英语技能和数学知识。他们已经在英语表达和数学知识上取得了显著的进步。

最近，八年级的学生在数学课上学习了三角函数。在单元结束时，他们需要将所学知识应用到实际生活中，计算未知数值并分析结果。学生们首先制作自己的测角仪，然后使用测角仪和卷尺收集数据，计算他们选择的物体的高度，如学校旗杆、各种树木、教学楼等。

然后，学生们在课堂上使用他们的数据和三角函数技能计算物体的高度。他们检查并证明他们的结果的准确性，并进行激烈的辩论和对话，讨论他们的解决方案和准确性。他们被要求解释为什么他们的结果可能不准确，并提出解决方案，以帮助他们更准确地计算物体的高度。

通过将数学问题置于实际情境中，学生们体验到了真实数据的不确定性，并运用了许多软技能，如沟通、团队合作、分析、验证和确认。这些技能，我们在课堂上积极支持其发展，为学生的终身学习做好准备。通过展示数学在真实世界中的应用，学生们意识到了学习数学的重要性和有效性，以及其在未来的多种应用和职业中的重要性。

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这篇文章讲述了南京外国语学校国际部（NKCS）的戏剧教育和学生们在EdTA中国国家青年戏剧节的表现。

南京外国语学校国际部视戏剧教育为最佳的教育手段之一，不仅让学生在课堂上体验戏剧，而且让他们在课外体验戏剧。学校为学生们提供参与戏剧延展课程，戏剧制作以及地区、国家和世界级的戏剧比赛的机会。

2020年的EdTA中国国家青年戏剧节在疫情期间转向了虚拟世界。南京外国语学校国际部的学生们参加了独白、对话和集体场景类比赛。学校在团体场景类别中表现特别出色，所有三个参赛场景都进入了前6名，跻身全国半决赛。

在全国半决赛进行过程中，疫情的限制有了些许的放松。学校邀请了进入10分钟场景比赛的学生及其父母在学校的黑匣子剧场内，展示他们的作品。其中，由Arielle Reed、Claire Hou、Jason Wu和Rain Shen主演的戏剧 —— 美狄亚（Medea by Euripides）在全国决赛中获得了第二名。

这一不俗成绩再次证明，无锡NKCS的戏剧能力不仅是地区性的（正如我们之前在地区性比赛中的获奖记录所显示的那样），而且是不容质疑的国家级的水平！

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这篇文章描述了南京外国语学校国际部（NKCS）如何使用英语作为一种工具，帮助学生了解各国的文化特点，培养他们与各国友人进行文化交流和文化融入的能力，拓展他们的国际化视野。

在南京外国语学校国际部的英语课上，老师们会根据课程的要求和自己的经验，广泛地选择学习材料，多角度、多文化地帮助学生进行概念性理解，以期在英语学习的同时，培养他们的批判和创造性思维。

南京外国语学校国际部的英语课堂充满生机，活泼有趣又不失严谨。个性化指导，差异化教学，小组合作等在英语课堂得以完美诠释。词汇、句型、语法，不管有多么深奥，我们的老师都有办法把它变得通俗易懂，都能让孩子们饶有兴致地学英语，用英语。

南京外国语学校国际部的学生在英语学习方面取得了很大的进步。他们的进步源于他们对待学习的态度和与他人的关系。南外国王的学生们不会像大多数英语课程那样死记硬背，而是将所学付诸实践。他们热衷于使用英语进行热情的交谈，交流课外生活，这令人印象深刻。

南京外国语学校国际部的英语教师的共同目标是更好地培养学生将英语作为一种媒介，以全球公民的身份参与铸造未来的世界。我们看到学生们变得有文化气息、有阅读能力、更加自信地使用英语——未来的领袖可能就坐在南外国王的教室里！

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TEDxYouth@NKCSWX 是一个于7月4日举行的活动，邀请了多位演讲嘉宾分享他们的见解和经历。以下是一些亮点：

1. Zaim Liu - 分享了新冠病毒如何让全世界团结起来的视角。他和团队创建了一个在线平台，联系海外的中国人，将他们的经历带回中国。

2. Adele Foucart - 一个来自法国的品牌设计师，分享了她如何转向可持续生活，并成为一家关注中国塑料废物问题的公司的联合创始人。

3. Changjun Lee - 曾是德国包豪斯大学的访问学者，分享了“被点亮的思维，被传承的创造力”这个主题。

4. Ranee Zhang - 一位关注中国农村留守儿童问题的教师，分享了留守儿童面临的挑战。

5. Pengsong Zhang - 研究微机器人和人工智能的研究生，介绍了微机器人在未来的应用。

6. Joey Desmond - 一位幼儿园教师，分享了他的家庭如何受到精神健康问题的影响，并鼓励公开讨论精神健康。

7. Julia Jiang - 一位11年级学生，分享了她是如何挣扎着离开一所不支持她梦想的学校，并在新学校找到方向。

8. Stan Crienen - 分享了经济理论在当前金融系统中的应用，并讨论了未来经济动态。

9. Zhou Hang - 拥有超过15年生物制药经验的专家，介绍了如何使用前沿技术简化生物制造。

10. Elaine Sun - 一位年轻的女性企业家，分享了她是如何创建三个不同的企业，并打破性别和年龄的刻板印象。

11. Adolfo Gonzales - 一位幼儿园教师和田径教练，分享了他从阿根廷移民到美国的经历，以及这个经历如何改变了他的人生观。

12. Leo Zhu - 经营一家素食

咖啡馆的经理，分享了他如何在一个以肉食为主的社区中开设一家素食咖啡馆，并推广健康的生活方式。

活动将于7月4日下午1:30至5:15举行，票价为150元人民币/位。此次活动限定100位具有中英双语能力的观众参加。

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南外国王幼儿园的学生包尔辰（Bowen Bao）在无锡市第五届“荟聚杯”生态环境保护绘画大赛中获得幼儿组一等奖。这个绘画比赛由无锡教育局和无锡环保局共同主办，旨在提高环保意识，培养对自然的热爱，并倡导绿色生活方式。

包尔辰提交的作品名为《生命花园》。他的画包含了海洋和花园，表达了他对清洁的海洋和和平的地球的向往。他希望鲨鱼不再吃小鱼，人们不再捕捉鲨鱼，地球上没有病毒和战争。他通过画作向人们展示了一个美丽的地球，充满美丽和芬芳，是所有人共同的家园。

此外，还有其他学生提交了关于环保主题的作品，包括“在沙滩上捡垃圾”、“小海龟的旅行”、“保护环境，从我做起”等。

我们要感谢美术老师Susan Venables，她为此次比赛制作了教学视频，引导学生在创作思路和绘画技巧上。

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南外国王学校的学生在2020年全球袋鼠数学竞赛（Math Kangaroo）中取得了显著成绩。这是一项国际性的数学竞赛，旨在通过有趣和生活相关的题目激发学生对数学的兴趣，培养数学思维，并训练学生的阅读、理解、分析和解决问题的能力。

以下是南外国王学校学生的获奖情况：

• 超级金奖 (Top Gold): 方泽华 Sebastian Fang (G11)
• 金奖 (Gold Award): 张恺昕 Catherine Zhang (G9), 王泽华 Edward Wang (G8)
• 银奖 (Silver Award): 程溟浩 Oscar Cheng (G8), 戚玮玲 Willing Qi (G8), 包灵昊 Leo Bao (G8)
• 铜奖 (Bronze Award): 赵晨泽 Eric Zhao (G8)

为了准备这次比赛，参赛学生在课余时间研究历年的真题，并在午饭后向老师寻求帮助解决问题。由于考试是全英文的，他们还花费大量时间和精力记忆专业术语。

这次比赛吸引了来自30多个省份、230多个城市的近22000名中国学生参加。袋鼠数学竞赛在全球87个国家和地区举办，每年有超过600万学生参加。

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南京外国语学校的TEDxYouth活动将于7月4日下午1:30至5:15举行，票价为每人150元，限定100位具有中英双语能力的观众参加。活动的主题是“超越当下”，鼓励人们变得有远见，关心我们从未来一代那里借来的东西。活动将包括现场演讲者和提前录制的TED演讲。

TED是一个非营利性组织，致力于传播思想，通常以简短，有力的演讲的方式进行。TEDx则是基于TED的精神由基层群众自发组织的活动，以发现和传播“值得传播的思想”为核心。

本次活动是由南京外国语学校国际高中部的学生在老师的指导下发起的，是南京外国语学校的第一场TEDx活动。学生们独立组织了这个活动，从申请许可证到创建网站，从联系演讲者到计划活动的日期。

活动的演讲者包括Precious Plastic Shanghai的联合创始人Adele Foucart，她将分享如何作为设计师超越现在的思考，预测趋势和预见消费者的需求，以设计出更好的产品和服务。另一个演讲者是上海的金融分析师-顾问Stan Crienen，他将分享如何在Covid19病毒后的经济环境中做出明智的投资决策。

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南京外国语学校国际部已经开始接受2023年入学申请。学校提供了一份详细的申请指南，包括申请流程、申请要求、面试信息以及学费和奖学金信息。

申请流程包括在线申请、提交必要的文件、面试以及接受录取通知。申请者需要提交的文件包括学生的成绩单、推荐信、个人陈述以及英语能力证明。

学校对申请者的要求包括良好的学术成绩、英语能力、以及对学习的热情和承诺。学校将对申请者进行面试，以了解他们的个人背景、学术能力、兴趣爱好以及他们对南京外国语学校国际部的期望。

学校提供了一份详细的学费表，包括学费、住宿费、餐费以及其他费用。学校也提供了奖学金，包括学术奖学金、艺术奖学金、体育奖学金以及社区服务奖学金。

南京外国语学校国际部是一所提供从幼儿园到高中的全日制教育的学校，致力于为学生提供优质的教育，帮助他们在全球范围内取得成功。

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南京外国语学校国际部的学生在各类国际赛事中取得了优异的成绩。在英国物理挑战赛中，G11的刘以恒同学获得了金奖。在2020年美国生物奥林匹克竞赛中，G11的薛彭璐轩同学获得了金牌。在2020年第25届英国生物奥赛中，G11的薛彭璐轩同学获得了全国银奖，G11的蒋融易同学获得了优胜奖。在2020年国际经济学奥林匹克(中国区)中，G11的沈安行同学获得了个人三等奖。

此外，G9的丰烁同学在TOC China的比赛中成功晋级辩论高中组全国32强。TOC是全美冠军赛，是美国最顶尖的辩论比赛。

南京外国语学校国际部致力于培养学生的自主学习能力和探究式学习的能力，激励每一个学生发挥最大潜能，终生受益。

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南京外国语学校国际部的科学和人文课堂是一种享受。在科学课堂上，学生们调试显微镜观察植物细胞和动物细胞，把惊人的发现写成科学实验报告。在地理课上，孩子们可以领略巴西的异域风情，气候地形和政治、经济、文化。历史课老师放手让学生主导课程，设计历史复习课，培养学生的自主探究精神，提高对历史的阅读力和辨析力。

在南京外国语学校，科学课教的不仅是知识，更是一种求学的态度。在鼓励学生不断追求卓越的同时，每个老师也在不停地把课程设计得更丰富。爱科学、想学科学，几乎是每个南外国王的学生共同的心声。

地理学是一门神奇的学科，它既具备文科的描述性，也具备理科的理论性和逻辑性，既有知识性又具有实践性。历史的学习是一种思考力的学习，在各种探究活动中，学生锻炼了自己的思维，学会评价历史，这种评价是客观的、多元的。

南京外国语学校国际部致力于为3-18岁中外籍学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体，培养具有民族根基、国际视野、富有创新精神、协作能力及社会责任感的未来青年领袖。

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南京外国语学校国际部举办了一系列的“家长说”讲座，让家长们分享他们的择校经验。这些讲座包括幼儿园择校、幼升小的转变、初中择校以及高中择校。家长们分享了他们的经验和故事，帮助其他家长更好地理解择校的过程。

南京外国语学校国际部是由狄邦教育联手南京外国语学校和英国国王学院学校（King’s College School, Wimbledon）两所全球名校联合创建。学校以“共同学习，共创卓越”为使命，为3-18岁中外籍学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体，培养具有民族根基、国际视野、富有创新精神、协作能力及社会责任感的未来青年领袖。

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这篇文章是无锡南外国王国际学校的探校邀请函。学校的愿景是“融合中西方教育精粹，建立世界一流学习共同体”，旨在激励每一个学生发挥最大的潜能。学校强调能力培养，帮助学生应对未来飞速变化的经济社会环境，胜任尚未诞生的工作，应用还未发明的技术，去解决我们今天无法想象的社会问题。

南外国王的教育理念包括全人教育和全时教育，寄宿的理念是为学生们提供一个家外之家。学校提供丰富的课程活动选择，包括学术类、艺术类、体育类、兴趣创意类、社区服务等百余项延展课程，培养学生的社会情感技能和领导能力。

南外国王的校园建筑偏英式，间以少量现代建筑，并结合中式元素的应用，形成富有多样性的校园景观。学校共设5座图书馆，各个学部都有自己独立的图书馆，提供适合不同年龄段的、不同语种的藏书共计8万余册。

南外国王的目标是培养“勇于探索、追求卓越”的学生，希望从这里走出去的孩子，是坚毅的学者、通达的使者、智慧的沟通者、高尚的梦想者。

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这篇文章介绍了无锡南外国王国际学校的升学指导团队。团队成员包括陈静琳、Teresa Chen、Carol Fu和Reason Li，他们都有丰富的升学指导经验和深厚的教育背景。

南外国王的升学指导团队强调个性化的指导，基于对学生优势、特点与志向的真正了解，提供专业的升学指导建议、专业与大学的知识体系以及科学的长期跟踪。他们的目标是帮助学生和家长了解高等教育机会，更帮助学生了解自我，在此基础上明确天赋、兴趣、优势三者相结合的职业方向，继而成长为能真正掌握自己人生的世界公民。

团队成员都有丰富的国际教育经验，他们在指导学生的过程中，不仅提供专业的升学建议，还帮助学生发现自己的特点和兴趣，找到持久的成长内驱力。他们鼓励学生开展适合自己的课外活动，了解自己感兴趣的专业和职业，最终引导学生进入适合自己的大学，为今后的学习和个人发展奠定基础。

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这篇文章是无锡南外国王国际学校中小学部校长张催叶对学校数学课堂的观察和感受。他赞扬了学生们对数学的热爱，以及老师们对学生的用心教学。无论是小学部的“问题解决策略”“平均分”还是初中部的“不等式运算”和“二次根式”等等，都能最大限度地启迪学生的思维。

南外国王的数学教学方式和理念引入了西方的元素，把探究式、体验式学习的理念融入到孩子们的数学学习过程中。双语部采用中英文双语教学的模式，中教主攻学术主抓基础，外教则注重学生数学专用英文词汇的积累以及应用，帮助学生更好的理解知识，更好的把中西方的数学教学内容和方法进行融会贯通。

学校数学学科组进行了数学公开课的活动，旨在通过对每位老师教学的现场观摩，让老师们能更多的学习到其他老师在教学管理中的长处，同时发现自己在教学中需要提高的地方，为学校教育教学的长效发展提供助力。

南外国王的目标是构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体，培养具有民族根基、国际视野、富有创新精神、协作能力及社会责任感的未来青年领袖。

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这篇文章是关于无锡南外国王国际学校在2020年度CCTV希望之星英语风采大赛无锡赛区的成绩。CCTV“希望之星”英语风采大赛是中国规模最大、最有影响力的外语活动，被视为国内同类活动中档次和规模最高的大型外语活动。

南外国王本次晋级省赛比率为74.5%，远远高于市平均晋级率23.5%。学校强调，成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵。无论是否获奖，所有参赛选手都是最棒的。敢于表达，敢于创新，敢于挑战，敢于展示自己，这是南外国王赋予孩子们的从容与大气。

南外国王的目标是构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体，培养具有民族根基、国际视野、富有创新精神、协作能力及社会责任感的未来青年领袖。

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这篇文章是关于南京外国语学校国王学院的一位学生沈安行（Ann）的学习成就和她的成长经历。Ann是学校的创校生之一，她的学习成绩优异：TOEFL成绩106（满分120分），SAT成绩1580分（满分1600分），IGCSE成绩为5A*（中文/数学/物理/化学/经济）和1A（英语），其中数学获得了中国最高分。这些成绩的取得，是Ann的努力、家长的支持和优良的学习环境的共同作用。文章中，Ann的妈妈也分享了如何培养“学霸”的心得。南京外国语学校国王学院是由南京外国语学校和英国国王学院学校联合创建，致力于为3-18岁的中外籍学生提供一流的教育。

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南京外国语学校国王学院正在招募妈妈艺术团·兰舞社的成员。该学校一直倡导家庭教育和学校教育的紧密结合，因此创建了特色家长学院，以便家长能更好地参与到学校的教育活动中。妈妈艺术团·兰舞社是家长学院的一个分支，它欢迎对艺术和舞蹈感兴趣的家长加入。这不仅可以帮助家长发展自己的兴趣和技能，也可以让他们更好地理解和支持孩子的学习和成长。学校希望通过这种方式，让家长、学生和教师共同学习，共创卓越。

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南京外国语学校国王学院最近举办了第二届拼字比赛，这是一个让学生展示他们的才华和学术毅力的机会。为了进入决赛，学生们需要在课堂上进行竞争，展示他们有能力和决心进入学校的半决赛。在决赛中，国际部和双语部的学生都展现出了他们的实力。

拼字比赛不仅是一场比赛，也是一个教学时刻。学校鼓励学生准确和用功地学习拼写，同时也强调拼写并不是一个人智力的标志。所有的学生都可以通过一些学习方法来提高他们的拼写能力，比如学习和练习发音，寻找单词的词根，通过对话和写作来熟悉一个新单词，押韵，建立记忆联系，将一个大单词分解成更小的成分或“块”，以及成为一个专注的读者。

南京外国语学校国王学院的拼字比赛是一场有趣的、引人入胜的活动，学校为所有学生在整个比赛中展现出的决心感到骄傲。对所有学生来说，如果你对今年的成绩不满意，可以开始学习、阅读和写作，为明年的拼字比赛做准备。

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这篇文章介绍了南外国王国际学校的几位优秀教师，他们分别是：

• 薛峪霖博士：高中科学组的重要成员，毕业于北京大学遗传与发育生物学专业并获得博士学位。她重视青年领导力的培养，并主张“知行合一”，大力推动课外活动尤其是服务类活动。

• Miya Yang：高中部升学指导老师，曾在美国、拉美任教，在印度NGO有支教经历。她认为，好的教育教授的不是知识，而是思维的深度和格局的广度。

• Jocelyn Zhang：科学主任，复旦大学法律学士学位，恩迪科特学院的国际教育硕士学位。她在课堂上总能看到热爱科学的学生们，他们对科学的无限探索，正是来自她的激励与引导。

• Fisher Yu：科学老师，复旦大学硕士学位。他鼓励学生平时多读书多看书，自由学习，不以考试为目的，以自己的兴趣爱好为大。

• Maya Ying Zhang：计算机信息技术老师，复旦大学软件工程硕士，复旦大学计算机信息管理本科。她非常喜欢和同学们一起努力成为创客，用Scratch编程做游戏写故事，或者用Microbit编程各种有趣好玩的实验。

• Chris Chen：双语英文老师，南京师范大学教育学硕士，北京师范大学英语系文学学士。她一直信奉理论与实践相结合，认为教育之所以是教育，在于它是道德的。

这些教师都是南外国王国际学校的宝藏，他们用自己的知识和热情，为学生的成长提供了无尽的动力和支持。

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南京外国语学校国际课程中心（NKCS）的学生在“美国少年化学家挑战赛”（You Be The Chemist Challenge）中国区线上决赛中表现出色，两支由八名学生组成的队伍在初中组决赛中双双获得超级金奖（全国前三）。

这项比赛由美国化学教育基金会和美国陶氏化工支持举办，试题难度大，涉及领域广，极具挑战性。比赛主要针对从小学五年级到初中二年级（5至8年级）还没有系统学习过化学学科的同学，旨在启蒙和激发同学对于化学学习和科学探索的兴趣与信心，激励他们成为未来的科学家。

NKCS的学生们在比赛中展现出了出色的团队合作精神和科学知识。他们在疫情期间，通过网络自发组建学习小组，每天在固定的时间一起学习，一起讨论。他们的努力和团队合作精神最终帮助他们在比赛中取得了优异的成绩。

NKCS还有一个名声在外的科学精英组，参与科学精英组的孩子，每周都会领取自己的科学任务，还能够在每周四的午饭时间，跨年级畅聊感兴趣的各类科学话题。NKCS科学精英组倡导的理念是让学习科学更有趣，改变自己和别人的生活，在日常中积极运用科学知识。

这次比赛的成功，不仅是NKCS学生们科学知识的一次展示，也是他们团队合作、自我管理和独立思考能力的一次锻炼。他们的努力和成功，也为NKCS的科学教育增添了一笔亮丽的色彩。

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这篇文章讲述了南京外国语学校国际课程中心（NKCS）的六年级学生如何将数学应用到现实生活中的故事。

在过去的三周里，学生们收集、整理、展示和分析了来自同班同学的信息。他们想要找出什么是“典型”的学生，以及在他们每天学习的学生群体中，“典型”意味着什么。

学生们被要求通过调查他们的同伴来进行统计调查。使用收集到的数据，他们确定了班级中的典型或平均情况，以及班级中最典型和普通的同学是谁，并用数学证明他们的答案。这种性质的统计信息常常被政府和企业、广告、媒体关系、政治民意调查、医疗决策和许多其他领域使用。

他们学习的技能包括：

• 收集数据的不同方式：面试、微信、Teams、纸质调查、电话和Microsoft forms
• 数据总结 - 找出数值和分类数据的平均值、众数、中位数、最小值、最大值和范围
• 数据展示 - 使用饼图、条形图、线图、象形图、直方图和点图
• 分析数据以找出最典型的学生 - 通过使用频率分布表
• 创建PPT或Keynote - 向全班同学介绍他们的发现

总的来说，学生们在他们的调查中非常活跃，并且惊讶地发现了更多关于他们的同伴的有趣信息，比以前更深入地了解了他们。这个项目帮助学生们更好地了解彼此，同时，他们也学习了更多的图表技能。

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这篇文章介绍了南京外国语学校国际课程中心（NKCS）的一系列线上访谈活动。这些活动邀请了不同年级的首届创校生家长，他们分享了自己的择校经验和孩子在学校的真实感受。

近年来，国际学校的优势越来越得到家长和学生的共同关注：既能在国内完美解决出国语言的学习，又能在家门口接受地道的国际课程。一般而言，选择读国际学校的家长一定是希望孩子进入世界顶尖大学，国际学校则被视为出国留学的一个跳板。现在，越来越多的家长都在为孩子提前规划学习生涯，“选择哪个学段进入国际学校合适”成为家长面临的难题。

为了帮助家长解决这个问题，NKCS举办了一系列的线上访谈活动，邀请了不同年级的首届创校生家长来分享他们的择校经验和孩子在学校的真实感受。这些访谈活动包括了幼儿园择校、幼升小、初中择校和高中择校等不同阶段的讨论，为家长们提供了宝贵的参考信息。

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这篇文章介绍了南外国王国际学校的几位海归双语教师，他们都在国外获得了高等教育，并在国内外积累了丰富的教学经验。他们的教学理念是尊重学生的差异性，挖掘学生的潜力，激发学生对学习和生活的热情。

• 杨安琪，语文教师，伦敦大学学院硕士，北京师范大学学士。她强调深度阅读和思辨能力的重要性，致力于让语文课变得更有趣和深入。

• 梅冰燕，数学老师，华盛顿大学西雅图分校理学硕士，麦卡莱斯特学院数学与化学双学士。她在美国担任助教，积累了丰富的教学经验，并对化学研究有深厚的兴趣。

• 张帆，数学老师，美国哥伦比亚大学硕士。她教授初中的数学，也教小学的人文，致力于实现从teacher到educator的转变。

• 李阳，即将入职的语文教师，美国哥伦比亚大学教育科技与媒体硕士。他曾在联合国总部实习，参与设计了纽约社会服务局的培训课程。

这些教师都有着深厚的学术背景和教育热情，他们的存在是南外国王国际学校的宝贵财富。

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南外国王国际学校（NANWAI KING’S COLLEGE SCHOOL，简称“南外国王”）是由狄邦教育、南京外国语学校和英国国王学院学校联合创建的国际学校。学校的教育理念是“共同学习，共创卓越”，致力于融合中西方教育精粹，建立世界一流学习共同体。

南外国王坚持“全人教育”，以“培育充满自信的终生学习者”作为教育核心理念，创建了浸润“跨学科融合”的探究式学习体系和体验式学习体系。他们认为，好的教育应帮助每一个学生找到适合自己发展的途径和方法，让天性得到自由的展示，个性得到充分地发挥。

此外，南外国王还邀请大家在5月23日参加幼儿园和双语部的开放日活动，活动包括寻宝、唱歌跳舞、与老师互动、延展课程体验等，让大家能更直观地了解学校的教育理念和教学环境。

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南外国王国际学校（NANWAI KING’S COLLEGE SCHOOL，简称“南外国王”）在培养具有国际视野的“世界公民”的同时，始终重视中国传统文化的重要性。他们的中文课程涵盖了几乎所有程度：有为中文母语学生开放的中文课程，旨在引导孩子们学好自己的母语，打好牢固的文化根基；还有为十几个不同国家和地区零基础的外籍学生开设的中文初学班课程。

在南外国王的中文课堂上，教学方式灵活多样，孩子们会通过学习的课文引发更加深入的思考，摒弃了标准答案，着力于启发心智、活跃思维，从而提升孩子们的文学修养。他们还开启了“中文组公开课周”，让大家领略到了各年级中文课与众不同的风采。

南外国王的中文课堂是学生认识缤纷世界的窗口，这扇窗可以看到中国文化的博大精深、丰富多彩，这扇窗也是引导学生们自主探究文化知识的舞台，更是提升个人素养，培养良好情操的阵地。他们的中文老师们正在用行动践行“共同学习，共创卓越”，终身学习是每个人的必修课，教师更甚。

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南外国王国际学校（NANWAI KING’S COLLEGE SCHOOL，简称“南外国王”）的“我爱阅读周”是一个重要的活动，旨在激发孩子们阅读的兴趣，培养他们对阅读的终身热爱。在这段特殊的时间里，孩子们有机会以新的方式探索阅读。

在这个特殊的周里，幼儿园的工作人员们努力调整了他们的活动，使之在新的在线Zoom时段中得以实施。他们以一个睡衣派对开始，以学院负责人讲故事结束，这是充满精彩故事的一周！

幼儿园的大孩子在学习了各种各样的图书封面之后，接受了自制图书封面的挑战。最小的孩子也开心地和朋友以及老师分享他们最喜欢的故事。

为了庆祝“世界读书日”，每个人都接受了装饰自己口罩的挑战，用来呈现他们喜爱的一本书。他们戴上了装饰精美的口罩，学到了很多精彩好书相关的知识，同时也强化了在这个时候戴口罩的重要性。

他们还去世界各地旅行，倾听南外国王幼儿园老师朗读的故事。他们的旅程从中国开始，在美国结束，其间访问了许多国家和语言。在“我爱阅读周”的最后，他们的每一位学院负责人都在周五穿着他们的学院服，给他们讲了一个故事。这是一个美妙的一周！

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这篇文章是南外国王国际学校的家长分享系列的一部分，特别聚焦于一位名为Andy爸爸的家长的分享。他讲述了他的孩子在南外国王幼儿园的学习经历，以及他作为家长的观察和感受。

Andy爸爸强调了0-6岁对于孩子的人生非常关键，学校教育和家庭教育同样重要。他提到在公办幼儿园，两位老师加一位阿姨要同时管30多个孩子，老师的注意力没办法照顾到所有的孩子。因此他们选择了南外国王幼儿园，这所学校的师生配比是3个老师带15个孩子，老师可以看到每个孩子不同的需求加以引导。

南外国王幼儿园采用超小班化（3：15/16）教学模式：每个班级均配备一名外国教师，一名中国教师和一名生活教师，让老师更能关注到每一个学生，优化教育资源，使得课堂上的创造力变得更强。

Andy爸爸还分享了他的孩子在南外国王幼儿园全浸润的英语环境中，英语能力提升得非常快，比教育机构的教学效果要好得多。他认为，提供丰富的语言环境至关重要，将语言学习融入游戏和探究中非常重要。

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这篇文章记录了南外国王国际学校母亲节的庆祝活动。在这个特殊的日子里，学校组织了一场以花为主题的亲子活动，让孩子们和他们的妈妈们一起度过了一个充满爱的时刻。

活动中，家长和孩子们一起参与了花艺课程，学习如何插花。在插花的过程中，孩子们还进行了乐器表演，营造出一个温馨浪漫的氛围。活动的最后，大家一起拍摄了合影，留下了美好的回忆。

学校的执行校长Dr Kennard，中方校长沈茂德，中小学部校长张催叶，以及活动的发起人Henry妈妈等人都发表了讲话，表达了对母亲的敬爱和感激之情。

这个活动不仅是对母亲的节日的庆祝，也是对母爱的赞美和感激。学校希望通过这种有趣而有意义的方式来让大家不要忘记对母亲的感恩和爱。

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这篇文章是南外国王幼儿园老师施雯娇分享的关于幼儿园的特点和优势的见解。

施雯娇首次进入南外国王幼儿园时，她被这里的空间设计所吸引，尤其是室内外的巨大空间，以及教室间没有门的设计。虽然最初有些疑虑，例如孩子们会不会因为跑来跑去而有危险，或者教室之间没有门会不会影响孩子的专注度，但是看到这里的教师们的创造力和爱心，她的这些顾虑很快就消失了。

南外国王幼儿园的教师们用他们的行动和爱为这个巨大的空间赋予了生机和活力。他们的努力和爱心让这个空间变得充满活力，为孩子们提供了一个富有创造力和爱心的学习环境。

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这篇文章描绘了南外国王国际学校在立夏时节的美丽景象。校园里的月季花盛开，各种颜色的花朵如同璀璨的宝石，为校园增添了生机和活力。

文章中引用了《小王子》的一段话，强调了用心去看世界的重要性。在南外国王，孩子们每天都在走着“花路”上下学，这些花朵的美丽和芬芳成为了他们生活的一部分。

红色的月季花象征着热情和希望，粉色的月季花如同美妙的音符，黄色的月季花揽尽满园春色，紫色的月季花折射出孩子们热情洋溢的笑脸，白色的月季花则象征着纯真和圣洁。

这个立夏时节，南外国王国际学校的校园里充满了生机和活力，预示着即将到来的温柔季节。愿所有的孩子们都能在这美妙的时光里遇见更好的自己。

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这篇文章介绍了南外国王国际学校举办的一系列线上访谈活动，邀请了不同年级的首届创校生家长在5月到6月期间分享他们的择校经历和孩子在校的真实感受。活动旨在帮助家长们了解国际化教育，并缓解他们在孩子升学时的焦虑。

南外国王国际学校是由狄邦教育、南京外国语学校和英国国王学院学校联合创建的一所学校，为3-18岁的中外籍学生提供教育。学校的使命是构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体，培养具有民族根基、国际视野、创新精神、协作能力和社会责任感的未来青年领袖。

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这篇文章宣布南外国王国际学校国际高中部2020年秋季招生的启动。学校提供国际化教育，包括IGCSE、A-Level和IB课程。招生对象为目前初三在读学生或海外同等年级学生以及优秀的初二学生。学校计划新增两个班级，每班24人。

南外国王国际学校是由狄邦教育、南京外国语学校和英国国王学院学校联合创建的一所学校，为3-18岁的中外籍学生提供教育。学校的目标是培养具有民族根基、国际视野、创新精神、协作能力和社会责任感的未来青年领袖。

学校提供丰富的课程选择，包括语言、数学、科学、人文、艺术和大学预备课程。此外，学校还提供多种奖学金，包括学术类、竞赛类和才艺类。

学校的设施包括室内运动场、恒温游泳池、水上运动场、高尔夫训练场、室外运动场、健身房、棒球训练场、射箭训练场、宿舍和食堂。

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这篇文章介绍了南外国王国际学校幼儿园的特色教学经验。幼儿园拥有独特的开放式布局，允许孩子们充分利用不同的学习空间。这种布局促进了班级之间的合作，户外探究和小组活动的开展。

例如，孩子们通过创作恐龙主题的壁画来开发他们的识字，艺术创作和字母拼写能力。在另一个活动中，他们像古生物学家一样从饼干中挖掘巧克力片，这有助于增强他们的精细运动技能和计算能力。

此外，孩子们还模拟恐龙的栖息地，一起合作创建植被、景观，并探讨恐龙灭绝的可能原因。这有助于增强他们的科学认知、感统及角色扮演能力。

南外国王国际学校幼儿园的开放式布局鼓励孩子们深入探索主题，认识到学习无处不在，探索周围的世界将带来惊人的成长机会。

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这篇文章介绍了南外国王国际学校在抗击Covid-19期间如何通过体育课程增强学生的身体健康。学校的体育部门通过在线学习提供了一系列运动视频，包括瑜伽、游泳技巧、舞蹈、拳击以及家庭锻炼。

学生们回到学校后，体育部门组织了各种活动，包括4公里挑战、舞蹈比赛等，以增强学生的体能和心肺功能。

体育学科主任Ringo Wu表示，他们相信通过锻炼和均衡饮食来增强身体健康是对抗Covid-19的最佳方式。体育部门不仅让学生参与各种有氧运动，还讨论了如何通过饮食增强免疫系统。

学校的目标是通过有趣和深入的体育活动，共同努力、共同进步，提高学生的免疫力，以更好地保护自己。

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南京外国语学校国王学院（NKCS）的图书馆是一个充满活力的学习空间，它打破了国界、文界和学科的壁垒，提供了超过80,000本适合不同年龄段和语种的书籍。NKCS的图书馆课程以学生为中心，教师扮演组织者、引导者和合作者的角色，提供“脚手架”式的支持，帮助学生发展独立的学习和研究技能。

从幼儿园开始，图书馆课程就开始渗透研究技能，通过故事讲解、颜色填充和绘图等活动，培养学生的逻辑思考和预测推理能力。在小学阶段，课程开始着重于书的作者信息、出版信息，知识产权和学术研究，逐渐将研究贯穿图书馆课程，为升入高年级后开启的IGCSE课程的衔接做好铺垫。

到了初中阶段，图书馆课程开始突出求知欲的培养和探究精神的升华，学生通过应用跨学科的知识技能和方法来解决问题，进一步提升知识的顺应和同化。在高中部分，图书馆课程全部采用预约制，通过提供更多有关项目式学习和研究性学习的方式方法，给予针对性的教学支持。

NKCS的图书馆课程以孩子成长发育各阶段的优势作为切入点，培养孩子的阅读能力及素养、学习自驱力和解决问题的研究能力，使学生在真实的生活环境中整本书的阅读策略和技能，提高阅读素养的课程系统。

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故事按摩是一种将故事的创造性与正面接触的好处结合起来的有趣互动方式。它适合所有年龄和能力的人，包括儿童和成人。故事按摩的两大优点是，人体接触可以促进“感觉良好”荷尔蒙的产生，包括催生素，有助于提高整体幸福感。同时，这项技术也为身心的放松提供了时间，缓解了紧张和压力的累积效应。

在冠状病毒爆发的时候，Pam Davey，一位在苏格兰的幼儿园老师，开始考虑如何利用故事按摩来帮助处于压力和情感挑战中的孩子和家庭。她联系了Story Massage项目的创始人，并得到了他们的许可，将这个项目分享给南京外国语学校国王学院（NKCS）的社区。

为了能够迅速地与家庭分享这些技巧，她鼓励自己的两个儿子帮助她制作演示视频，并聘请了当地中餐馆的老板、她的合作老师以及NKCS的双语英语老师帮助她进行翻译。这些解释项目和演示技术的视频被分享给了KG家庭，每周都会发布两个新的故事脚本。

Pam Davey希望收到任何尝试过这个项目的家庭的反馈，英国的故事按摩团队也非常希望听到你的体验。

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3-6岁是孩子社会情感迅速发展的时期，道德感、理智感和审美感都逐渐发展起来，孩子调节情绪的认知策略也开始出现。在这个阶段，“教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质”变得尤为重要。

南京外国语学校国王学院（NKCS）幼儿园致力于培育充满自信的小学者，希望孩子们可以在“玩中收获，终生难忘”，并始终充分信任孩子，鼓励他们自己勇敢地自我尝试。

根据各权威机构的调研结果，孩子学习第二语言的最佳时期为3-6岁。第二语言不仅仅是一种交流工具，还可以促进儿童大脑功能的完善，在认知、行为等多个方面影响儿童的发展。NKCS幼儿园通过双语浸润式学习，让孩子在幼儿园阶段就能发散思维、脱离语境地思考问题，在接下来的中小学，能够用第二语言（我校为英语）学习其他学科。

NKCS幼儿园的教学方法独特，重视中西方文化，提供中外教师进行中英文教学。学校重视个性化学习，注重在集体学习和小组学习之间，以及教师主导和学生发起活动之间的平衡。每个班级均配备一名外国教师，一名中国教师和一名生活教师，超小班化的教学模式，老师更能关注到每一个学生，优化教育资源，让课堂上的创造力变得更强。

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南京外国语学校国王学院（NKCS）的教师和学生们在世界读书日推荐了一些他们认为有可能为其他人打开新世界大门的书籍。这些书籍都是经过精心挑选的，他们希望这些书籍能带你踏上一个愉快、神奇和鼓舞人心的文学之旅。

以下是他们的推荐书单：

1. 《The Roar》 by Emma Clayton - 推荐人：Mrs Dawn Lee
2. 《Shadowspell Academy: The Culling Trials: Books 1-3 Omnibus》 - KF Breen - 推荐人：Ms Heaton
3. 《Fantastically Great Women who made History》 by Kate Pankhurst - 推荐人：Ms Caldicott
4. 《The Brave Baby》 - 推荐人：Evelyn Ding
5. 《I am Helen Keller》 - 推荐人：Sally Yu
6. 《My side of the mountain》 - 推荐人：Anna Tang
7. 《Oi Frog!》 - 推荐人：Mr Rock
8. 《To live 活着》 - 推荐人：Monica Wang
9. 《The Superpower Project》 by Paul Bristow - 推荐人：International G3B
10. 《The Nowhere Emporium》 by Ross MacKenzie - 推荐人：Ms Rose
11. 《A Short History of Nearly Everything》 - 推荐人：Mr Michael Booth
12. 《The Fourteenth Goldfish》 - 推荐人：G8 International English
13. 《The Boy in the Striped Pyjamas》 - 推荐人：G7 International English
14. 《Alex Rider Stormbreaker》 - 推荐人：G6 International English
15. 《Mother to Mother》 - 推荐人：Mr Philip J. Oosthuizen
16. 《The Song of Six Birds》 - 推荐人：Philip J. Oosthuizen
17. 《Beegu》 by Alexis Deacon - 推荐人：G2 International
18. 《Spud》 - 推荐人：Mr Louise Zikmann
19. 《The Twits》 - 推荐人：Mr Sutherland
20. 《The Wee Free Men》 - 推荐人：Mr Miller
21. 《Noughts and Crosses》 by Malorie Blackman - 推荐人：Mr Jones
22. 《The Little Prince》 by Antoine de Saint-Exupéry - 推荐人：Ms Adela Rujan

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南外国王国际学校参加了第五届长三角国际教育博览会，吸引了近19万的在线浏览量。无锡南外国王国际学校行政校长尤小艳女士为家长们带来了“未来学校融合教育的探索样本”主题讲座。

南外国王国际学校是由狄邦教育联手南京外国语学校和英国国王学院学校两所全球名校联合创建，扎根于中国大地上的国际学校。学校贯穿幼儿园及K12全年龄学段，同时设有“一园两校”，由幼儿园、小学、初中、高中和外籍子女学校（国际部）组成。

南外国王国际学校课程体系包括幼儿园的沉浸式双语教学，双语小学、双语初中的中英现代教育理念和方法，国际部小学、国际部初中的英国国家课程，以及国际高中的中国普通高中课程与剑桥IGCSE课程、A-Level课程相融合的课程体系，并逐步开设IBDP课程。

南外国王国际学校的教育设计紧扣“学习共同体”这一理念，通过营造灵活、开放、充满活力的学习型社区，确保每一个学生与不一样的个体、与更广阔的世界相连，促进他们在学识、情感、体魄、社会技能的全面发展。

南外国王国际学校参考了中国学校以班主任为核心的德育管理体系，同时也借鉴了英国学校的多维的学生关顾系统，为学生提供高品质的关顾体系，包括导师制、学院制和寄宿制。

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这篇文章是由南京外国语学校国际部校长Matthew Conn撰写，分享了学校在线学习的情况和学生们的学习成果。

在春天的到来之际，部分学生已经回到了校园，而其他学生则继续他们的在线学习。尽管学生们分布在世界各地，但他们的积极态度和在所有任务中付出的努力给所有人留下了深刻的印象。

一年级的学生们在过去几周里创作了许多令人惊叹的作品，他们继续保持专注、勤奋，并创作出精彩的作业。二年级的学生在过去的九周里一直忙于网上学习，他们在英语和数学中学到了很多知识，包括24小时制、分数、写日记和现在完成时等。

五年级的学生们在过去的8周里，他们在研究、独立工作和解决问题方面都做得很好。ICT课程中，学生们学习了打字和编程，这些都是他们在未来需要的技能。

南京外国语学校国际部期待着更多的学生能够回到校园，他们迫不及待地想见到所有的学生。

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无锡南外国王国际学校的PBL项目式课程强调以学生为中心，学生必须担负起学习的责任，而教师此时的角色则是指导认知学习的技巧。

一年级的双语学生已经很好地适应了网上学习，在所有的英语科目上都显示出了惊人的进步和成果。他们学习了传统故事，描述故事中的角色，使用时间连接词串联自己的想法，并学习了厘清故事的逻辑顺序。他们还在网上演唱歌曲，学习比较级和最高级，写了自己的故事，并学习如何复述出金发姑娘和三只熊的故事。

在科学课上，学生们一直在学习材料及其特性。他们参加了Stem单元挑战赛，根据三只小猪的故事，用家里的材料为狼设计和建造一个坚固的房子。他们分享了他们的设计理念，并录制了简短的视频，测试他们用来建造房子的材料，挑战吹风机。

孩子们现在正在学习植物，种植豆子来观察和记录成长。他们还学习如何识别和分类树木，开花植物和野生植物在无锡。他们在当地的户外空间和公园里寻找中国本土的野生植物和树木，并记录下他们的发现。在英语课上，孩子们集中精力制作传单，包括有关植物、事实和图表的信息文本。

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这篇文章是一位家长分享的关于无锡南外国王国际学校的择校经历和孩子在学校的学习体验。

家长在文章中提到，他们选择转学的主要原因是看到孩子在原来的学校中失去了对学习的热情和活力，甚至出现了健康问题。在转入无锡南外国王国际学校后，孩子的学习状况有了显著的改善。

在无锡南外国王国际学校，学生们有大量的自由阅读时间，可以自由选择自己感兴趣的书籍。学校的课程设计也非常丰富，包括即兴演讲、制作PPT、拍摄视频并进行讲解等任务，这些都是每一个学生必须完成的任务。

在这里，孩子们可以参与各种体育活动，不管有没有基础，足球、篮球、排球，每个人都可以参与。学校的球队就这样在实战中越练越强。

家长在文章最后表示，感谢南外国王国际学校，让他们的孩子有了幸福的校园生活。他们希望所有的孩子和他们的女儿一样，有更多的健康和快乐。

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无锡南外国王国际学校即将开启一系列的线上讲座，由创校生的家长分享他们的经验和见解。

南外国王国际学校由狄邦教育联手南京外国语学校和英国国王学院学校联合创建。学校以“共同学习，共创卓越”为使命，为3-18岁中外籍学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体，培养具有民族根基、国际视野、富有创新精神、协作能力及社会责任感的未来青年领袖。

这个系列的线上讲座将为家长们提供一个了解学校教育理念和实践的平台，同时也为家长们提供一个分享和交流的机会。

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这篇文章介绍了南京外国语学校国王国际学校的“南外国王 · 云探校”系列直播活动。由于疫情的影响，学校的开放日和线下招生会暂时关闭，因此学校通过线上直播的方式让家长们详细了解学校的各个学部。文章特别提到了幼儿园部分，强调了6岁之前是孩子成长的关键时期，幼儿园是孩子走出家庭的第一步。越来越多的家长选择国际幼儿园，因为接受国际化教育并不仅仅是为了出国，而是为了培养孩子具有国际化视野，掌握多门语言的能力。南外国王国际学校由狄邦教育、南京外国语学校和英国国王学院学校联合创建，旨在为3-18岁的中外籍学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体。

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这篇文章记录了南京外国语学校国王国际学校在疫情期间举行的线上升旗仪式。在这个特殊时期，学校通过线上升旗仪式，让学生们感受到爱国主义教育的仪式感。这些升旗仪式包括了外籍教师在家录制的特殊时期的生活经历，学生们关于Covid-19病毒及其对他们生活所造成的影响的专题演讲，湖北籍师生亲历的疫情故事，以及无锡抗疫一线家长分享疫情防控经历和对学生、家长出行的建议等内容。这些活动让学生们真切地感受到，正是自己周围这些萤火般星星点点的勇敢和善良，凝结在一起，才成就了这份无价的大爱。学校的领导团队也表达了对学生的思念，欢迎大家即将回校。

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这篇文章详细记录了南京外国语学校国王国际学校的外籍教师在新冠肺炎疫情期间的经历。这些外籍教师分布在13个国家和地区，他们亲身经历了这场“战疫”。学校全力以赴抗击疫情，学校领导团队、外教返锡工作小组与教育局相关部门及所属街道保持密切联系，通过在线调查、邮件、微信、电话等形式，与全体外教教师保持沟通及提供24小时协助关怀。学校外教返锡工作小组第一时间与学校外籍教师取得联系，落实他们的身体健康状况、居住所在地等信息，准确掌握外籍教师信息，特别是在锡、在华外籍教师，并关心和询问其在疫情防控中遇到的困难和问题。学校采取“每日一报”制度，及时向省科技厅、省教育厅、校防控办报告外籍教师情况，通过有效方式不间断发布中英文的疫情信息、政府举措、学校告知。外籍教师们无论身处何方，所在何地，都在积极配合聘用学校的教育教学工作计划的实施。虽然遇到了时差、平台操作中文系统等难题，但他们仍努力克服，坚守教学岗位，努力适应线上教学新要求，线上备课、直播教学、在线答疑，录制音频，制作视频……在“停课不停学”期间与中国老师同在，同时为新学期的到来做好充足准备。所有的真情告白，所有铿锵有力的呐喊，最终都汇成了他们心中最朴实的语言：我爱你，中国！我们与你同在！

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这篇文章分享了南京外国语学校国王国际学校的一位在读生吴紫荆的学习和生活经历。吴紫荆的父母在她小升初的时候，让她自己参与到学校选择的过程中，最终她选择了南外国王。在南外国王，吴紫荆享受到了丰富多彩的学习生活，她的英语水平显著提升，与人合作的能力也明显增强，人也变得更开朗，更大胆，更自信。她的父母认为，选择南外国王，是希望孩子能够增长见识、拓宽视野、打开思维，这样哪怕以后生活在方寸之地，依旧可以拥有大境界和大格局。他们希望孩子能够遇见更好的自己，成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。

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这篇文章描述了南京外国语学校国王国际学校在清明节期间的校园景象。在这个特殊的清明节，虽然不能扫墓，但全国人民在4月4日10时通过汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响，默哀3分钟，以表达对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼。文章中提到，这场疫情让我们上了一堂“生命公开课”，学会更加敬畏生命、感恩生命、珍惜生命。历史滚滚向前，生命生生不息，孩子们尚处于生命的开端，寄托着未来世界的美好希望。对孩子们而言，在心中播种下爱的种子，用心生活，踏实学习，就是对逝者最好的怀念。

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这篇文章详细介绍了南外国王学校为防控新冠病毒而采取的一系列措施。这些措施包括：

• 对教师和学生的入校预审，包括提供个人旅行记录，健康信息登记表，以及社区开具的解除隔离相关证明等。
• 对校园内的公共场所进行定期消毒，包括餐厅，宿舍，图书馆，实验室等。
• 对校车进行高频触摸物体表面的消毒，司机和照管员必须佩戴口罩和一次性手套，同时进行体温检测。
• 对学生的用餐安排进行调整，采用分餐进食，避免人员密集。
• 对体育课和图书馆的使用进行调整，减少室内公共场所的使用。

这些措施旨在确保学校在疫情期间的正常运行，同时保护师生的健康安全。

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南外国王国际学校的校长Matt Conn发表了一篇欢迎信，向家长们分享了学校为即将到来的开学做的准备工作。所有的国际教职员工都已经返回中国和无锡，并且完成了14天的隔离，以确保校园环境的安全。

在过去的七周里，学生、老师和家长们都在努力支持学校的在线学习。学校在2月10日开始了第二学期的课程，提供了包括数学、英语、汉语、科学和人文在内的核心课程的在线学习。

校园的重新开放将是一个激动人心的时刻，但在幕后，学校的运营人员和学术团队正在进行大量的工作，以确保当校园大门再次打开时，能够为所有人提供一个安全的学习环境。

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这篇文章分享了三位南外国王学校一年级学生家长的择校经历和孩子在学校的学习生活。家长们都表示，他们在选择学校时，希望孩子能在一个有创造精神，有国际视野，有担当的环境中成长，而不是一味追求高分。他们对南外国王学校的教育理念和环境给予了高度评价。

家长们分享了他们的孩子在学校的变化，比如变得更自信，更愿意思考和努力，英文水平有了质的飞跃，也更善于表达自己的观点。他们也提到了学校丰富的课外课程和活动，如网球、棒球、马术、尤克里里等，让孩子的生活丰富多彩。

此外，南外国王学校的校长沈茂德也给出了一些择校建议，他提倡家长们清晰分析孩子的成长轨迹，了解和把握孩子的兴趣和优势，同时也要考虑孩子的性格特征和现状，适合的才是最好的。

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这篇文章以诗意的文字和美丽的图片，展示了南外国王学校春天的校园风光。文章中详细介绍了校园内各种花卉的特点和美丽之处，包括珍珠绣线菊、紫藤、桃花、玉兰花、油菜花、樱花、茶花、海棠等。同时，文章还描绘了春天校园中的动物，如白鹭、喜鹊、白喉红尾鸲等。

此外，文章还提到了南外国王国际学校的教育理念，即为3-18岁的中外籍学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体，培养具有民族根基、国际视野、富有创新精神、协作能力及社会责任感的未来青年领袖。

这篇文章以春天的校园风光为背景，展示了南外国王学校的美丽环境和优秀教育理念，同时也表达了对学生们复课的期待。

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这篇文章报道了市委黄钦书记和市政府刘霞副市长对南外国王国际学校疫情防控和开学准备工作的调研。学校全力落实各项防控措施，保障师生员工生命安全和身心健康，有力有序做好学校开学工作，降低疫情对学校教育和学生学习的影响。

黄书记对学校的防疫工作和开学准备工作给予了高度肯定，同时提出了清晰的指导意见，包括优化防疫工作规范和机制，全面落实防疫物资储备，建立“先师后生”的开学机制等。

学校制定了详细的防控工作方案，包括建立教职员工和学生假期行踪和健康监测机制，科学设置临时隔离观察点，推进“停课不停学”工作，加强疫情防控工作培训，做好物资储备，强化餐厅就餐管理，加强宿舍管理工作等。

黄书记对学校二年来的办学水平也给予了高度肯定，希望学校继续努力，把无锡南外国王国际学校办成世界一流的国际学校。

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南外国王国际学校将于3月21日14:00举行线上分享会，由沈茂德校长全方位诠释“给家长的十条建议”。沈茂德校长在中国教育一线工作40余年，24年校长生涯，他将教育思想与教育实践紧密结合，将国际先进教育理念与中国教育相融合。

分享会将关注孩子们成长的方向与方法，指出如果家庭教育的方向不对，父母用力越大，孩子成长中的问题就可能越多。如果教育的方法不对，孩子的成长会多走很多弯路，甚至会造就一个个怪异的孩子。

沈茂德校长的十条建议强调，成功的教育绝不是家长投入了多少金钱，生活本身就是一门活生生的课程，生活过程就是学习、成长的过程，帮助孩子成长，家长自身必须修炼。

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这篇文章讲述了南外国王国际学校七年级的三位学生Angie, Constance和Sarah在疫情期间如何通过线上方式继续他们的读书俱乐部活动。这个读书俱乐部名为R.E.A.D，意为“读者享受作者的梦想”。

尽管面临疫情的挑战，这三位学生仍然坚持他们的读书俱乐部活动，他们有一份参与者名单，一本PDF格式的书，以及一份详细的时间表。他们的活动包括在线讨论，游戏，以及分享他们对书籍的理解和喜爱的部分。

这个读书俱乐部的活动不仅帮助学生们提高了他们的阅读和理解能力，也让他们学会了时间管理，耐心，解决问题和责任感。这个过程中，他们也学习到了领导力，这是一种可以帮助他们在未来取得成功的重要技能。

这个读书俱乐部的活动得到了七年级其他同学的积极参与和支持。他们的故事告诉我们，只要我们坚持不懈，没有什么可以阻止我们的学习过程。

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南京外国语学校国际部（NKCS）于2020年推出了一项新的奖学金计划。该计划旨在奖励那些在学术、科技、艺术、公益、体育等领域表现出色的学生，从三年级开始，所有符合条件的学生都可以申请。奖学金的种类包括：

• 文理学科竞赛奖：针对在省级及以上教育部门组织的文、理竞赛中获得二等奖以上的5年级至12年级的新生。
• 英语奖学金：针对英语能力出色的3年级及以上新生。
• 杰出才艺奖学金：针对在非学术科目类别成绩突出的6年级及以上新生，如艺术、体育、领导力、社区贡献、写作、辩论和演讲等。
• 资优教育奖学金：针对在各地中考测试中学业表现优异的初三学生，以及其他高一在读的成绩优异的学生。适用对象为10年级及以上新生。
• 青少年学者奖：针对在原学校学术综合表现优异的，6年级及以上新生。

此外，NKCS还为在校学生设立了一系列奖学金，包括卓越领袖与社区贡献奖、学部综合奖学金、校长非凡学术奖和寄宿生奖学金等。NKCS欢迎所有表现突出、品学兼优的孩子加入他们的大家庭。

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这篇文章详述了南京外国语学校国际部（NKCS）的学生如何适应在线学习的生活。在经历了五周的在线学习后，学生们已经能够很好地规划自己在家的时间，并充分利用老师提供的在线学习资源。

文章中提到，全中国估计有2亿孩子正在家中学习，这不仅是NKCS或无锡的挑战，也是全中国乃至日本、意大利、伊朗等国家家长们面临的共同挑战。过去几周的经验表明，平衡是关键。NKCS希望为学生提供最好的教育体验，同时认识到我们所处环境的挑战性和局限性。

文章还分享了一些学生的课业作品和老师的教学实例，展示了国际部师生的辛勤学习和工作，以及灵活的适应能力。例如，三年级的学生在研究著名的古希腊人，并制作了一些视频来介绍他们。在科学课上，学生们正在研究物质如何在固体、液体和气体之间变化，并制作了一些立体模型来展示水循环是如何运作的。

总的来说，尽管在线学习带来了一些挑战，但NKCS的学生们已经很好地适应了这种新的学习方式，并从中学到了很多宝贵的经验和知识。

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这篇文章讲述了南京外国语学校国际部（NKCS）的学生张钰儿如何选择学校的故事。张钰儿在经历了7年的应试教育后，开始对学习感到麻木。然而，一次偶然的机会，她了解到了南外国王，被这所学校的教学方式和学习环境深深吸引。她决定换一种全新的学习方式，去寻找学习的真正意义。

在南外国王，张钰儿的学习生活变得丰富多彩。她参与了各种研究专题，学会了建立自己的网站，拍摄实验视频，创作音乐，甚至重新开始了之前因学习而放下的羽毛球。她发现，这个世界有那么多的美好等待着她去发现。

张钰儿还加入了NKCS的科学精英组，每周都可以领取自己的科学任务，为年级的科学学习献出自己的一份力。她对科学的兴趣越来越浓烈，甚至开始对量子力学进行深入的研究。

张钰儿的故事告诉我们，好的学校就像一座桥梁，它可以帮助学生找到自己的兴趣，发现学习的真正意义，让学生在快乐中学习，成长。

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南京外国语学校国际部（NKCS）在新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来，始终把师生生命安全和身体健康放在第一位，积极部署，迅速落实疫情防控工作。NKCS在读学生1360多人，其中，外国籍学生182人，已返锡的136人。87名外籍教职员工中，尚有22人在海外未返。学校一直密切关注疫情发展，第一时间成立防控领导组，配合市区部门，层层落实防控措施，详细摸排员工情况，还翻译了1万多字防控材料邮件发放给外籍员工，劝导未返锡员工延迟返校。

NKCS的防控举措得到了经开区党工委副书记、管委会副主任杨建平的充分肯定，他希望NKCS进一步做好外籍师生的摸排，务必做到人员信息、行程安排、管控措施全见底，动员他们非必要暂不来锡，切实做好提前告知、报批报备、登记转运、隔离观察等各项措施。同时，已返岗教职员工的自身防范、学校内部的消杀流程、防疫物资的准备务必到位。

NKCS在疫情防控期间，制定了学校疫情防控工作实施方案，成立防控领导小组，扎实做好疫情防控各项工作。线上教学也有序开展。组织开展培训工作，及时了解各种信息，发现问题和矛盾，汇总分析，解决问题；及时倾听教师建议，不断改进工作，保证线上教学各项工作有序开展。

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这篇文章是关于南外国王国际学校即将举行的一场线上讲座的预告。讲座的主题是“我们共同努力，帮助孩子发展得更好”，并邀请了有着24年校长经验的沈茂德校长作为主讲人。南外国王国际学校是一所融合中西方教育的现代学校，旨在为3-18岁的中外籍学生构建一个关注个体成长的学习共同体，培养具有民族根基、国际视野、创新精神、协作能力及社会责任感的未来青年领袖。

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这篇文章是关于南外国王国际学校的学生刘思逸的学习和生活经历的报道。刘思逸对数学有着深厚的兴趣，他在南外国王国际学校的学习生活中，不仅在数学方面取得了优异的成绩，还积极参与各种学术和体育活动，全面发展自己的能力。他的母亲分享了他在南外国王国际学校的学习和生活经验，强调了学校的教学方式国际化，乐于沟通，帮助孩子个性化发展的优点。刘思逸的目标是进入他心目中的常青藤名校MIT，他认为南外国王国际学校的国际教学模式和课程设置为他实现这个目标提供了良好的准备。

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这篇文章是南外国王国际学校关于其在线招生服务的介绍。由于疫情的影响，学校无法进行现场参观，但招生团队仍然在线上为家长和学生提供服务。学校已经开始接受2020年秋季的入学申请，对于有兴趣了解学校的家长，可以通过电话或电子邮件进行咨询。此外，学校还推出了“云端访校”服务，家长可以在任何时间任何地点，通过在线方式了解南外国王的信息。学校的招生团队有丰富的经验，可以提供专业的服务，帮助家长找到最满意的教育解决方案。

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这篇文章是南外国王国际学校关于其在疫情期间的防疫措施和在线教学的介绍。由于疫情的影响，学校采取了封闭管理，所有入校人员都需要进行体温测量，所有外来人员都被禁止入校。学校的运营部工作人员采取了一系列专业措施对校园内部进行保洁和消毒。同时，学校也推出了“云端课堂”等在线学习形式，为学生构建了一个高效且多样化的在线学习环境。此外，学校还通过Engage系统、无锡教育、南外国王公众号等平台对当前疫情知识进行宣传，加强了家校沟通，全面并及时了解学生及其家庭成员的健康状况。

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这篇文章是南外国王国际学校发布的关于疫情防控期间无锡市教育局的通知。为进一步加强防控期间青少年心理防护，无锡市教育局组织编写了《新型冠状病毒肺炎疫情防控期间无锡市中小学生和家长心理防护指导手册》。此外，全省各级各类学校继续推迟学生返校，严禁培训机构在学生返校前开展线下培训活动。具体的返校时间将视疫情防控情况，经科学评估后确定，并会提前一周向社会公布。

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这篇文章记录了南外国王国际学校在2020年2月中旬，由于新冠肺炎疫情的影响，学校校园空无一人，师生们只能隔离在家中。然而，学校并未停止学习和教育活动，他们在2月17日通过网络直播平台举行了一场特别的升旗仪式。

在这场仪式中，学校的中方校长沈茂德发表了讲话，他鼓励学生们在这个特殊的时期，要懂得敬畏自然，珍爱动物，永存善良，知识才是力量，胸怀责任、发奋学习。他还提醒学生们要尊重科学，养成讲卫生、勤洗手、勤通风的好习惯，疫情期间，戴口罩、少出门、不聚会。

此外，文章还包含了一些学生、家长和教师对这场特别升旗仪式的感想。他们都表示，虽然不能在学校里面对面地上课，但是通过网络，他们依然能够感受到学校的温暖和团结，也更加期待疫情结束后能够回到学校，与同学和老师们团聚。

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这篇文章详细介绍了南京外国语学校国王国际学校（NKCS）在新冠疫情期间如何进行在线教学的。学校使用微软团队应用程序（Microsoft Teams）为学生提供各类课程，包括英语、数学、语文，以及艺术、音乐、戏剧、体育和信息通信技术等专业科目。

学校为所有学生提供了学习指南，这类似于常规的学校课程表。学习指南帮助学生（和家长）规划一个学习日。教师会为学生提供足够的学习活动，让他们按照课程表上所列的时间完成作业。此外，学校还设有办公时间，学生可以在这个时间内直接联系他们的老师。

学校还给出了一些给父母的建议，如提供一个安静、无杂物的地方，让孩子在没有噪音或其他干扰的情况下学习；鼓励孩子穿上校服，帮助他/她打造学习氛围，帮助学生树立正确的学习态度；帮助孩子在一周内将注意力转移到学习上。

文章中还包含了一些教师和学生对在线学习的感想。他们表示，虽然不能在学校里面对面地上课，但是通过网络，他们依然能够感受到学习的乐趣和挑战，也更加期待疫情结束后能够回到学校，与同学和老师们团聚。

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这篇文章介绍了南京外国语学校国王国际学校（NKCS）如何利用新冠疫情作为教育契机，开展跨学科的项目式合作课程。这种课程方式在西方教育中非常流行，它通过提供一个贴近生活实际的驱动问题，让学生在解决问题的过程中进行小组合作，沟通交流、分析信息、学习、应用多门学科知识并思辨与表达观点。

NKCS的教师们利用疫情产生的科普素材，整理出一些有价值的内容，引导学生主动关注疫情进展，了解野生动物保护、病毒知识、防控知识等，拓展学生的视野和知识面，更好地去理解现实社会，帮助树立科学思维观念，运用科学逻辑分析、解决问题。

学生们被布置了一些相关作业，比如自主搜集疫情信息、整理疫情数据、分析疫情产生原因、预测疫情的社会影响等，从而鼓励学生通过亲身参与，帮助其了解社会运作、科学防疫、社会经济文化等各方面的知识。

NKCS的这种教学方式，不仅让学生们在疫情期间能够继续学习，还让他们能够从中学习到如何面对和处理现实生活中的问题，培养他们的科学思维和解决问题的能力。

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由于新型冠状病毒肺炎疫情的爆发，无锡南外国王国际学校决定启动“云端课堂”，以确保学生的学业不受影响。学校利用Microsoft的Teams平台进行在线教学，从2月10日起，逐步开启云端课堂，利用网络授课模式，进行线上教学。

学校的各个部门都已经开始在线教学：

• 幼儿园部门根据小、中、大班三个年龄组发送适合该年龄组的活动和学习资源，并明确给出每天、每周的任务清单。

• 双语部和国际部已经开始在线课程，1-3年级每天5个学习时段，4-5年级每天6个学习时段，7-8年级每天7个学习时段。学习内容根据年级不同涵盖不同方面，包括语言与文学、数学、英语、科学、人文、经典阅读、PSHE、PBL探究式项目等。

• 高中部也已开启在线远程学习：学部每周会给学生发送学习和评估资料，详细说明每天的完成量来保证学生持续的学习进程，以应对即将来临的5月全球统考。

此外，学校图书馆部门为全体师生提供了可以使用在线资源，以便教师和学生可以全天候使用。NKCS学生享有学校的大英百科全书在线订阅，在那里学生可以找到丰富的信息，广泛的主题，支持我们丰富的课程领域。图书馆部门还订阅了Brainpop, Brainpop Jr.（中学）， Brainpop ESL，和中文的Brainpop，所以相信每个人都能找到适合自己的内容。

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无锡南外国王国际学校正在积极应对新型冠状病毒肺炎疫情。学校领导层、运营部门、数据工作小组和IT部门等工作在集团紧急工作小组的引导与支持下，有条不紊地进行着。

学校领导层与教育部门共同开展防范疫情工作会议，传达学习教育部、无锡市政府关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的最新要求，进一步研究部署近期学校疫情防控工作。

学校时刻关注师生假期动向，数据工作组严格做好去向登记，每日深夜更新工作报表。

学校运营组已经制定定期全校范围内进行全方位的清洁与消毒计划，并开展实施。正式开学前，学校也将在校园各处再次进行彻底消毒，保障全体师生健康工作，不容一丝马虎。

学校IT部门与学校领导层、各学科负责人、狄邦总部信息管理中心进行多次探讨、测试，着手线上学习平台的方案执行，经过多方调试，南外国王采用了O365的产品-Teams作为在线课程平台。

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无锡南外国王国际学校的学生在各类比赛中取得了优异的成绩。

9年级的丰烁同学参加了为期3天的全美冠军赛（Tournament of Champions，TOC）China比赛，并成功晋级辩论高中组全国32强。TOC是美国最顶尖的辩论比赛，因为严格的选拔标准，现已经成为美国辩论与演讲届公认竞争力最强，学术水平最高的著名赛事。

同时，高中部11年级的梅南、薛彭璐轩、沈安行、李奕博和王林倩同学在第一轮初赛中突出重围，代表学校在上海参加了未来商业领袖（Future Business Leaders of America，FBLA）的全国赛。FBLA是世界上最大的学生职业发展和商科教育组织，全球最规模高中商科竞赛的主办方。在比赛中，薛彭璐轩同学荣获广告学科的全国第一名和商业学科的全国第二名；沈安行同学荣获商业学科的全国第一名和广告学科的全国第九名；梅南同学荣获广告学科的全国第九名。这三位同学成功把FBLA全球赛入场券收入囊中，近期将收到邀请参加暑期在美国盐湖城举办的全球赛。

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这是一封由南外国王国际学校行政校长尤小艳在2020年春节期间写给学生们的公开信。信中，尤校长回顾了2003年SARS疫情的影响，并赞扬了中国政府在当前新冠疫情中的迅速反应和果断行动。她提醒学生们，每个人都有责任在疫情期间采取预防措施，包括勤洗手、戴口罩和尽量少出门。她还提到，学校的行政、教学和后勤人员正在努力应对疫情带来的挑战，包括调整教学计划和进行全校消毒。尤校长鼓励学生们在这个特殊时期学会承担责任，自主安排时间，以及在无法掌控的事件中进行自我调整，这些都是对他们未来生活的重要教育。最后，她期待所有人健康、平安的回到校园。

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这篇文章是南外国王国际学校发布的一份给寒假后返校学生和返岗教师的防护指南。文章强调了在新冠疫情期间，学生和教师返校和返岗的防护措施的重要性。虽然文章没有详细列出具体的防护措施，但它强调了所有人都需要共同努力，以确保学校的防疫工作能够成功进行。这份防护指南的发布，显示了学校对于学生和教师健康的高度关注，以及对于防疫工作的重视。

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南外国王国际学校已经开始了2023年春季的招生工作。学校提供了从幼儿园到高中的全日制教育，包括IB PYP、MYP和DP课程。学校的教育理念是以学生为中心，注重学生的全面发展，提供国际化的教育环境，培养学生的全球视野和领导力。学校还提供了丰富的课外活动，如艺术、音乐、体育和社区服务，以及各种学术竞赛和夏令营。学校的招生政策是公平、公正、公开，欢迎所有有志于接受国际化教育的学生报名。

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南外国王国际学校为应对新冠疫情导致的寒假延长，推出了“锡慧在线”学习中心，以满足学生假期学习的需求。该学习中心提供了线上资源和网上答疑辅导，实现了“停课不停教、不停学”。学生可以在家通过智能终端与在线教师互动，参与课堂教学。课程包括从一年级到十二年级的全学段新课程，以及名师寒假作业讲解与辅导。此外，还有围绕疫情防控主题的德育课、心理健康教育课和趣味艺体课程。学校同时提醒学生和家长注意用眼卫生，合理控制使用电子产品的时间，保持身体健康。

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这篇文章是南京外国语学校国王学院（NKCS）发布的关于全面预防新型冠状病毒的通知。文章首先概述了新型冠状病毒的情况，包括病毒的来源、传播方式、症状以及目前的疫情情况。接着，NKCS发布了一系列的防疫措施，包括对全校人员进行深度排查，包括户籍排查、旅行史排查等，并呼吁所有自2020年1月10日以后由武汉来（回）锡的人员及时和学校联系登记。此外，学校也取消了所有非必要的大型公众聚集活动，包括2020年的寒假冬令营项目。

NKCS还向家长们提供了一些防疫建议，包括避免前往人流密集区域，避免接触动物、禽鸟或它们的粪便，避免前往街市、活家禽市场或农场，避免与有急性呼吸道感染症状的病人密切接触，不要进食野味，遵守食物安全及卫生规则，使用肥皂和清水洗手，咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或弯曲手肘掩盖口鼻，如有症状应立即前往医院，并戴上口罩，注意个人卫生。

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这篇文章是无锡南外国王国际学校校长沈茂德的新年寄语。沈校长在文章中分享了他对教育的理解和对未来的展望。他强调，学习应该是一件快乐的事情，每个孩子对世界的万物都充满了好奇。然而，传统的教育方式过于强调知识学习，使得学习变成了一种劳作，这已经偏离了学习的本质。

沈校长认为，教育工作者有责任和冲动去改革和创新。无锡南外国王国际学校就是在这种背景下应运而生，开启了“丰富学习”、“能力为导向”的“幸福教育”探索。他希望在2020年，无锡南外国王国际学校的教师们能够保持激情，充满爱心，始终保持诗意。

此外，沈校长还提出了一些具体的建议，如提高班主任岗位津贴、教龄津贴，以激励更多优秀的教师愿意做班主任，让在岗的班主任有更高的积极性。他还强调了南外国王国际学校的教育理念，即培养学生的批判性思维能力、创造性解决问题的能力、跨文化的沟通与合作的能力、德智体全面发展的能力等。

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这篇文章记录了南外国王幼儿园如何庆祝和探索春节的活动。学生们学习了春节期间可能看到、听到、品尝和做什么，并与他们的朋友和家长进行了分享。家长们参与了开放日活动，和学生一起探索了春节主题的活动。学生们从古老的寓言故事中了解春节的真正含义。

学校的八大学院也在庆祝活动中扮演了重要的角色。学生们从家中带来一件物品，用学院颜色的纸包装，然后和他们学院的一位朋友分享。这是一个愉快的礼物交换经历，既带来了欢乐，又保护了环境。

在放假前的最后一天，幼儿园举行了走秀和庙会活动。老师、学生、家委会和家长志愿者都为这个活动做出了巨大的贡献。他们一起分享了春节的文化和传统，学习如何在一起，成为群体的一部分，享受一起的活动。

此外，幼儿园还进行了学生艺术作品的义卖活动，筹得的善款金额高达人民币16600元，这些款项将对接蒲公英乡村图书馆项目。这些活动帮助学生发展了移情和理解能力，这是他们为社会做贡献、确保美好未来的核心技能。

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这篇文章是南外国王国际学校发布的新年祝福。文章没有详细的内容，主要是对学校的简单介绍。南外国王国际学校由狄邦教育、南京外国语学校和英国国王学院学校联合创建，由狄邦教育运营和管理。学校的使命是为3-18岁的中外籍学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体，培养具有民族根基、国际视野、富有创新精神、协作能力及社会责任感的未来青年领袖。

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南京外国语学校（NKCS）举办了一场丰富多彩的中国文化周活动。活动中，学生们通过各种形式展示了中国的传统文化，如沙画版的《西游记》、中国时装走秀、锡剧《珍珠塔》、苏州评弹《学习雷锋好榜样》等。此外，学生们还通过诗歌朗诵、舞蹈、歌唱等形式，展示了中国古代诗歌、中国功夫、中国戏曲等文化元素。活动还邀请了无锡市公安局、交通警察支队无锡经济开发区大队、江苏无锡经济开发区市场监督管理局、无锡市滨湖区环境卫生管理处的领导们参加。活动最后，双语部校长张催叶女士发表了结束语，感谢了所有参与活动的学生、家长和志愿者，以及政府领导和学校领导的支持。

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南京外国语学校（NKCS）的学生在2019年英国初中物理奥赛（Year 10）中取得了优异的成绩。这次竞赛由英国物理奥赛组委会主办，题型新颖，将物理原理与生活常识结合在一起，旨在吸引和挑战各初级物理爱好者。NKCS的学生们在全国40多所国际学校和重点中学的近550名同学中脱颖而出，获得了金奖、银奖和铜奖。

此外，一些八年级的学生在冬假期间参加了在北京交通大学举办的XLab科学项目。该项目由ASDAN中国牵头，包含了物理，化学和生物的各类实验。该课程由德国哥根廷大学精心设计，由北交大的教授授课。这些学生们勤奋努力，每晚刻苦研究，最终取得了傲人的证书。

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无锡南外国王国际学校（NKCS）的教师团队在本学期取得了显著的教学经验提升。在学期将尽之时，老师们一如既往地参与学校教师专业培训，总结本学期的同时，也为新的学年积蓄力量。上周，NKCS迎来了姊妹院校——人大附中杭州学校的老师们。大家一起聆听蒋红芳校长的班主任漫谈，分享了立德树人的教育故事。蒋红芳校长以“做新时代的麦田里的守望者”为题，深入浅出地论述了NKCS“童心母爱”的教师文化和国际学校班主任工作特点及角色定位。这次培训架起了两个校区老师们之间沟通的桥梁，振奋了教师团队的精神面貌。NKCS作为一所高水平的国际学校，致力“以能力为导向、融合中西教育文化”办教育。学校非常重视教师队伍的培养，采用名家讲坛、经验分享、听课评课，教学研究等不同丰富的形式促进教师专业化成长。

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这篇文章讲述了南京外国语学校国王学院（NKCS）在湖南湘西的黄沙坪村小学进行的一项社区服务项目。黄沙坪村是一个贫困地区，村民的经济状况普遍不佳，村里的小学设施简陋，教学资源匮乏。

NKCS的社区服务项目旨在通过教育来打破贫困的代际传递，为黄沙坪村小学的学生提供更好的学习环境和机会。项目的一部分包括改造教室成为图书馆，提供温暖的衣物，以及提高孩子们的文化水平。

NKCS的学生和家长们都参与了这个项目，他们通过实地调研，了解了黄沙坪村小学的实际情况，以及孩子们对知识的渴望。他们坚信，通过长期的帮助和支持，可以帮助这些孩子改变他们的生活，实现他们的梦想。

这个项目是NKCS核心价值观“Compassion仁”的具体体现，也是他们对社会责任的积极回应。他们希望通过这样的项目，将共情能力和社会责任感传递给学生，同时也帮助他们提升自己的组织策划能力和人生价值。

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这篇文章是南京外国语学校国王学院（NKCS）第二届中国文化周的通知。具体的活动内容并未在文章中详细描述，但可以推测，这可能是一个旨在庆祝中国新年并推广中国文化的活动。NKCS是由南京外国语学校和英国国王学院学校联合创建的国际学校，他们的使命是为3-18岁的中外籍学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体。

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这篇文章是南京外国语学校国王学院（NKCS）的一位家长分享的关于如何鼓励和引导孩子的故事。文章中，这位家长详细描述了他们如何通过爱、信任、陪伴和理解，帮助孩子形成良好的学习习惯，培养自信心，以及如何鼓励孩子追求自己的兴趣和梦想。他们相信，只要孩子有积极的态度，正确的方法，再加上一点坚持，结果就会自然而然地出现。他们也强调，家长的任务是引导并教会孩子如何分析、如何考虑利弊、如何做选择，而最终的选择，应该交给孩子自己。