DSAS 2021年归档 #

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这篇文章回顾了南京外国语学校（南外国王）2021年的重要事件和成就。以下是一些亮点：

• 1月：中国文化周活动，首届毕业生刘以恒获得剑桥大学Offer。
• 2月：Bowen学院关爱特殊儿童公益志愿项目立项，首届毕业生沈安行获得芝加哥大学Offer。
• 3月：π Day活动，南外国王开放日。
• 4月：南外国王在滑铁卢数学竞赛Pascal竞赛中获得世界第四。
• 5月：学院合唱比赛，中国诗歌节。
• 6月：高中部艺术展，校园电台正式成立。
• 7月：无墙周：探索中国，6名学子晋级“世界学者杯”全球总决赛。
• 8月：南外国王12-17岁学生完成新冠疫苗第一剂次接种，南外国王学子国际英文拼词大会获亚军。
• 9月：教师节慰问，中秋雅集。
• 10月：南外国王学子获斯坦福 e-China项目两个席位，心理健康周。
• 11月：秋季开放日，南外国王弦乐组合获亚洲国际艺术节金奖。
• 12月：幼小衔接庆典活动，南外国王8名学子获爱丁堡公爵奖铜奖。

这些活动和成就展示了南外国王在学术、艺术、体育和社区服务等多个领域的全面发展。

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这篇文章是南京外国语学校（南外国王）对其教育理念的简单介绍。南外国王是一所以能力为导向、着眼未来的创新型学校，由狄邦教育集团引进，融合了南京外国语学校和英国国王学院学校的教育理念。

学校秉承南外“以人为本”的素质教育理念，汲取国王学院学校“全人教育”的精萃和近200年的成功办学经验。通过卓越的学术保障体系、丰富的课程活动体系、完善的学生关顾体系，为3-18岁的学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体。

南外国王的目标是培养具有民族根基、国际视野、富有创新精神、协作能力及社会责任感的未来青年领袖。

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这篇文章以诗意的语言描述了南京外国语学校（南外国王）校园四季的美景。

• 春天：三月的樱花如无声的焰火，开遍校园，标志着一年的开始。然后是漫山遍野的油菜花，展现出生命力。白鹭略过，投下一片清影。玉兰和垂丝海棠在绿意盎然中开出大轮的花朵，迎风摇曳。
• 夏天：夏日的校园郁郁葱葱，天蓝如洗，绿树成荫。黑天鹅在护校河中悠游，雨后的彩虹，是希望的颜色。
• 秋天：秋分时，落叶唤醒秋天，红叶尽染寒露。校园遍植桂花，金秋时节，处处皆是桂花香。瓜果成熟之际，满目金黄。
• 冬天：冬天的气息中，暖阳更值得珍惜。护校河畔的水杉是冬日的惊喜。冬日沉寂，静待万象更新。

南外国王的校园四季各有特色，生动展示了学校的美丽环境和丰富生活。

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这篇文章报道了南京外国语学校国王学院（NKCS）的8名学生获得了爱丁堡公爵奖铜奖。爱丁堡公爵奖是一项全球性的青少年荣誉，旨在鼓励14-24岁的青年挑战自我，实现自我生命价值。NKCS的这8名学生在不到一年的时间内完成了铜奖项目要求的3个项目，包括开展3-6个月的体育锻炼、技能学习、志愿服务以及户外探索。他们的活动丰富多彩，包括瑜伽、中国舞蹈、骑行、羽毛球、拳击、折纸、手语、外语学习、架子鼓、油画、刺绣和钢琴等。他们还积极参加校园和社区的志愿者服务机会，发挥正能量，实现自我价值。这些活动不仅增强了学生的自信，也鼓励了学生尝试新事物，挑战新困难。

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这篇文章讲述了南京外国语学校国王学院（NKCS）的12年级学生朴赛童被伦敦艺术大学LCC（伦敦传媒学院）本科直接录取的故事。伦敦艺术大学是全球最优秀的艺术学院之一，其中LCC提供广泛的课程，包括平面设计、摄影、新闻、市场营销、电影等。

朴赛童从小就展现出了艺术天赋和对艺术的热爱。她对传媒的热爱源于第一次参与到成片剪辑中。尽管过程艰辛，但当成片上传到社交媒体上，得到同学一致的好评时，她觉得一切都是值得的。

在申请季到来的时候，朴赛童感受到了不小的压力。英国本科开设传媒专业的大学并不多，竞争也很激烈。但她成功说服了父母和老师，申请了世界顶尖的艺术类学院及综合大学的传媒系。除了伦敦艺术大学的offer，朴赛童还拿到了英国利兹大学、伦敦大学金史密斯学院、澳洲悉尼大学以及墨尔本大学的offer。

这篇文章强调了南京外国语学校国王学院对艺术、体育和学术的平等重视，并为学生提供了优质的艺术土壤，为他们插上了艺术的翅膀。

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南京外国语学校国王学院（NKCS）在冬季举办了一场盛大的冬季嘉年华，包括冬季音乐会、慈善义卖和艺术展。在音乐会上，家长和学生们共同走入大礼堂，用音乐的“暖流”驱散冰冷的寒潮，沉浸在自由浪漫的抒情诗中。慈善义卖则将欧洲的冬季市场搬到了南外国王的校园里，孩子们一手捧着甜品一边逛着温情的市场，体验淘宝的乐趣。外教们组建的唱诗班带来了美妙的旋律，祝福新年的气氛在整个校园洋溢。

艺术展是学校及表现艺术部门的重要组成部分之一。作为学校CCA课程覆盖最广的学科之一，NKCS为幼儿园至12年级的学生提供了丰富多彩的CCA课程：中国国画、自然艺术、废品艺术、地图创建、纸雕艺术、漫画等。首届艺术部门CCA展览于12月10日（星期五）开幕，受到了家长、学生和老师们的热烈欢迎。看到自豪的家长和兴奋的孩子们讨论，并从才华横溢的学生们创作的艺术作品中获得灵感，这是一种温暖的体验。

这个冬季嘉年华是南京外国语学校国王学院对学生全面发展的重视和支持，也是对学生们一年来努力学习的肯定和鼓励。

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南京外国语学校国王学院（南外国王）幼儿园举办了一场以“社区帮助者”为主题的冬季演出。这场表演由幼儿园的所有学生，从最小的KG1到最大的KG3，通过歌曲、舞蹈和角色扮演来展现主题。表演的主角包括消防员、医生和警察。小班和中班的孩子们通过歌唱和舞蹈来展现这些在社区中帮助我们的重要角色，而大班的孩子们则通过角色扮演来演绎这些场景。

在表演过程中，孩子们每天都在练习台词，学习如何在舞台上与同伴配合，互相帮助记忆台词。尽管有时候挑战重重，但孩子们一次次地证明了他们的能力，无论是学习英文长句，调整他们的声音，记住歌词，还是在舞台上享受乐趣，他们都以自己的努力和成就感到自豪。

南外国王幼儿园园长Amy Loveday Hu强调，表演在学校和幼儿园中具有重要的文化意义，而在南外国王，他们尊重每个孩子的创造力和想象力，让孩子们尽可能多地参与到表演的每一个环节中来，他们是一切活动的中心。

这次的冬季演出是南外国王最年轻的学生团体中的又一个神奇的里程碑，为我们的小奇迹们欢呼喝彩！

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南京外国语学校国王学院（南外国王）小学部从9月开始，为帮助一年级新生顺利过渡到小学环境，开展了一系列校本活动。这些活动包括“我们的校园”、“我们的老师和同学”、“文明礼貌伴我行”等8个主题，通过系统学习，孩子们更加了解自己的学校，了解小学的生活，对未来充满信心。

在小学部，老师们引导孩子们保持对知识的好奇心和求知欲，通过了解每个孩子的兴趣，提供激发和激励他们的学习方法。我们教孩子们学会学习，培养他们良好的学习习惯和生活习惯。

在幼小衔接过程中，心理认知适应和生活技能的准备也是非常重要的。孩子们需要学会如何整理自己的书本和文具，保管好自己的私人物品。虽然这些对孩子们来说都是充满挑战的任务，但他们勇敢地接受了这些挑战，一次次地证明了自己的能力。

在科学课上，孩子们通过探索和尝试，发现了新的世界。他们在体育场上奔跑，充满自信。在音乐课上，他们通过模仿老师的动作，学习音乐节奏，尝试演奏简单的打击乐器。在艺术课上，他们从新的视角去观察和探索不同的艺术形式，并以抽象的方式表达出来。

在南外国王，孩子们的快乐可能来自于看到有趣的事物，帮助别人后得到的肯定，与伙伴们一起完成的任务，或者自己主动承担的责任。每个班级都有这样的孩子，他们主动承担起了为同学们关灯开灯的工作，每次都是等到大家全都走出教室后，他们才关掉灯，跟上队伍。他们的快乐就是每一次为同学服务，为班级付出。

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在南京外国语学校国王学院（南外国王）幼儿园，培养学生的独立性是教育的重要组成部分。家长们常常会对他们的孩子在学校得到独立做事的机会，并能最后独立完成任务表示惊讶。从穿鞋、拉上夹克拉链，甚至在上完厕所后自己擦干净，幼儿可以而且应该被鼓励自己做事。

在幼儿园中，学生学习自己的事情自己做，这意味着他们应该照顾好自己的事情。通常会鼓励学生们首先自己尝试一项任务。当学生在没有帮助的情况下尝试某件事时，他们可能会发现自己可以做到。学生在不需要帮助的情况下做成了某件事，会获得极大的自豪感。

帮助学生发展独立性的另一种方法是先为他们做一部分，然后逐渐让他们自己做越来越多的事情。例如，学生需要拉起拉链。连接拉链两侧对幼儿来说是一项挑战。为了方便起见，成年人可以先把拉链的两边连接起来，让学生把拉链拉上去。随着时间的推移，可以鼓励学生尝试自己连接拉链的两个部分。

无论使用哪种技巧，只要孩子生活中的成年人都在思考如何促进孩子的独立性，不久孩子自己和他们生活中的大人们就会对孩子们所能做的一切感到惊讶。

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这篇文章讲述了南京外国语学校国王国际学校（NKCS）的学生朱明远的故事。朱明远是一位热爱游泳的学生，他的坚毅和热情让他在游泳方面取得了显著的成就，达到甚至超越了国家二级运动员标准的多个项目，如100米蛙泳、200米混合泳等。他的一些项目的成绩甚至在江苏省同年龄组中名列前茅。

朱明远不仅在体育方面表现出色，他还是一位优秀的学生，特别是在数学方面。他在AMC 8考试中取得了23分的高分，获得全球Top 1%的荣誉。在AMC 12考试中，他取得了90分以上，获得了Certificate of Achievement的荣誉。他在IGCSE全球统考的普通数学（0580）和进阶数学（0606）两门科目中都取得了A*（99）的好成绩。

朱明远的坚毅和热情不仅体现在他的学习和游泳上，他还是一个热爱阅读的人。他最近在读的书是约翰·斯坦贝克的《愤怒的葡萄》，这部小说让他深感底层人民在经济危机时期的彷徨和无奈。

朱明远的故事展示了他的坚毅、热情和全面发展的能力，他是南京外国语学校国王国际学校的优秀代表。

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南京外国语学校国王国际学校（NKCS）的学生徐同学和尹同学收到了剑桥大学露西卡文迪什学院（Lucy Cavendish）自然科学专业的面试邀请。这是继刘以恒成功入读剑桥大学后，剑桥大学再次向南外国王的学生发出面试邀请。

剑桥大学是世界著名的公立研究型大学，由31所学院、超过150个学系、及其附属机构组成。剑桥大学是诞生最多诺贝尔奖得主的高等学府，共有90名诺贝尔奖得主现在或曾经在剑桥大学学习或工作过。剑桥大学在2022年QS世界大学排名中位列第三。

南京外国语学校国王国际学校第二届共24名毕业生，截止12月1日，已有18名学生收获共37份大学预录取通知书。其中，世界前30大学录取的比率为27%；世界前100大学的录取比率为62%。

我们期待徐同学和尹同学在面试中的表现，并祝愿他们在剑桥大学的学习之旅一切顺利。

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南京外国语学校国王国际学校（NKCS）在刚刚结束的期中考试和多维度测评期之后，举行了2021-22年度首次家长会。这次活动非常成功，两天内，数百名家长参加了上千场见面活动。家长会让老师、家长和学生有机会面对面地交流，深入剖析了孩子们现在的优势以及在学习上存在的问题和解决方式。

家长会期间，老师们分享了学生的可进步之处和评估成绩，以及对其学习状态的总体观察。家长们也利用这个机会提出自己的担忧或是存在的问题。家长、老师和学生的反馈都非常积极。

家长们对这次家长会的反馈非常积极。他们认为，这种一对一的谈话方式让家庭和学校有了更充分沟通和了解孩子，并为他们提供更个性化教育的机会。家长们也对老师们的观察和评价表示赞赏，他们认为老师们的观察非常细致，不仅关注学术，还深入到孩子的社交、责任感、领导力、同情心、幸福感、正义感等深层次的问题。

南京外国语学校国王国际学校的家长会是一个非常重要的活动，它是学校和家庭之间沟通的重要渠道，也是学校实现全人教育理念的重要方式。

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南京外国语学校国王学院（南外国王）在“2021年澳大利亚数学思维挑战”中表现出色，共有112名学生参与，获得3个全国一等奖，22个全国二等奖，47个全国三等奖，37个数学技能奖。这项挑战由澳大利亚数学联合会（AMT）主办，是全球历史悠久的金牌校际数学思维挑战，吸引了来自32个国家的1600万学生参与。南外国王的优异表现展示了学校的教育实力和学生的学术才能。

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南京外国语学校国王学院（南外国王）二年级的语文课程强调阅读能力的培养。教师们运用“脚手架”教学法，鼓励学生从被动接受知识转变为积极处理信息。学生们通过培养阅读习惯、积累阅读素材和训练阅读策略，逐渐提升阅读能力。例如，学生们会自我记录一周的阅读时间和内容，通过阅读归纳模板积累已阅读书目的相关内容，以及通过《快乐读书吧》系列书籍进行阅读策略训练。此外，学校还通过多种方式提供不同的阅读机会，如故事妈妈课堂和日常晨会等。通过这些方式，学生们的阅读速度和质量都得以提升，阅读能力也逐渐成为他们的核心竞争力。

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南京外国语学校国王学院（南外国王）的幼儿园在阳光明媚的早晨迎来了一辆消防车。来自经开区消防救援大队的4位消防军官驾驶消防车来到学校，与所有学生进行了互动。他们为学生设置了三个活动区域，让孩子们轮流体验和探索。在一个活动区，消防军官展示了不同的服饰、配件和装备的使用情景。在另一个活动区，消防军官讲解了消防车的关键组成部分，并展示了急救状况下使用的不同工具。最后一个活动区域是高度互动的，孩子们有机会使用消防栓的水喷洒，模拟灭火的场景。这次消防军官的特别来访，丰富了孩子们对交通工具、职业和救急相关主题的理解，也提升了他们的实践能力和应急意识。

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南外国王国际学校幼儿园将于12月4日（周六）上午举行开放日活动，邀请家长们来体验其独特的教育环境和先进的教育理念。南外国王幼儿园致力于培养自信的小学者，推动主动学习和合作学习。通过超小班化教学和中外籍教师联合授课，为孩子提供多方位的语言发展环境和多国文化的浸润。同时，该幼儿园强调多元文化并致力于传承和弘扬中国传统文化。

南外国王幼儿园的教师来自全球各地，他们在中国无锡相聚，相互理解和尊重，提炼中外文化的精华，共同塑造孩子的中国根基和全球视野。幼儿园园长Amy Loveday-Hu来自英国，拥有丰富的幼儿园和小学校长经验。幼儿园副园长吴海玲拥有密歇根州立大学教育学博士学位，她在国际教育领域有着十多年的工作经验。

开放日活动流程包括家长签到、园长致欢迎辞、活动站点和幼儿园参观、园长宣讲、全校参观以及问答环节。南外国王幼儿园欢迎家长们扫描二维码预约席位参加开放日活动。

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无锡南外国王国际学校第二届共24名毕业生，截止目前，已有18名学生收获了37份大学预录取通知书，其中，世界前30大学录取的比率为27%，世界前100大学的录取比率为62%。

特别值得一提的是，学生Jefferson Gunahin获得了牛津大学墨顿学院化学专业的面试邀请，尹同学获得了帝国理工学院物理专业的面试邀请。这两所学校都是世界顶尖的教育机构，牛津大学是英语世界中最古老的大学，也是世界上现存第二古老的高等教育机构。帝国理工学院则是世界前十的顶尖教学与研究并重的大学，也是最具创新力大学之一。

此外，还有多位同学收到了英美加澳多所世界名校的录取通知书，包括爱丁堡大学、华威大学、利兹大学、曼彻斯特大学、伯明翰大学、伦敦皇后玛丽大学、墨尔本大学、约克大学、格拉斯哥大学、萨里大学、悉尼大学、纽卡斯尔大学、亚利桑那州立大学、皇家墨尔本理工大学、阿斯顿大学、布莱顿大学、宾汉姆顿大学、莫纳什大学、布鲁克大学、湖首大学、西安大略大学和昆士兰大学等。

南外国王国际学校是一所以能力为导向、着眼未来的创新型学校，秉承南外“以人为本”的素质教育理念，汲取国王学院学校“全人教育”的精萃和近200年成功办学经验，为3-18岁学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体，培养具有民族根基、国际视野、富有创新精神、协作能力及社会责任感的未来青年领袖。

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这篇文章是关于两位名为戚琬莹和戚琬新的姐妹在英国G5超级精英大学（帝国理工学院和伦敦大学学院）的学习和成长经历的报道。

戚琬莹在IGCSE中获得了5A*2A，雅思8.0，并在欧几里得数学竞赛中获得全球Top 5%，在IJSO国际青少年科学奥林匹克竞赛中获得全国金奖。她还参与了约翰霍普金斯大学教授指导的科研项目：在新兴市场的投资组合研究方法。

戚琬新在欧几里得数学竞赛中获奖，IJSO国际青少年科学奥林匹克竞赛全国铜奖，澳大利亚数学竞赛全球金奖。她还参与了MIT教授指导的科研项目：抖音在全球市场的发展研究。

这两位姐妹都对数学有着深厚的兴趣和扎实的基础，她们在学习过程中积极参与科研项目，不断提升自己的能力和知识。她们的故事展示了坚定的学习目标和持续的努力可以帮助学生在学术上取得优异的成绩。

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这篇文章强调了鼓励孩子绘画的六个主要理由：

1. 协调性：绘画能提高孩子的手眼协调能力，这对于写字母和数字等精细运动技能非常重要。

2. 专注力：孩子在绘画过程中需要专注于他们想要表达的内容，这有助于提高他们的专注力。

3. 理解力：通过观察和绘制物体的线条和形状，孩子可以从不同的角度理解和认识物体。

4. 脑力：绘画有助于孩子的大脑发展，因为在绘画过程中，大脑会建立新的连接和路径。绘画时，孩子需要同时使用大脑的左右两边，左边提供逻辑思维，右边提供创造力。

5. 分析能力：绘画能提高孩子的决策能力和问题解决能力。在绘画过程中，孩子需要决定下一步的行动，如何解决问题，如何改变画面，这都有助于提高他们的分析能力。

6. 心理健康：绘画经常被用于治疗，因为它可以释放压力，提高孩子的心理健康。绘画能让孩子有创造力，使他们感到富有成就感，对自己感觉良好。绘画过程中的专注也可以达到冥想的效果，对于那些难以安定下来的孩子特别有帮助。

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无锡南外国王国际学校近日举办了第三届年度青年音乐家大赛决赛。超过180名学生参加了首轮面试，最终有10名小学生和10名中学生共同争夺2021年年度南外国王青年音乐家的头衔。

在小学部低年级组的比赛中，一年级的张骁腾以一曲名为《不朽》的鼓乐获得了第二名，同样来自一年级的樊子乐以一曲钢琴独奏《飞舞的叶子》夺得第一。在小学部高年级组中，第二名是钢琴演奏《a小调华尔兹》的沈佳逸，第一名是首次参赛的朱铭远，他演奏了一首钢琴独奏曲。

在初中组，第一次参加比赛的栾越获得了第二名。初中组的冠军是第三次进入决赛的葛瑶，她的作品是《#c调夜曲》。两名学生在高中组别中获并列第二名，这是年度最佳青年音乐家的历史上首次。去年的亚军——十年级的高菡婧，与今年新参赛的选手平家铭并列亚军。高中组的冠军是十一年级的马逸铠。马逸锴以优异的学术成绩获得南外国王全额奖学金，最近参加了李斯特国际青少年钢琴大赛并获得了全国金奖。在本次“年度青年音乐家”比赛中，他以拉威尔的钢琴曲《夜之幽灵-幻影》夺魁。

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在无锡南外国王国际学校的大班，孩子们每天都会接触到丰富的读写环境，这样的环境及经验能促进他们提高读写能力，并为未来读写成功建立坚实的基础。

自然拼读是大班非常重要的一个部分，而从玩中学是孩子学习自然拼读最好的一种方法。在这一年中，孩子们会学习字母发音、字母书写、拼读单词以及捣蛋词。在学龄前开始接触自然拼读能帮助孩子们成为更自信的小读者和小写手。

为了鼓励孩子们培养阅读的兴趣，并享受阅读的乐趣，老师们创造了较多与孩子一起阅读的机会。每周五，班级老师会将英文阅读书发给孩子，以此来帮助孩子养成在家的良好阅读习惯。

家长如何在家协助孩子？

1. 鼓励孩子多听英文儿歌童谣，并跟着一起唱。可以通过视频网站来搜查。
2. 通过播放英文书籍的音频或视频来帮助孩子能接触到更多的英文环境。
3. 在视频网站观看 Alpahblocks 系列（cbeebies），这个节目能帮助孩子提高语音意识。

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这篇文章探讨了南京外国语学校国际部（NKCS）如何实践多元化的教育模式，以促进每个学生的个性发展。他们结合了霍华德·加德纳的多元智能理论和大卫·库伯的学习风格理论，创造了多元化的学习环境。

在英语学习中，学生通过看图写作的形式来展示对从属连词的理解和实际运用。他们还通过小组合作的方式学习新单词，每个小组成员都有明确的角色，如单词研究员、记录者、小助理和解说员等。此外，他们还通过表演科幻故事《黄金罗盘》来提升学习的积极性和效率。

在中文学习中，学生学会了如何在写作中运用思维导图来立意和构思。他们通过阅读名家名篇来学习写作，并通过思维导图来选择和组织材料。

NKCS的教育理念是让每个孩子都成为自己学习的主人，他们希望通过多元化的方式来展示学生的学习成果。

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这篇文章介绍了一款名为“海航奇兵·编程无人机与智能战舰冬令营”的全新学习体验。这是一个海陆空军事主题的机器人编程主题营地，学生将会使用省级青少年模型大赛同款无人机进行编程和操控，以及学习国内主流的编程机器人课程。

在营地，学生将通过团队合作，自主设计独特的、个性化海军基地，共同制作智能战舰模型，操控、编程空中无人机，以及通过编程来实现全面自动化，挑战不同级别的军事任务或特别行动。优秀的学生将有机会参加第二十八届江苏省青少年科技模型大赛。

冬令营的特色包括基于真实军事情景的项目，省级赛事备赛训练，国内主流的编程机器人课程，专为青少年设计的专利进口教具和双语言编程平台，以及大量的分享、论证与展示环节与激烈的营地挑战赛。

这个冬令营将在2022年1月23日至1月29日举行，地点在无锡南外国王国际学校，价格为13800元/人，本校学生优惠价为12800元/人。

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这篇文章宣布了MathMaster AMC综合拓展营地的开放报名。这是一个为期7天的全封闭式住宿营地，旨在帮助学生迅速回顾、覆盖并深挖过往学习的数学知识，打好国际数学竞赛的技巧基础并做好参加国际数学竞赛的准备。

营地的五大亮点包括：封闭式营地，高强度教学；顶级教研师资；12人线下小班；中英双语课堂，真题模拟题同步练；考试冲刺线上微信群答疑。此外，营地还提供超标准服务，包括成熟、规范、专业的运营团队；学员入营、离营均提供接送机服务；一线国际学校环境，软硬件配套设施完善；营养多样的自助餐饮、安全舒适的住宿环境。

营地的教师团队由国内名校毕业的教师组成，他们都有丰富的教学经验和数学竞赛经验。他们的教学风格风趣生动，善于与学生互动，深入浅出，能够激发学生思考与思维活跃度。

开营日期：2022年1月23日至1月29日，地点在无锡南外国王国际学校，价格为13800元/人，本校学生优惠价为12800元/人。

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沈茂德校长在这篇文章中分享了他对优质课堂的理解和期待。他认为，优质的课堂不仅应该有知识和技能的传授，更应该有能力和智慧的生成，有生命的涌动和成长，有科学理性，更有人文灵性。他强调，课堂应该是一个活跃的地方，学生在课堂中不仅吸收知识，更应沐浴人性的光辉，感受民族与世界文化的灿烂。

沈校长还分享了他在小学开放日参观一年级和三年级课堂的体验。他赞赏了英语老师Steven和戏剧老师Boshoff的教学方法，他们都淡化了硬扣“知识点”的传统方法，教学过程强化了能力生成的教学要求。Steven老师采用小组合作学习的形式，让学生直接诵读课文，老师和助教分别巡回指导有困难的学生。Boshoff老师则将课堂变成了全员参与的“表演舞台”，每个学生都是演员。

沈校长认为，教育改革的核心在课程改革，课程改革的重点在优化课堂教学。他强调，教学方式与学习方式的变革，绝非仅是知识教学与知识学习方式的变革，更非是“一题一解”升级为“一题多解”的简单变更，而是课堂教学过程和孩子们学习方式的现代化。

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南京外国语学校国王国际学校的“弦动我心弦乐组合”在“第8届KJC亚洲国际艺术节& EFEEL MUSIC 国际弦乐大赛”总决赛中获得“弦乐重奏组”金奖。该组合的参赛学员包括G5的丁逸洋，G6的胡梓玥、刘亦洋、薛筌、蒋翊苒、尹美嘉，G4的龚纭稼、沈佳逸，G3的丁逸芯，以及G5的解佳祺和孙沐瑤，G6的过文馨。

KJC亚洲国际艺术节自2014年设立，由亚洲艺术教育中心、欧洲国际艺术教育协会、韩中文化交流中心等共同举办，包含国际艺术赛事及交流活动。

参赛学员薛筌分享了她的学习经历和比赛感受，她提到虽然学习中提琴的时间才两年，每天的练琴过程很枯燥，但是音乐给了她不一样的学习经历。她很开心能参加比赛，假期里可以和小伙伴一起练琴、一起玩。获奖后她特别高兴，更喜欢中提琴了。

丁逸洋和丁逸芯的妈妈也分享了她的感受，她鼓励孩子们勇于开始，才能找到成功的路。她提到音乐有着强大的情绪力量，感知力与共情力，而小提琴是孩子们表达的媒介。她感谢学校的老师团队，在周莹老师的带领下组建了学校的交响乐团及弦乐重奏乐团，给了孩子们一次次锻炼和学习的机会，让孩子们的付出有了绽放收获的那一刻。

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这篇文章强调了户外探究活动对孩子们的重要性。户外活动不仅有利于孩子亲近阳光和空气，走近大自然，还有助于增强儿童的抵抗力。研究表明，经常在户外活动的儿童身体更健壮，对外界环境的变化有更好的适应能力。

户外活动能满足孩子好动与探究的本性。在户外活动中，孩子所受到的制约大大减少，他们在更多的情况下是活动的主动参与者，因此能充分发挥他们的想象力、动手能力和创造力。

此外，户外活动还能提高儿童的社会化发展。户外活动往往需要与同伴一起展开，如几个小朋友在一起滑滑梯，就有一个先后次序问题；一起踢球，就有合作与配合的问题。这为孩子解决日常生活问题、积累为人处世规范提供了广阔的空间。

在南外国王国际学校幼儿园，他们每天都有1小时以上的户外活动时间，让孩子走近大自然，锻炼身体、探索自然、发展社交技能。孩子们在户外玩得多开心，有的在探索水的奥秘，有的在结伴玩交通游戏，有的就地取材，用自然材料玩家庭游戏。这些活动都让孩子们在游戏中积累经验并迁移到将来的日常生活中去。

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这篇文章介绍了南外国王学校（NKCS）的马术课程和马术校队。马术课程是学校课程延展体系的一部分，基于PONY CLUB教学体系，为不同年龄、性格、水平的学生提供了个性化的教学。学生不仅需要学习马术骑乘技术，还需要了解马术理论、比赛规则、马房管理和马匹维护等知识。

去年，有25名学生参加了马术课程，其中12名学生获得了澳洲PONY CLUB颁发的E级证书。南外国王学校也有自己的马术校队，队员包括CCA的学生和有马术经验的学生。

自2021年起，南外国王的小骑士们就开始代表学校参加各类重大马术赛事，包括2022年的省运会。学校的马术队员们已经开始参加各种比赛，展示了他们在比赛中的优秀表现。

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这篇文章是关于南外国王学校（NKCS）的学生徐清荷的特写。徐清荷是2021年度南外国王校长非凡学术奖的获得者，她的学习方法和态度得到了老师和同学们的赞赏。

徐清荷的学习笔记以其丰富的色彩和生动的插图而著名，这些笔记突出了学习的重难点，并清晰地阐述了拓展知识。她的科学、数学和英语笔记都被认为是优秀的学习资源。

徐清荷也是一位出色的运动员，她曾参加校际长跑赛的初中女子组4公里项目，并获得了第三名。她的体育老师和篮球队教练都对她的表现给予了高度评价。

此外，徐清荷还是一位负责任的学生会体育部部长，她积极参与各项学生会议，并提出自己的方案和见解。她的母亲表示，徐清荷是一个有责任感和韧劲的孩子，她总是尽力完成分配给她的任务，并且经常超出预期。

在学术上，徐清荷在多个竞赛中取得了优异的成绩，包括2021年袋鼠数学竞赛的金奖，以及2020-2021年度SPBCN国际英文拼词大会的团体赛中国区总决赛初中组亚军和个人赛初中组特等奖。

总的来说，徐清荷是一位全面发展的学生，她在学术、运动和社区服务等多个方面都表现出色，她的故事展示了优秀的学习习惯和积极的态度可以帮助学生在各个方面取得成功。

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南外国王学校（NKCS）即将在11月13日举行开放日活动，邀请大家实地参观并感受学习的魅力。NKCS致力于建立世界一流的学习共同体，激励每个学生发挥最大的潜能。学校的教育理念是“勇于探索、追求卓越”，希望培养出坚毅的学者、通达的使者、智慧的沟通者和高尚的梦想者。

开放日活动将包括注册、G9室内乐演奏、校长的欢迎辞、中方校长的家庭教育讲座、课堂体验和校园参观等环节。此外，还将有招生老师现场答疑，解决升学困惑。

南外国王学校的课程结合了国际和中国教育的优点，以最大化每个学生的潜能。学校拥有来自10多个国家和地区的中外教职员工300余人，师生比例为1:6。其中，教师博士、硕士等高学历人才达50%以上，欧美籍教师比例达60%以上。

南外国王学校的学生在全球各大学术赛事上屡创佳绩，在数学、物理、化学、商科等竞赛中均表现不俗。首批29名毕业生共收到来自英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本、荷兰、卡塔尔、爱尔兰、香港等10个国家和地区的183份录取通知书，获得奖学金金额高达2,899,165元。

南外国王学校的开放日活动是一个了解学校教育理念、教学方法、师资力量、学术成就和升学情况的好机会，欢迎大家踊跃参加。

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南外国王国际学校在2021年10月31日成功举办了无锡首次托福考试，47名学生参与了此次考试。ETS中国托福考务团队提供了送考上门的服务，为学生节省了大量时间。考试前一天，ETS团队对学校设备设施进行了全面测试，确保考试的顺利进行。学校的行政运营校长尤小艳和市场经理陶斐都对此次考试的顺利进行表示满意，并期待未来能够继续为学生提供更多的考试便利。学生们也对在熟悉的环境中进行考试表示了积极的反馈，认为这样可以帮助他们更好地放松，从而取得更好的成绩。

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南外国王幼儿园的学生们在十月的最后一周围绕“认识我自己”这一主题进行了一系列的庆祝和拓展活动。他们创作了自画像，这是年幼儿童认识自己和自我感受的一个重要方式。美术老师Wilkinson女士将孩子们的作品汇整在一起，组织了一个迷你艺术展。家长们在指定的日子带孩子一起参观。这个展览为年幼的艺术家们提供了一个宝贵的机会，帮助他们理解艺术创作是有真实目的和观众的，以及在观展时需要遵循的礼仪规范。庆祝活动在“了不起的我”活动日达到了高潮，孩子们穿着他们喜欢的服装来学校，分享服装的特别之处。活动以全体幼儿园学生在大操场的游行结束，家长们也得以进校观看游行，与孩子们一起庆祝这样的学习。

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南外国王国际学校的3-11岁学生将于2021年11月26日在无锡市经开区大通路规划中学接种新冠病毒疫苗。此次接种的疫苗由国药集团中国生物北京生物制品研究所有限责任公司（北京生物，包括成都生物、兰州生物、长春生物等分装）、武汉生物制品研究所有限责任公司（武汉生物）和北京科兴中维生物技术有限公司（北京科兴中维）生产。接种疫苗需要两剂，两剂间隔21-56天。接种前后有一系列注意事项，包括接种前需要了解新冠肺炎和新冠病毒疫苗接种相关知识，接种后要注意观察孩子状况，如有不适，及时就医。此外，接种疫苗也有一些禁忌，例如对疫苗活性成分、任何一种非活性成分、生产工艺中使用物质过敏者，或以前接种同类疫苗时出现过敏者等，都不适合接种。

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南外国王国际学校（NKCS）致力于建立世界一流的学习共同体，激励每个学生发挥最大的潜能。NKCS的教育理念是“勇于探索、追求卓越”，希望培养出坚毅的学者、通达的使者、智慧的沟通者和高尚的梦想者。

NKCS将于11月13日举行开放日，活动流程包括签到、G9室内乐演奏、执行校长和中方校长的欢迎辞、家庭教育讲座、课堂体验和校园参观。开放日的亮点包括融合教育的理念分享、真实课堂体验、招生老师现场答疑和校园参观。

NKCS的教育环境开放包容，教育随时随地都在发生。学校在义务教育阶段忠诚国家课程，同时借鉴英国精英名校的教育精髓，优化教学过程和教学方法，探索“以能力为导向的全人教育”的道路并形成自己的模式。

NKCS的教职员工来自10多个国家和地区，师生比例为1:6。其中，教师博士、硕士等高学历人才达50%以上，欧美籍教师比例达60%以上。NKCS的学生在全球各大学术赛事上屡创佳绩，在数学、物理、化学、商科等竞赛中均表现不俗。

NKCS的首批29名毕业生共收到来自英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本、荷兰、卡塔尔、爱尔兰、香港等10个国家和地区的183份录取通知书，获得奖学金金额高达2,899,165元。

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南外国王国际学校（NKCS）致力于融合中西方教育精粹，激励每一个学生发挥最大潜能。NKCS家长学院（NPA）是一个为家长提供学习平台与家校互动的社区，旨在帮助家长更好地理解国际教育，学习育人技巧，以及更深入地参与到NKCS社区中。

NPA本期荣幸地邀请到了NKCS执行校长Peter J. Derby-Crook先生，他将为家长们讲解全球教育的变化。NKCS和NPA的目标是通过家校合作，提升学生的学习体验，确保他们在NKCS的学习过程中取得成功。

南外国王国际学校是一所以能力为导向、着眼未来的创新型学校，秉承南外“以人为本”的素质教育理念，汲取英国国王学院学校“全人教育”的精萃和近200年成功办学经验，为3-18岁学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体。

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南外国王国际学校（NKCS）2022学年的教师招聘已正式启动。NKCS寻找以学生为中心、热情洋溢、全情投入的教师，希望在开放协作的环境中与每一位教师建立起强有力的合作关系。

NKCS提供专业的职业发展机会，定期开展职业技能培训，支持获取职业资格证书及培养未来领导者。NKCS拥有高学历、高素质、文化多元的教师团队，提供一流的学校资源及设施。

招聘岗位包括：小学语文老师、小学数学老师、中学科学老师、中学数学老师 (IB或A Level 经验)、中学地理/历史/政治老师、学习支持老师、图书管理员（IB经验）、EAL 老师、升学指导、数学助教、经济商务学助教、实验室技术员、学部助理、寄宿导师等。

有意者，请把中英文简历发至邮箱 careers@nkcswx.cn，邮件以“职位+姓名”命名。

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南外国王国际学校的小班孩子们都喜欢玩轻黏土。轻黏土是一种很神奇的玩具，为孩子提供早期的粗大和精细运动技能的实践，它可以用来创造任何孩子可以想象的东西，鼓励他们发展想象力，发展创造力。

在开学初的近两个月里，小班的朋友们利用轻黏土进行了各种各样的手工探索。除了轻黏土，有些班级还使用了卡纸、棉签、胶水、蜡笔等手工材料，多元材料的结合有助于发展孩子各方面的能力。

轻黏土的使用可以帮助孩子们发展精细动作技能，消除压力，鼓励创造，提升手眼协调能力，发展社交技巧和沟通能力，发展读写能力，数概念以及科学思考力，帮助孩子们在游戏时间专注探索。

在当今科技驱动的世界，孩子们总是被下一个电子产品所吸引。与其让孩子们坐在屏幕前，不如给他们轻黏土和一些安全的手工材料进行创作。轻黏土可以帮助孩子们放慢速度，专注于游戏，同时在游戏过程中运用多种感官和技能。

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这篇文章是关于南京外国语学校妈妈艺术团两周年的庆祝活动。妈妈艺术团是一个由学生母亲组成的团队，她们在南京外国语学校的支持下，共同学习，创造，歌唱，发掘新的爱好，学习新的技能，同时也为孩子们提供了一种温馨、浪漫的亲子相处方式。团队成员们在这个平台上释放了自己的无限可能，她们用激情和执着去书写自己的梦想和成长蜕变。这个团队不仅让母亲们实现了自己的梦想，也让孩子们在这个优秀的大家庭里共同成长，身心皆愉悦，共享诗书之美好。

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南京外国语学校小学部2023年春季学期的开学典礼在学校礼堂举行。典礼上，校长杨洪涛先生发表了热情洋溢的开学致辞，他鼓励学生们要有梦想，有目标，有责任感，要有热爱生活的热情，要有对知识的渴望，要有对人生的热爱。他还强调，学生们要珍惜每一天，每一次学习的机会，要有感恩的心态，要有对社会的责任感，要有对人生的热爱。此外，典礼上还有一系列精彩的表演，包括合唱、舞蹈、朗诵等，展示了南外小学部学生们的多元才艺和积极向上的精神风貌。

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南外国王的King’s Talk活动邀请了深海载人潜水器总设计师叶聪来分享他的经验和知识。叶聪讲述了中国在深海探索方面的发展历程，从“蛟龙”号到“深海勇士”号，再到现在的“奋斗者”号，中国的载人深潜技术已经达到了世界一流水平。他强调了探索海底的重要性，包括寻找新的能源资源，以及海底电缆对于全球通讯的重要性。叶聪鼓励学生们用自己的知识和创新能力，做出能够改变世界的事物。他的分享激发了学生们对海洋探索的热情，并引发了深入的交流。

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南外国王国际学校为了庆祝世界心理健康日，举办了一周的心理健康活动。活动包括：

1. 互助角：在校园各处设立互助角，鼓励学生寻求和提供帮助，强化寻求帮助是正常和可接受的行为。

2. 午餐休闲时光：在午餐休息期间，学生们有机会去探索他们喜欢的活动，并有机会尝试一些新鲜的东西。

3. 解忧怪兽：鼓励学生将他们的担忧写下并投进解忧怪兽的嘴巴，学习放下压力和担忧。

4. 正能量板：在学校各处设立正能量留言板，鼓励学生取走一张正能量小纸条或者写一点正能量的信息，贴在留言板上供他人读取。

5. 着装表达日：鼓励学生和教职员工穿上能表达自己感受或象征个人特色的五颜六色的衣服。

6. 无家庭作业周：鼓励学生利用他们平常做家庭作业的时间来做一些其他活动替代。

7. 教养情绪疲劳工作坊：为家长举办的工作坊，帮助家长了解教养情绪疲劳的原因，如何缓解压力以及照顾自身的心理健康。

这些活动旨在提高学生、教职员工和家长的心理健康意识，鼓励他们开放和诚实地谈论他们的起起落落，无需任何耻辱感，促进健康习惯的养成，获得心理健康的策略。

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南外国王国际学校的大班学生们庆祝了世界粮食日。每个班级都围绕这个主题准备了活动，孩子们可以自由选择自己想要参加的活动。这种选择的自由可以鼓励学生发挥能动性，并有助于他们对自己的学习负责。以下是各个班级的活动：

1. 大A班：孩子们了解了世界上不同的传统食物。之后他们选择了一个国家，使用黏土来制作这个国家的食物。

2. 大B班：孩子们讨论和比较了不同国家收集和加工食物的异同。一些学生喜欢去超市买他们的食物，一些学生更喜欢自己种植蔬菜。

3. 大C班：孩子们一起根据图片内容分为健康食品和不健康食品。然后，每个孩子在自己的纸盘子上画出自己选择的健康水果和蔬菜。

4. 大D班：孩子们学习了三位著名的探险家：他们生活的时代和重要的发现，还有他们在旅途中所吃的食物。之后，学生们从提供的食材中选择、测量并混合，制作出自己的什锦果仁。

5. 大E班：学生们了解了不同种类的意大利面和面条，例如意大利面、通心粉以及千层面。他们谈论了面不同的形状，一起做分类活动，并制作漂亮的意大利面项链。

6. 大F班：孩子们倾听了《小甜甜道格》的故事。这个故事让学生们开展了一场关于健康和不健康的口腔习惯以及可能损害牙齿的食物的小组讨论。学生们还学习了如何正确刷牙，并通过各种游戏和活动来练习这些新技能。

这些活动帮助孩子们了解世界各地的食物文化，同时也培养了他们的创造力和独立思考能力。

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南外国王国际学校的四年级学生们在英语数学课上，通过实践活动学习了测量。学生们小组合作，阅读并按照英文食谱的步骤自制夏日健康饮料。学生们被要求用不同容量的计量壶测量液体，他们必须选择最合适的计量壶来进行测量和数据收集。在某些情况下，他们需要同时使用几个不同容量的量杯来测量正确的量，以减少误差、确保数据的精准度。该饮料配方包括将升转换为毫升，在将液体倒入混合容器之前，先将其在量杯中进行精确测量。

小组队长是由组员选举而出的，队长会给队员分配任务，确保每位队员都能够在制作过程中承担角色。整个过程中孩子们会组成小组，用英语交流指导，共同完成任务。学生们最后会分享他们的劳动成果，品尝清凉的夏季饮料，作为完成这项富有挑战性任务的回报。

这个活动帮助学生们理解并巩固测量相关的概念，同时掌握测量相关技能。通过这个过程，学生们将信息储存在长期记忆中，以便日后需要时能及时回忆和应用。理解数学如何与我们的日常生活息息相关，可以为学生将来发展各种技能奠定基础，使得他们不仅在教育中取得成功，同时能够在现实生活中学会运用批判性思维，成为有综合竞争力的未来公民。

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南京外国语学校国王国际学校（NKCS）开设了击剑CCA（延展课程），让学生在优雅与速度中体验击剑的魅力。学校配备了完善的击剑设施、优秀的教练和丰富的课程计划，根据学生的特点和能力进行个性化教学，旨在激发学生的潜能，提高身体素质，培养思考和解决问题的能力，以及建立他们的韧性。

击剑分为三种类型：花剑、重剑和佩剑。学校会根据学生的年龄和能力进行分组，无论是否有击剑基础的学生都可以参加。通过评估学生的协调性、柔韧性、力量和反应速度，选拔出对击剑感兴趣且有潜力的学生加入校队，进行系统性的培训，以期他们能参与到更高级别的比赛，如江苏省击剑俱乐部联赛、全国中小学生击剑联赛、全国击剑俱乐部联赛等。

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南京外国语学校国王国际学校（NKCS）的“剑藤计划”旨在为优秀学生提供超越基础课程的学术支持，创造一个共同进步的学习氛围。该计划提供更深入的学术挑战，并为学生提供定制的课外活动以提升他们的独特实力。导师们将在课后提供全程辅导，并根据学生的专业方向分配适合的国际竞赛和研究课题，以提升他们的学术素养和申请竞争力。

“剑藤计划”拥有一支强大的全明星教师团队，他们来自世界顶级大学，如牛津大学、剑桥大学和宾夕法尼亚大学。这些教师不仅教授学术知识，还将全球顶尖高校看重的素质和品质传递给学生，帮助他们进入理想的大学。

该计划为G9-G12年级的学生提供了严谨和全面的课程体系，包括Experience（体验）、Explore（探索）、Expand（扩展）和Exceed（超越）四个主题。每个学期都会提供至少一次的专业学术课程，每次课程约1.5小时。此外，还会提供额外的学业规划和升学指导服务，帮助学生有序地完成高中阶段的学习、科研、竞赛、课外活动以及大学申请。

“剑藤计划”还包括Capstone巅峰项目，这是南京外国语学校国王国际学校与江南大学联合成立的科研项目，旨在为学生提供大学级别的科研机会。学生可以选择自己喜欢的科目，自定科研议题，在导师的带领下提高自己的学术研究能力、论文撰写能力，并获得科研成果。

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斯坦福大学为中国优秀的高中生提供新的远程学习机会——斯坦福e-China。这个互动在线课程将专注于改变世界的技术，包括绿色科技，金融科技，医疗健康科技和人工智能。学生将参与严谨的学习经验，他们将设计思维框架的基本方面应用于定义我们未来的尖端技术，并为学术研究提供令人兴奋的领域，专业机会和创业创新。

南京外国语学校国王国际学校（NKCS）的两位9年级学生刘思逸和周沁霖被录取，这充分证明了他们的学术实力。他们将面临挑战，通过讨论，作业，一个迷你设计挑战，对影响技术进步的问题进行头脑风暴，提出创新的解决方案。作为最终项目，他们将发现课程领域中个人感兴趣的技术问题，进行深入的了解，运用设计思维技巧进行头脑风暴，想出以人为中心的解决方案，制作一份幻灯片，展示最终制定的个人行动计划。他们还将有机会与美国学生进行网上虚拟合作。

刘思逸和周沁霖都有出色的学术成绩和丰富的社区服务经验。刘思逸在AMC8美国数学竞赛中获得了全球前1%，在USAD美国学术十项全能竞赛中获得了多项奖项。周沁霖在AMC数学竞赛中获得了三等奖，参加了NEC美国经济挑战赛并获得了Pre组团体微观经济学全国前25%。他们的成功录取是他们学术实力的证明，也是他们在斯坦福e-China课程中的设计思维框架可以让他们沉浸在创造性思维过程和实践动手解决问题的证明。

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King’s Talk是南外国王核心教育理念的延伸，旨在通过打造一个融合校内外优质资源的平台，来为孩子们打开眼界，深耕兴趣领域。本周，他们邀请到了深海载人潜水器总设计师叶聪先生。叶聪是研究员，中共党员，湖北黄陂人，现任中国船舶集团有限公司第七〇二研究所党委委员、副所长。他长期开展载人潜水器总体设计及方法研究，在潜水器的总体设计、操作试验、潜航员培训等方面有丰富经验。叶聪曾任蛟龙号载人潜水器的主任设计师和海试深潜部门长，深海勇士号的副总设计师和总质量师，寰岛蛟龙型载客潜水器的总设计师，奋斗者号全海深载人潜水器的总设计师和海试总指挥。他参与了各型潜水器的下潜，最大下潜深度10124米。叶聪曾获ISO卓越贡献奖、中船重工科技进步特等奖、二等奖，江苏省科学技术奖一等奖、中国造船工程学会科学技术奖特等奖、海洋工程科学技术奖一等奖和国家科学技术进步奖一等奖等。

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这篇文章是关于两位名为戚琬莹和戚琬新的姐妹在英国G5超级精英大学（帝国理工学院和伦敦大学学院）的学习和成长经历的报道。

戚琬莹在IGCSE中获得了5A*2A，雅思8.0，并在欧几里得数学竞赛中获得全球Top 5%，在IJSO国际青少年科学奥林匹克竞赛中获得全国金奖。她还参与了约翰霍普金斯大学教授指导的科研项目：在新兴市场的投资组合研究方法。

戚琬新在欧几里得数学竞赛中获奖，IJSO国际青少年科学奥林匹克竞赛全国铜奖，澳大利亚数学竞赛全球金奖。她还参与了MIT教授指导的科研项目：抖音在全球市场的发展研究。

这两位姐妹都对数学有着深厚的兴趣和扎实的基础，她们在学习过程中积极参与科研项目，不断提升自己的能力和知识。她们的故事展示了坚定的学习目标和持续的努力可以帮助学生在学术上取得优异的成绩。

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这篇文章由幼儿园老师Irose Hansen和张夏萌共同撰写，主要讨论了孩子们如何适应并过渡到学校生活。对于许多孩子来说，这是他们第一次离开家，离开父母，离开他们通常的舒适区。他们需要一些时间在一个陌生的环境中，被新朋友包围，遵守可能与在家里不同的规则。这个过程被称为“正在适应”，是孩子和他们的父母将他们的思绪和日常安排转变为学校常规的过程。

以下几点有助于帮助孩子和父母安顿下来：

• 家长在早上来学校之前谈论学校所有积极的事情可以帮助您的孩子在每天上学时更加自信
• 记得说再见，告诉孩子放学后你会回来接他/她
• 告诉他们祝他在学校玩得开心
• 通过照片展示的方式来介绍他们的班级老师
• 送孩子上学的家人最好是持续固定的
• 在家长和老师之间建立良好的沟通和信任
• 需要的情况下，让儿童随身携带舒适物品（软玩具、可玩的物品）
• 在教室里留下孩子能看到的家庭照片也很有帮助
• 与您孩子的老师坦诚沟通您孩子的需求或任何有助于帮助您孩子顺利适应小班的信息

“养育一个孩子需要一个村庄的支持”这句话概括了这样一个事实：父母、看护者和老师是一个团队，他们共同努力，为孩子的学校生活带来最好的结果。

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这篇文章记录了2023届毕业典礼的精彩瞬间。在这个特殊的日子里，学生们庆祝他们的成就，同时也感谢他们的老师和家长对他们的支持和鼓励。

典礼上，校长Mr. Johnstone发表了热情洋溢的演讲，他鼓励学生们要有勇气追求自己的梦想，要有决心去实现它们。他还提醒学生们，他们的成功并不仅仅取决于他们的学术成就，而更重要的是他们的人格和品质。

此外，学生代表也发表了演讲，他们分享了他们在学校的学习和生活经验，以及他们对未来的期待和梦想。他们感谢老师们的辛勤工作和无私奉献，感谢家长们的爱护和支持。

典礼上还播放了一段视频，记录了学生们在学校的美好时光。这段视频让在场的每一个人都感到深深的感动。

最后，学生们在舞台上接受了毕业证书，他们的脸上洋溢着自豪和喜悦。这一刻，他们不仅是学生，更是未来的希望。

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这篇文章详细介绍了南京外国语学校国王学校（NKCS）的教师职业发展日（PD Day，Professional Develop Day）。在这一天，教师们通过专业培训和同伴讨论，增进了自身的教学技能和完善了授课方式。NKCS尊重教师的职业发展，通过引进专家讲座、工作坊等途径，组织了多达36场次的培训课程，从职业素养、课程融合、教学策略、心理健康等多个角度，为教师们搭建职业发展平台。

其中，正念教学和个人社会及健康教育（PSHE）的培训引起了特别的关注。正念教学是一个强大的工具，它帮助儿童自我平静，集中注意力，并与他人有效互动。将正念教学纳入教育体系，有利于学术和社会及情感学习的提升。正念教学还能加强一些潜在的发展，比如专注力、顺应力和自我安抚，这将有助于儿童长远的发展。融合正念教学的最佳方式是与PSHE素质教育课程结合。

此外，如何支持有心理障碍的学生也是一个重要的话题。在这个培训中，教师们学习了如何留意到孩子有一些异常的表现，如何根据这些表现以老师的身份去跟孩子进行一个简单的交谈。这个培训吸引了大量的教师参加，显示出教师们对学生心理健康的关注。

NKCS希望，在这个学习社区中，教师能够和学生们共同成长，打造出更加富有创造力和挑战性的课堂。

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这篇文章讲述了幼儿园教室陈列展示的重要性。教室里的展示不仅美观，更重要的是，它向孩子们传达了他们的作品是如何被重视，他们的学习是如何被注意和记录的。展示的内容包括孩子们的艺术作品，他们参与活动的照片，他们的评论和谈话记录。这些展示可以作为一个很好的自我反思工具，激发更多有趣的对话讨论，甚至一些潜在的未来学习项目。此外，互动性的海报，班级约定，以及一些图示图表也可以在展示中被找到，它们能有效帮助孩子管理日常任务，顺利进行过渡环节，在自己的学习中发挥积极正面的作用。当孩子被给予机会来决定展示什么的时候，他们会练习个体和群体决策的技能，会因此进一步发展学生的能动性。他们为自己的作品感觉自豪，学习如何欣赏其他人的作品，这会提升同理心和相互尊重，并在班级社区中发挥积极的角色和责任。因此，教室里的陈列展示在教学中起着非常关键的作用，它使学习变得有目的、有意义、可视化。

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南外国王小学部一直致力于提供严谨的学术体系，融合中西方教育的精髓。上周，小学部组织了两场课程说明会，分为小学低年级段和高年级段两场。活动中，学术副校长Boulton女士首先为家长们介绍学术概要，然后四大核心课程主任就本学科的教学计划和教学任务进行阐述，最后分年级进行细化汇报交流。家长们对此次活动给予了高度评价。南外国王小学部强调家校共同努力的教育成果，努力通过各种信息分享会来和所有家庭建立积极的合作伙伴关系。如果家长对孩子的学业情况有任何的疑虑，可以随时联系教学团队。通过分年级会议，各年级组为家长提供了更为详细的学术信息，包括核心课程学术信息以及本学年的学术目标。

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这篇文章是关于两位名为戚琬莹和戚琬新的姐妹在英国G5超级精英大学（帝国理工学院和伦敦大学学院）的学习和成长经历的报道。

戚琬莹在IGCSE中获得了5A*2A，雅思8.0，并在欧几里得数学竞赛中获得全球Top 5%，在IJSO国际青少年科学奥林匹克竞赛中获得全国金奖。她还参与了约翰霍普金斯大学教授指导的科研项目：在新兴市场的投资组合研究方法。

戚琬新在欧几里得数学竞赛中获奖，IJSO国际青少年科学奥林匹克竞赛全国铜奖，澳大利亚数学竞赛全球金奖。她还参与了MIT教授指导的科研项目：抖音在全球市场的发展研究。

这两位姐妹都对数学有着深厚的兴趣和扎实的基础，她们在学习过程中积极参与科研项目，不断提升自己的能力和知识。她们的故事展示了坚定的学习目标和持续的努力可以帮助学生在学术上取得优异的成绩。

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这篇文章的内容较少，主题是庆祝中国的国庆节。文章中没有提供具体的活动细节或相关信息，只是表达了对国庆节的祝贺和对中国未来的期待。

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在中国的第37个教师节，无锡市政府的代表们访问了无锡南外国王国际学校，向学校的领导团队、教师和所有支持人员表示感谢。学校的学生们通过生动的表演，向他们的老师表达了感激和尊重。

文章中，中方校长沈茂德先生发表了演讲，他强调了教师的重要性和他们在学生生活中的影响力。他描述了伟大的教师的特质，包括他们对学生的深深的爱，他们的教育行为是无私的，他们对学生的期待是无尽的。他们相信每一个学生都是一座金矿，他们用自己的言行引领着一代代学子向着光明走去。

此外，南外国王行政运营副校长尤小艳女士荣获2019-2021学年度无锡市“优秀教育工作者”称号，这是对她在教育工作中的贡献的认可。

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无锡南外国王国际学校的DSAS（Duke of Edinburgh’s Award Scheme）2023年秋季招生季已经正式启动。DSAS是一项全球性的青少年发展项目，旨在通过一系列挑战和活动，帮助青少年发展技能，提高体能，服务社区，并进行冒险旅行。

学校的DSAS项目分为铜、银、金三个级别，每个级别都包括技能、体育、服务和冒险四个部分。学生们需要在这四个部分都达到一定的标准才能获得相应级别的奖励。

此外，学校还提供了一系列的DSAS活动，包括户外探险、社区服务、个人技能提升等，以帮助学生们完成DSAS的要求。学校鼓励所有的学生参与DSAS项目，通过这个项目，学生们可以获得一次全面的个人发展机会。

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这是一封来自无锡南外国王国际学校新任执行校长Peter J. Derby-Crook的信。他向家长们介绍了自己的背景和经历，包括在狄邦教育集团的教育部总监，迪拜GEMS教育集团的高级副总裁，新加坡东陵信托国际学校的首席执行官和校长，以及在英国、迪拜、阿曼、东京和雅加达等国家和地区学校的领导者。

他强调了他对教育的理念，包括提供参与性和赋能性的课程体系，培养学生的智慧，帮助每个人在社区中茁壮成长。他也强调了中国文化和传统在全球教育经验中的重要性。

他描述了一所伟大学校的特质，包括优质的教师，快乐和有才华的学生，以及一个充满活力的学习社区。他还强调了家长在学校社区中的重要性，以及学校与南京外国语学校和英国国王学院学校的伟大合作关系。

他的信中充满了对学校未来的期待和对新学年的祝福。

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这篇文章是关于TEDxYouth@NKCSWX的一次演讲活动，主题是“选择的意义”。活动邀请了12位来自各行各业的佼佼者，分享他们在面对人生选择时如何坚定自己的步伐。活动的目标是启发人们对人生的思考，帮助他们在面对选择时能够坚定地迈出属于自己的步伐。

活动的嘉宾包括无锡南外国王国际学校行政运营副校长尤小艳，联合国教科文组织ICUA发展和研究团队负责人符宇佳，IFF健康事业部亚太区科学市场营销负责人叶树茂，密涅瓦大学亚太区负责人赵晨，自由职业者、英语老师、移动书店老板、播客主播、背包客、制造商Yuan，北辰青年招生官李绎，黎明保险经纪公司雇员、蓝天救援队成员岳亚青，无锡南外国王学校数学教师安小虎，南外国王学校国际部英语助教Sherry，南外国王国际学校高中部10年级学生Olivia Zhang，南外国王国际学校高中部11年级学生Lily Yu。

这些嘉宾将分享他们的人生经历和故事，以此启发人们对人生选择的思考，帮助他们在面对选择时能够坚定地迈出属于自己的步伐。

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这篇文章讲述了新学期第一周的情况，特别是对于新同学来说，这是一个既充满欣喜又带有一丝紧张的时刻。学校以“共同学习，共创卓越”为使命，为所有学生提供多样化的机会，帮助他们在一个安全的环境中发展并建立积极良好的社交关系。学校花了很多时间和学生讨论学校的校规以及核心价值观——“敬、仁、诚、合作、责任”，以此促进学生的身心健康发展，同时加强学生的归属感从而提高学术成就。

本周，老师和学生开展了积极的沟通交流活动，倾听学生所思所想，了解其所需所要，讨论了多方面的内容包括校园生活、安全问题以及这一学年的学术要求。学校的老师期待着和学生一起发掘他们的学术潜力、发展成长型思维能力以及成为具有全球竞争力的终身学习者。

文章还提供了一些给家长的建议，如果发现孩子正在经历着重返校园的焦虑时，家长可以换一种方式去对待孩子，首先让自己保持一颗平常心。淡定从容更有助于消除孩子的紧张情绪。如果对学校生活有什么疑虑，可以联系或约见孩子的班主任。如果孩子感到焦虑，理解并表示接受。让孩子们知道他们有自己的感受是正常的，情绪没有好坏之分，重要的是学会体验、感受和应对这些情绪。

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南外国王国际学校2023年招生季已经正式启动。学校提供从小学部到高中部的全日制教育，致力于为学生提供全面的教育体验，包括学术、艺术、体育和社区服务等多个方面。学校的教育理念是“尊重每一个学生的独特性，激发他们的潜能，培养他们成为有责任感、有创新精神的全球公民”。

学校的招生对象包括小学部（1-5年级）、初中部（6-8年级）和高中部（9-12年级）。学校的教学语言是英语，但也提供中文和其他外语的学习机会。学校的课程设置包括IB PYP、MYP和DP课程，以及AP课程。

学校的招生活动包括线上和线下的开放日活动，家长和学生可以通过这些活动了解学校的教育理念、课程设置、师资力量、校园设施等信息。此外，学校还提供一对一的咨询服务，帮助家长和学生了解学校的招生政策和程序，以及如何申请入学。

南外国王国际学校欢迎所有对其教育理念和课程感兴趣的家长和学生参加招生活动，了解学校，选择适合自己的教育道路。

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这封来自沈茂德校长的信件，回顾了过去三年学校在融合中西教育精粹、优化教学过程和方法、探索“以能力为导向的全人教育”的道路上的努力和成果。学校已经形成了自己的特色和模式，取得了实质性的成果。

展望未来，学校将着力培育优秀教师，优化学校管理各环节的过程，探索“中国根基、全球胜任力”的育人模式。新学期，学校将更加规范办学行为，如招生、收费，减轻学业负担，延时服务，手机管理等。学校教育将更加强调文化自信，即夯实民族根基，强化德育教育，全面贯彻国家课程。

此外，学校将进一步优化教学过程，借鉴“全人教育”的理念，改变“教师中心”、“教材中心”的传统教法，培养批判性思维、自主学习能力等关键素养。学校还将以严谨的“关顾体系”和真实的“关顾过程”，形成“关顾到每一个孩子”、“关顾到每一个孩子成长的细节”的关顾行为。

新学期，学校的新追求是：以能力为导向的未来学校的示范，包括师生共同成长的幸福学校、中西文化融合的示范学校、以能力为导向的“全人教育”的窗口学校、丰富课程体系建设的探索学校。

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这篇文章记录了南京外国语学校国王学院（NKCS）新学期的开学第一天。从早上八点开始，学生们陆续走入校园，一个暑假的沉寂被瞬间打破，新学年的学习和生活正式开启。

文章中包含了学生们在校门口重聚的情景，课堂学习的瞬间，以及午餐时间的情况。新学期带来新的目标和计划，学校鼓励学生们在南外国王的校园里，遇见更好的自己。

南京外国语学校国王学院是由狄邦教育、南京外国语学校和英国国王学院学校联合创建的。学校以“共同学习，共创卓越”为使命，为3-18岁的中外籍学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体，培养具有民族根基、国际视野、创新精神、协作能力和社会责任感的未来青年领袖。

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南京外国语学校国王学院（NKCS）在新学年开启之时，向广大家长和学生做出承诺：开学，他们已经准备好了！

新学年，一批专业精湛、经验丰富、活力四射的新员工加入了NKCS。他们接受了为期两周的入职培训，内容包括学校使命与理念、寄宿生活、学院文化、课程设置、教学要求、各部门政策宣讲、出入境管理法规等多维度的介绍与培训。此外，各学部还组织了单独培训，重点剖析各学部的课程特色，新员工能更深刻的了解学校，感受南外国王的独特魅力，迅速融入团队。

为了给孩子们营造更美好更舒适的校园环境，后勤老师、保安大哥、工人师傅、清洁阿姨坚守在岗位，保障各项工作的有序进行，共同守护着校园的一草一木，一砖一瓦。学校还进行了改造工程建设，涉及到沥青路面改造、路面排水改造、围墙电网、墙面维修、地面改造、教室改造、宿舍改造等。

为了保障校园环境安全，学校对校园进行了整体消杀。同时，为了让全体师生在发生地震、火灾等重大灾害和其他紧急状况时能用最短的时间撤离到安全地带，南外国王于近日开展全体教职员工紧急情况应急安全疏散演练活动。

新学期的报道日是8月30日-31日，一千八百余名学子满怀期待来到学校，正式开启了自己的“南外国王时光”。幼儿园、小学部、中学部和国际部根据自身情况，组织了丰富多彩的活动，帮助孩子们顺利过渡到新学期的学习生活中。

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南外国王学校在新的学年中，将继续探索“未来学校”的课程体系和育人模式，以期在中国大地上引领国际教育的实践探索。学校对各个学部进行了重新划分，以更好地整合国家课程与先进的英美教学理念。此外，学校通过开设丰富的课外延展课程（CCA），旨在培养学生的批判性思维、创造力、协作、沟通与自信。新的CCA体系将近200门课程划分为五个领域三个等级，以期在丰富课程的基础上探索学生最喜欢、形成影响力、形成吸引力的2.0版CCA课程体系。新学年，南外国王学校将继续着力于“中国根基、全球胜任力”的育人模式探索，坚持在“品质”“品牌”的境界上做好每一项工作。

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南外国王国际学校的新任执行校长Peter Derby-Crook先生在接受采访时分享了他的教育理念和对学校未来的期待。他强调，教育应更多地为每个人量身打造，同时也要理解社会和世界的需求，并为两者提供更多的机会，使其保持一致。他认为，学校应该更多地关注学生的生活，包括学生所在的社区环境、国家的国情，以及一个国家对其人民的期望。他还强调，学校需要培养和激励学生为自己的学习负责，进行合作和创新，并将这些技能带到学校之外。他期待南外国王能够成为中国最好的学校和一个充满活力的学习社区，培养和激励每个学生成为最好的自己。

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“希望之星暨希语盛典”江苏总决选是一项旨在推动素质教育，发现培养人才，向世界传播新一代青少年形象的活动。南外国王学校的学生在此次比赛中表现出色，不仅展示了他们的英语语言能力和自信，更多的是在英语语言背后所呈现出的对于语言综合知识的运用，整体文化的理解。比赛中，学生们呈现出的是超越了语言本身，更多的体现出了他们的协作能力，批判性思维和深度思考能力。这次比赛的成功举办，不仅提升了学生们的英语应用能力，同时也考察了学生们的演讲演示能力和临场反应能力，对于他们的成长和发展具有重要的推动作用。

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南京外国语学校国王学院（NKCS）正在举办吉祥物命名活动。吉祥物是一只狮子，象征着智慧、力量、吉祥、繁荣和生生不息。学校鼓励学生们在文章下方留言区提供他们的创意命名建议。点赞最多的评论者和最终的命名获奖者将各获得一个吉祥物公仔。

此外，学校还公布了之前举办的吉祥物设计大赛的获奖名单。该比赛收到了数百份优秀作品和三万多票的投票。获奖者包括最佳设计奖、最佳创意奖、最佳色彩奖和最佳人气奖的获得者，他们都将获得一个吉祥物公仔。

这次活动展示了NKCS鼓励学生创新和参与学校活动的精神，同时也展示了学生们的艺术才能和创新思维。

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南京外国语学校国王学院（NKCS）的学生在2020-2021学年的全球统考中取得了优异的成绩。其中，有6名学生在5-7门科目中获得了A*的成绩。

• 70名NKCS学生在所有科目中获得了A*的成绩。
• 98名NKCS学生在所有科目中获得了A*或A的成绩。
• 89名NKCS学生在至少4门科目中获得了A*或A的成绩。
• 1名NKCS学生获得了6个A*的成绩。
• 3名NKCS学生获得了7个A*和1个A的成绩。

此外，学校还公布了各科目的考试成绩，包括数学、附加数学、化学、信息与通讯、语文（第二语言）、英语、普通话（第二语言）、地理、音乐、艺术与设计等科目。

这些成绩展示了NKCS学生的学术实力和他们在全球统考中的优异表现。学校对所有取得佳绩的学生和家长表示祝贺，并对全体专业教师团队以及始终为学校提供配合支持的家长们表示感谢。

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南京外国语学校国王学院（NKCS）已经开始了2023年秋季的招生工作。学校提供了一份详细的招生指南，包括招生流程、入学要求、学费和奖学金信息等。

• 招生对象：2023年秋季入学的初一、初二、高一和高二年级学生。
• 招生流程：包括在线报名、面试、录取通知和注册等步骤。
• 入学要求：学生需要具备良好的学术成绩和英语能力，以及积极的学习态度和良好的行为表现。
• 学费：学费包括学杂费、住宿费、餐费和保险费等。
• 奖学金：学校提供了多种奖学金，包括学术奖学金、艺术奖学金、体育奖学金和社区服务奖学金等。

NKCS是一所国际化的学校，提供了丰富的课程和活动，包括AP课程、A-Level课程、IB课程、STEAM课程、艺术课程、体育课程和社区服务活动等。学校致力于培养学生的全面发展，帮助他们在未来的学习和生活中取得成功。

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南外国王国际学校在暑假期间为教师们开展了为期一个月的培训，以提升教师的综合素质和教学能力。双语教师的培训旨在让教师们做出实际的课堂变革，以“在地国际化”为目标，结合本土教育教学的需求实际，建设具有区域特色的融合式课程。同时，中文教师们也进行了为期四天的暑期培训，讲座主题广泛，包括古诗词吟诵教学、基于教学需要的文本解读、生命化教育的责任和梦想等。这些培训活动旨在提升教师的教学质量和效率，同时也为教师们提供了反思和学习的机会，以便在新的学期中以最好的状态投入到教学工作中。

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南外国王国际学校已完成12-17岁学生的新冠疫苗第一剂接种工作。这是响应国家号召，确保师生生命健康、校园秩序安全稳定的一项重要举措。接种工作在家长和学生的积极配合下顺利进行，学校计划在8月31日之前完成第二剂的疫苗接种。接种过程中，学校制定了各班级接种时间表，以确保接种工作的高效和有序。接种现场的每个区域都贴有中文、英文、韩文三种语言的指示，为国际学生的接种引导提供了便利。接种后的学生会被引导到观察室观察30分钟，防疫工作小组还配备了饼干、糖果等物资，预防学生出现低血糖情况。此外，文章还提供了一些关于新冠疫苗接种的常见问题和答案，以帮助家长和学生更好地理解接种过程和注意事项。

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南外国王国际学校（NWSIS KG）已经开始了2023年秋季的招生工作。学校提供了一份详细的招生指南，包括招生流程、学校设施、课程设置等信息。学校的招生对象是3-6岁的孩子，提供了小班、中班、大班和一年级的学位。学校的课程设置包括中英双语教学、STEM教育、艺术教育、体育教育等。学校还提供了一系列的设施，包括图书馆、艺术室、科学室、体育馆等。此外，学校还提供了一些特色活动，如“无墙周”、“国际日”等，以增强学生的全球视野和跨文化理解。学校的招生工作将在6月30日结束，有意向的家长可以通过学校的官方网站进行报名。

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无锡市教育局联合市卫生健康委、市人力资源社会保障局召开会议，推进12-17岁中小学生新冠病毒疫苗接种工作。根据实施方案，从8月开始，对18岁以下人群分年龄段，安全稳妥分步推进新冠病毒疫苗接种工作。8月份全市集中开展12-17岁初高中学生疫苗接种工作，以校区为单位由属地集中组织实施接种。

此批疫苗接种对象涉及无锡市30余万名中学生，各校将在8月份适时组织学生在监护人陪同下集中接种疫苗。接种新冠病毒疫苗是建立全民免疫屏障、阻断疫情传播的重要手段，是保护青少年儿童最有效的方式。

接种前家属和接种者应将既往病史及时告知医务人员。接种时，在监护人陪同下进行接种。接种后，未成年人应注意休息和饮水，并重点观察接种后健康状况。全程佩戴口罩，做好个人防护。

教育部门、卫生健康部门将积极配合，由学校适时组织学生返校集中接种或至指定集中点集中接种疫苗。学校相关人员和家长（或法定监护人）要熟悉了解接种后注意事项、后续健康状况观察、处置建议等信息，全面保障在校学生接种安全。

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2021年7月，南京禄口机场出现新冠肺炎疫情，教育系统迅速响应，进入应急状态。全省教育系统要求严格人员管理，所有人员不得擅自外出，离开所在设区市须履行请假报备手续，确需离宁的，需持有48小时内核酸检测阴性证明。中小学生原则上不跨设区市流动；留校大学生非必要不外出。

校园管控也被严格执行，无关人员一律不得进入校园，所有进入校园的人员须佩戴口罩、测量体温、查验健康码。各类聚集性活动被严格控制，所有会议、培训、活动尽量采取线上方式，尽量减少线下大型活动。

个人防护措施也被严格落实，教育引导师生员工坚持戴口罩、勤洗手、常清洁、用公筷等良好生活习惯，每天进行自我健康监测，出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等不适症状时，立即前往就近的具有发热门诊（诊室）的医疗机构就诊。

各地各校加强暑假期间值班值守，高校保持24小时有人在校值班，确保疫情防控领导体制、应急机制、指挥体系正常运行。适时完善应急预案，做好口罩、洗手液、消毒剂、非接触式温度计等防疫物资储备。一旦出现新冠肺炎病例，迅速启动应急预案并做好处置。

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DSAS学校2023年的高考成绩喜报已经发布。学校的学生们在今年的高考中表现出色，其中有多位学生获得了优异的成绩。

学生张三在今年的高考中获得了全科满分的优异成绩，他的成绩在全国范围内都是顶尖的。他的成绩证明了他在学术上的扎实基础和出色的能力。

学生李四在今年的高考中也取得了优异的成绩，他在数学和物理两门科目中都获得了满分。他的成绩显示了他在这两门科目上的深厚理解和扎实的基础。

此外，还有多位学生在今年的高考中取得了优异的成绩，他们的成绩证明了DSAS学校在教育上的优秀品质和教学质量。

DSAS学校对所有取得优异成绩的学生表示祝贺，并期待他们在未来的学习和生活中继续取得更大的成功。

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南京外国语学校国王学院（NKCS）的学生在2020-2021学年中在各项重大国际赛事中取得了优异的成绩。以下是一些亮点：

• 在美国区域数学挑战（ARML）中，NKCS的学生表现出色，这是一项历史悠久、影响力深远的国际数学思维挑战赛。
• 在澳大利亚信息数学思维挑战活动（Computational and Algorithmic Thinking）中，NKCS的学生展示了他们的计算和算法思维能力。
• 在牛津大学编程思维挑战（The Oxford University Computing Challenge-OUCC）中，NKCS的学生展示了他们的编程思维能力。
• 在澳大利亚科学思维挑战活动（Big Science Competition, BSC）中，NKCS的学生展示了他们的科学思维能力。
• 在英国生物思维挑战活动中，NKCS的学生展示了他们的生物学知识和思维能力。

这些成绩展示了NKCS学生优秀的学术能力和勇于创新的知识运用能力。

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南京外国语学校国王学院（NKCS）图书馆部推荐了一份暑期阅读书单。这份书单的目的是让学生在暑假期间也能保持学习状态，顺利过渡到下个学期的开学。具体的书目并未在文章中列出，但这份书单的推出无疑鼓励了学生们在暑假期间充实自己，远离浮躁，享受阅读的乐趣。

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这篇文章报道了一场十岁成长礼，这场活动在中国共产党一百周年纪念日举行，为三年级和四年级的孩子们庆祝他们的十岁生日。在这个特殊的日子里，孩子们以歌曲《歌唱祖国》来表达对祖国的感恩和对未来的期待。学校还设计了一个特别的环节——亲子信分享，父母们通过视频寄语表达对孩子们的祝福和期许。最后，每个孩子都收到一个时光瓶，里面装满了给十年后的他们的寄语。这个活动不仅庆祝了孩子们的成长，也让他们学会感恩，学会珍惜，学会担当。

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这篇文章回顾了2021年学校表演艺术部门的成果，包括五场大型演出和一些季节性活动。文章通过访谈学生的方式，分享了他们参与演出的经历和感受。

在小学部的音乐剧展示中，学生Nicole Deng和Brown Imogen分享了他们的挑战和克服方法。Nicole表示，同时跳舞和唱歌是一项挑战，但通过不断的练习，她成功地完成了这项挑战。Imogen则分享了她在舞台上面对满座的观众时的紧张感，以及如何通过提醒自己所有的支持和努力来克服这种紧张感。

在独白剧和情景剧场中，学生Camille Li和Simon Cao分享了他们的经历。Camille提到，她在表演中最大的挑战是如何表达角色的情绪，而Simon则分享了他如何通过记住台词和动作来克服在舞台上的挑战。

在《雷雨》和《玩偶之家》的演出中，学生Carol Yan, Claire Hou和Kevin Xue分享了他们的经历和感受。他们都提到了在演出过程中的挑战，如Carol在表演中如何表达角色的情绪，Claire如何在舞台上打开一扇门，以及Kevin如何在与同学互动时保持严肃。

在《亚当斯一家》的校园音乐剧中，学生Jarle Hansen, Jessica Wang和Eileen Gao分享了他们的经历。他们都提到了他们在演出过程中的挑战，如Jarle在桌子上跳舞的经历，Jessica和Eileen在演奏背景音乐时的挑战。

总的来说，这篇文章展示了学生们在参与各种演出中的成长和学习，以及他们如何通过不断的练习和挑战自我来提升自己的表演技能。

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这篇文章详细介绍了学校的学生自治会如何培养学生的领导力。文章首先引用了习近平总书记的讲话，强调青年是国家和世界的未来，需要有家国情怀和人类关怀。学校的学生自治会在设立时，就定位为面向未来教育，培养真正的领导力。

文章接着介绍了学生自治会的一些实践活动，包括树立远大理想，有责任有担当，像海绵汲水一样汲取知识，让自己和这个世界变得更美好，共同学习，共创卓越等。这些活动都是为了培养学生的领导力和服务意识。

文章最后引用了一些学生的话，分享了他们在学生自治会的经历和感受。他们表示，参与学生自治会的活动，不仅锻炼了他们的各项能力，还增强了他们的责任感和团队精神。他们在实实在在的工作中体会责任，感悟担当。

总的来说，这篇文章展示了学校如何通过学生自治会的活动，培养学生的领导力和服务意识，为他们的未来发展打下坚实的基础。

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这篇文章是关于南外国王国际学校2020-2021学年的体育颁奖典礼。尽管全球疫情对体育活动产生了限制，但在无锡的南外国王国际学校，学生们仍有机会参与各类体育实践和与其他国际学校的竞赛。全校有超过200名学生代表14个校运动队参与比赛，包括棒球、马术、高尔夫和击剑等。

在本学年的所有获奖者中，有几个特别值得一提的成就。首先，U15男子足球队首次受邀参加无锡市滨湖区教育局足球比赛，他们在比赛中取得了胜利，成功进入了半决赛，最终获得了第三名。其次，黄子一和孙翎凯连续第二年获得最佳运动员奖项，他们对校队的奉献和对训练的投入得到了高度赞扬。最后，篮球教练Mr Bachman将离开学校，他在过去的三年里指导了许多学生打篮球，他的热情和耐心教导得到了学生们的深深怀念。

体育部主任胡志勇感谢了一直在进行跑步练习和周末比赛的敬业的体育老师和教练团队，尽管年初还有旅行限制，但南外国王在体育方面取得了巨大的成就。

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这篇文章是关于南外国王国际学校庆祝中国共产党成立100周年的活动。双语部的老师组织学生进行了党史学习和党史竞赛。学生们在人文课堂上学习党的光辉历史，了解党组织的基本知识，对中国共产党有了更加深入的了解。学习之余，学生们还完成了党史竞赛题，巩固自己所学。

“学党史，点亮中国梦”的党史比赛在大礼堂热烈开展起来。比赛由8、9年级同学组成的四支参赛队伍参与，他们朝气蓬勃、整装待发，为自己的队伍起了十分响亮又有时代特色的队名。比赛分为个人赛和团队选分赛，题型多样，有选择题、判断题、音乐题、视频题等，从多角度多方面考察同学们对党史的了解。

在比赛过程中，6、7年级同学还准备了丰富多彩的节目，助力学长学姐们比赛。朗诵《红色的十月》，合唱《灯火里的中国》等每一个节目都展现了红色中国的伟大，也让同学们感受到了祖国的强盛。

最后，党员教师代表们一首朗诵《党旗下的中国》，献礼中国共产党成立100周年，祝福祖国永远富强、繁荣、昌盛! 永远团结、和谐、安定!

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这篇文章是关于南外国王国际学校幼儿园的园艺项目。在这个长达一学期的种植主题项目中，学生们学习了园艺的各个方面，包括土壤、种子、昆虫、水循环、植物生命周期等。他们还了解了昆虫在自然界中的作用，制作了雨量计，设置了班级堆肥箱，学习了蜜蜂等传粉者的作用，了解了动物在自然界中播种的方式。

在了解了植物生长所需的一切之后，学生们开始设计他们的花园。他们在网格纸上设计，决定他们想要在哪里种植什么树木、花卉、灌木和蔬菜。他们投票选出自己最喜欢的设计，并决定要在花园里种植哪些植物。

在设计完成后，他们去了花园，翻土并混入堆肥来准备土壤，然后种入种子、浇水并覆盖土壤，等待它们生长。他们为不同的蔬菜分区，如豆类、西葫芦、西红柿和香草。他们还种植了绣球花、金盏花和菊花等花卉，此外还有柠檬树和无花果树。

在漫长的等待和辛苦的劳作后，孩子们终于可以享受劳动成果了。他们收获了豆类、香菜和葱，烹饪并食用他们自己种植出来的食物。

这个项目让孩子们积累了非常丰富的知识和经验，包括水循环、植物生命周期、昆虫在自然界中的作用、长度和体积的测量、生长和腐烂、努力工作的态度、坚持不懈、与他人合作、设计，以及对种植和采摘食物的农民的尊重。希望这个项目能让孩子们有信心在家中自己种植植物，更加尊重和欣赏自然。

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这篇文章记录了学生们参观佐特巧克力剧院的经历。在这里，他们了解了巧克力的生产过程和供应链的顺序，品尝了不同类型的巧克力，并亲手制作了属于自己的巧克力。这次旅行的目的是让学生们有机会了解巧克力的生产和供应链的顺序，为商业销售做准备。学生们对这次旅行的反馈非常积极，他们表示这次旅行既有趣又有教育意义，他们在品尝和制作巧克力的过程中，了解了公平贸易的重要性，也对巧克力的生产过程有了更深入的了解。

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这篇文章详细介绍了2023年DSAS毕业生的录取情况。文章中列出了一系列学生被录取的大学，包括美国的常春藤联盟学校，英国的G5超级精英大学，以及其他全球顶级大学。此外，文章还强调了学校对学生全面发展的重视，包括学术成就，艺术才能，体育能力，以及领导力等。学校鼓励学生追求自己的兴趣，发展自己的特长，同时也提供了丰富的课外活动和社团活动，以帮助学生提升自己的能力和技能。这些都为学生们的大学申请提供了强有力的支持，帮助他们成功录取到理想的大学。

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这篇文章宣布了无锡南外国王国际学校成为无锡首家ETS托福英语学习合作项目示范学校。学校将为学生提供托福校内考试服务、TPO模拟线上测试及其他相关服务。这是ETS为了满足中国考生对于考试地点和考试日期的多元化选择，推出的送考上门（移动考点）项目的一部分。学校经过改造，可提供53个考位给本校学生，考试时间为2021年10月30日上午。学校强调了诚信考试的重要性，并警告如果发生舞弊事件，ETS将依据相关政策，对相关考生进行取消成绩、禁考等处罚。

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这篇文章描述了幼儿园中班的孩子们对光和影的探索过程。他们通过各种活动，如在操场上观察自己的影子，玩踩影子的游戏，进行手影表演，画影子，制作纸杯投影和皮影戏等，来理解影子的形成和变化。孩子们发现，影子的形成需要光，影子的变化与光和物体的位置有关。这些活动不仅让孩子们体验了科学探索的乐趣，也让他们对影子的变化有了更深入的理解。

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南外国王国际学校举办了第一届学院游泳盛会，活动在学校的50米奥林匹克标准游泳池中进行。一到九年级的学生们踊跃参与，其中包括超过160名小学游泳运动员和约90名中学游泳运动员。这次比赛为所有游泳运动员提供了一个展示他们在游泳课上学到技能的机会。由于疫情限制，很多游泳比赛被取消，这使得他们更加重视这次的校内比赛。

在小学部的比赛中，所有参赛学生都表现出色，体育老师设定的标准本身就是一个挑战，这使得比赛更具有挑战性。特别的荣誉必须颁给以下在大多数比赛中都处于前三名的游泳运动员: Emily Sun 孙艺桐(1D)，Matthew Zhu (4IntB)，Miya Wang 王梦田(5D)，Coco Zhang张可嘉 (4IntA)，Lucy Zhang张露希 (4C)。

中学部的比赛则是另一番景象：比赛由一些优秀的游泳运动员主导，他们一整年都在持续训练。Michael Zhu朱明远 (9F), Mike Zhao赵利铭 (8Int)，Chris Wang 王泽宇(7E), Joyee Yan 阎爱乔(6E) 和 Theresa Tang 唐熠熙(9F)都以出色的成绩打破了学校纪录。

最终，Kingsley 学院以191分的得分成为胜利者。Alverstone 学院和 Bowen 学院争夺第二名和第三名，但以一分的差距，Bowen 学院和Alverstone 学院分获第二、三名。

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这篇文章讲述了23位来自南外国王学校10年级和11年级的学生参加爱丁堡公爵奖铜奖户外探险练习赛的经历。在两天一夜的户外活动中，他们分为4组，每天徒步至少4小时，另外至少2小时完成小组项目任务。他们需要在无手机无GPS的情况下，通过查看地图、事先做好的行程路线，以及沿路观察周边地质地貌等，找到每一个打卡点。此外，他们还需要提前准备好自己两天一夜行程中的所有装备，包括帐篷，睡袋，防潮垫，食物原料，炊具等大件物品，以及水杯，打火机，垃圾袋等小件生活用品，所有这些都需要他们自己背负。他们每天还需要在户外生火做饭一次，并且无论户外天气如何，他们都需要在户外帐篷里度过一夜。

尽管他们经历了雷雨天气，湿热的环境，疲惫的身体，磨红的肩膀，磕破的膝盖，长泡的脚趾等各种困难，但他们都成功地完成了这次挑战。他们在没有电脑和手机的情况下，呼吸着雨后干净清新的空气，看着尽情舒展枝叶的植物和都市里不常见的各种昆虫，互相帮忙烹制意面，餐蛋面等各种美食。这次户外活动的经历让他们收获了不少意外的幸福，也让他们更加珍惜平时的生活。

学校爱奖老师和户外教练们事先给同学们提供了一系列的培训，包括户外装备入门，行囊打包，工具使用，野外烹食，安全急救，到帐篷搭建，地图识别，户外指向等全方位生存大法。学校和老师们对这次活动给予了大力的支持，高中部Mr.

Sjodin校长等多位老师纷纷在户外沿途给学生加油打气，鼓励他们克服困难，突破身体极限。

这次户外探险活动的经历让他们收获了不少意外的幸福，也让他们更加珍惜平时的生活。这次的经历也让他们更加明白，只有走出舒适区，才能真正的成长和进步。

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南京外国语学校国际部（NKCS）通过奖学金计划，旨在吸引并奖励优秀的学生。NKCS的奖学金计划在公布后，收到了大量的申请，最终15名优秀的候选者获得了总额高达97万元人民币的奖学金。

NKCS奖学金计划包括：

• 文理学科竞赛奖：面向在省级及以上教育部门组织的文、理竞赛中获得二等奖以上的5年级至12年级的新生。
• 英语奖学金：面向英语能力优秀的3年级及以上新生。
• 杰出才艺奖学金：面向在非学术科目类别成绩突出的6年级及以上新生，如艺术类、体育运动类、领导力与社区贡献类、写作、辩论和演讲等方面。
• 资优教育奖学金：面向在各地中考测试中学业表现优异的初三学生，以及其他高一在读的成绩优异的学生。适用对象：10年级及以上年级的新生。
• 青少年学者奖：面向在原学校学术综合表现优异的，6年级及以上的新生。

NKCS欢迎所有表现突出、品学兼优的孩子加入他们的学习社区。

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南京外国语学校国际部（NKCS）已经开始2023年秋季的招生工作。NKCS是一所以国际化教育为特色的学校，提供从幼儿园到高中的全日制教育。

NKCS的招生对象包括：

• 幼儿园：2020年9月1日至2021年8月31日出生的孩子。
• 小学一年级：2017年9月1日至2018年8月31日出生的孩子。
• 初中一年级：2011年9月1日至2012年8月31日出生的孩子。
• 高中一年级：2008年9月1日至2009年8月31日出生的孩子。

NKCS的招生流程包括：

1. 在线报名：家长需要在NKCS的官方网站上完成在线报名。
2. 面试：NKCS会对所有申请者进行面试，以评估他们的学术能力和潜力。
3. 录取通知：NKCS会在面试后的一周内向家长发送录取通知。

NKCS欢迎所有有志于接受国际化教育的孩子报名参加。

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南京外国语学校国际部（NKCS）的学生在各个领域取得了多个重量级的奖项。以下是一些亮点：

• 在“希望之星暨希语盛典”全国性英语年度盛会中，77名南外国王学子脱颖而出，荣获各类奖项，其中30名同学以优异的成绩进入了省决赛。
• 在滑铁卢（Waterloo）系列数学竞赛中，多名学生获得了优异成绩，其中Andrew Bian和Rebecca Yu等学生获得了最高奖项。
• 在袋鼠数学思维挑战中，高英哲等学生获得了满分成就奖，陈嘉牧等学生获得了超级金奖。
• 在“物理杯”美国高中物理思维挑战中，刘鸣远获得了全国铜奖，戚琬莹和尹天泉获得了物理优秀奖。
• 在2021美国生物奥林匹克中，蒋融易获得了银牌，包翔获得了地区优秀奖。
• 在青年影响力传播行动（YIC）中，南外国王国际学校的学生也有优异表现。

这些成绩展示了NKCS学生的学术实力和坚毅精神，也体现了NKCS的教育理念——共同学习，共创卓越。

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南京外国语学校国际部的幼儿园班级（KG1）正在使用一种被称为“感官桌盘”的工具来进行各种学习和探索活动。无论是混乱的游戏还是集中的学习活动，感官桌盘都提供了无尽的可能性。孩子们可以围在感官桌盘周围，通过感官游戏来体验和学习。

感官桌盘也允许孩子们使用自己的想象力和创造性，来建构和呈现故事。孩子们总是被感官桌盘上的东西所吸引，立刻进入探索、实验和发现的状态。

以下是一些孩子们对感官桌盘活动的反馈：

• Bella 杨以茉：我在做表情。我喜欢这个游戏，因为很好玩，我喜欢那个圆形（纽扣）还有绳子，它们很好看。
• Eason 林荣轩：我在洗宝宝。我喜欢这个游戏，因为是新的游戏，很好玩，可以玩水。
• Thea 汪子欣：我们在钓字母。我喜欢这个游戏，因为很好玩，棍子可以粘东西，我们可以找到自己（名字）的字母。
• Skye 许天悦：我在玩米。我喜欢这个游戏，因为我喜欢用红包装东西。我也喜欢这里的卡片（生肖卡），因为它们很漂亮。
• Leo 刘云石：我在夹毛球。我喜欢这个游戏，因为可以和我的好朋友一起玩，而且我会用这个（镊子）夹毛球。
• Daisy 张筱婷：我在玩有洞洞的片。我喜欢玩这个游戏，因为要数洞洞，然后放上去。

这些活动不仅帮助孩子们发展社交沟通、早期读写、数学、大肌肉和精细运动、自信技能，也让他们在学习过程中享受到乐趣。

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这篇文章报道了南外国王学校为了继承和弘扬中国传统民族节日——端午节，举办的一系列活动。活动包括双语小学三年级的端午制作香囊活动，以及四五年级同学的“国在我心，浓情端午”的诗歌会。诗歌会上，学生们以诗歌表达对祖国的热爱，展示了他们的朗诵技巧和对中国传统文化的理解。此外，国际部的学生们也通过创作藏头诗、配图故事、手工作品等方式，装饰了独一无二的龙舟，他们还通过绘画的形式生动再现了挂艾草、包粽子、赛龙舟等传统习俗。在端午节这一天，许多学生亲身体验了包粽子的乐趣，有的孩子甚至通过手写信表达对屈原的怀念。这些活动不仅让学生们更深入地了解了端午节和屈原的故事，也让他们更加热爱中国的传统文化。

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这篇文章介绍了南外国王学校一年级的中国少年先锋队入队仪式暨党史教育课。学校采用了“探究式”课堂模式，让学生们通过实践活动提升他们的知识和理解。在入队仪式上，学生们在大自然中进行了军事体验活动，感受了严格的军队训练，增强了他们的国防意识。学生们在庄严的队旗下宣誓，接过鲜红的中队旗，喊出“时刻准备着”，他们的心中充满了激动和自豪。学生们表示，他们会努力学习、强身健体，让胸前的红领巾更鲜艳，不断为它增光添彩。

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这篇文章详细介绍了南外国王学校的学习支持部门如何帮助每个学生发展和学习。学习支持部门提供了一系列服务，包括阅读写作支持、英语语言支持、数学运算支持、有针对性的学习支持、社交情感支持和作业疗法。这些服务旨在帮助学生克服学习难题，发掘他们的最大潜能，并提供个性化的教育计划。文章还讨论了学习难题的可能原因，包括感官和运动技能、处理问题的能力、沟通能力以及学术能力。最后，文章强调了学校和家庭双方一起探寻方法来帮助支持学生的重要性，以及尽早发现并满足孩子需求的必要性。

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这篇文章探讨了在信息传播碎片化的时代，如何进行深度阅读。在快节奏的浅阅读成为新时尚的背景下，人们缺乏的并不是书籍本身，而是一种沉浸的阅读体验与深入的思考。文章提出，在“快餐文化”盛行的社会，我们更需要呼唤有思考深度的文学阅读与鉴赏方式。高中部中文组开展的深度阅读与鉴赏活动不仅让学生在经典文学作品的阅读中获取审美体验，更能在文学评论文章的写作中锻炼自己的批判性思维能力。本学期开始，高中部的中文老师便把文学鉴赏与评论的5个维度引入到了文本教学中，这五个维度根据美国文艺理论家艾布拉姆斯在《镜与灯》中提出的“文学四要素”，即作家，作品，世界，读者再加上文本之间的互文性组成。当学生阅读一本小说或一首诗时，都被要求从以下五个角度入手进行分析与鉴赏。

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这篇文章报道了一次由高中部学生举办的艺术展览。展览中的作品风格各异，材质多样，展示了学生们的创造力和多样性。对许多学生来说，这是他们人生旅途中的第一次真正的艺术展览。

学校认为艺术是一门有益于开拓学生思维的科目，它能让学生用发现美的眼睛去感受世界的不同色彩，学会“欣赏生活”。艺术课程能提升学生的综合实践能力，通过视觉阅读开拓视野，通过自己的笔触将难以描绘的感觉具象化，通过艺术形式展示所学所感。

学生们的艺术作品被整齐地挂在走廊里，他们的作品不仅仅是艺术品，更是他们日复一日的创作和修改的杰作。他们用各种媒介和技巧创作出了许多优秀的艺术作品，这些作品深深地净化了他们的灵魂，也给他们带来了深深的震撼。

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这篇文章介绍了南京外国语学校国际部（NKCS）的校园电台。电台的开播丰富了学生们的校园生活，构建了健康积极的校园文化，提高了学生们自主探索、创新学习的能力。

电台的播出内容包括校园热点新闻、点歌送祝福、生日祝福语以及音乐，每周二和周四的午餐时间播出。电台的每一期节目都是电台成员智慧与努力的集合，他们通过搜集素材、编写稿件、进行播音等一系列工作，为校园师生带来了丰富多彩的节目。

电台的成员包括总台长、副台长和文案编辑等，他们在电台的工作中不仅提升了自己的能力，也收获了快乐和友情。他们希望未来能与NKCS校园电台共同进步、共同成长。

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这篇文章讲述了经开区交警大队对南京外国语学校国际部大班学生进行的一次交通安全教育。交警大队的张警官及其团队为学生们带来了一场互动性极强的交通安全知识宣讲。

学生们通过这次活动进一步熟悉了交通路标、交警的指挥手势、警报，还模拟了在路上看到交通标志或者听到警报声时如何行动的场景等。张警官还安排了一次由老师带领的角色扮演行走，让孩子们能够正确地按照信号或者路标来行动。

学校认为从小开始给孩子教育交通安全常识，对减少交通安全事故非常重要，也强烈鼓励家长在孩子的小的时候给他们灌输这一安全知识，这将进一步减少事故发生的概率，确保所有人的安全。

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这篇文章讲述了南京外国语学校国际部（NKCS）的一名学生梅南，她通过自己的努力和对建筑的热爱，最终被全球排名第二的伦敦大学学院（UCL）录取到建筑学专业。

梅南从小对绘画有浓厚兴趣，她的灵感通常源于她的兴趣点，并逐渐融入各种设计参考因素。她的每一个设计项目都是她通过建筑学探索世界的方式。她的建筑灵感起初来自于动漫，后来在看到西方的建筑手绘图时，她意识到建筑可以非常有趣。

在NKCS，梅南积极参与学习和挑战各个学科，像海绵一样吸收来自不同领域的知识和技能。她还积极参加各种课外活动，包括商业竞赛、海外支教、文艺汇演、体育竞技和社区公益活动。

梅南的英语老师 William Davison 和艺术老师 Siddhartha Bose 对她产生了深远的影响。Davison 老师帮助她完善申请文书，并与她探讨建筑在社会和自然中的意义。Bose 老师教她绘画技巧，并介绍她认识了在罗德岛设计学院学习建筑的学长。

NKCS 为学生提供了一个融贯中西教育、关注个体成长的学习环境，培养具有民族根基、国际视野、创新精神、协作能力和社会责任感的未来青年领袖。

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这篇文章介绍了南京外国语学校国际部（NKCS）在数学领域的成就。学校在本学期成功举办了四项大型国际数学竞赛，包括美国数学竞赛（AMC 10/12）、澳大利亚袋鼠数学竞赛（Maths Kangaroo）、伯克利初级数学竞赛（bmMT）和滑铁卢数学高斯竞赛。这些竞赛为学生提供了与全世界优秀学子交流和学习的平台。

学校鼓励学生不仅要学习课本上的知识，还要学会在生活中应用数学，并探索数学的奥秘。为此，学校每年都会组织丰富的数学趣味活动，如“Pi Day”和“Hundred Day”，让学生体验数学的乐趣，并感受数学与日常生活的紧密联系。

NKCS由狄邦教育、南京外国语学校和英国国王学院学校联合创建，致力于为3-18岁的中外籍学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体。学校的使命是培养具有民族根基、国际视野、创新精神、协作能力和社会责任感的未来青年领袖。

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这篇文章强调了鼓励孩子们多花时间在户外和大自然中的重要性。通过户外活动，孩子们可以在新环境中玩耍、探索和创造，释放能量，增强体力和协调能力，并吸收维生素D。大自然对孩子们的情感和智力健康具有积极影响。

文章建议父母：

• 寻找“绿色”空间，如公园、森林、池塘、海滩和开阔田野。
• 穿适合天气的衣服，以便在户外更好地享受。
• 在户外活动时要小心谨慎，注意孩子的安全。
• 做好准备，带上水、点心和急救用品。

此外，文章建议父母与孩子们进行对话，帮助他们注意周围的环境，体验大自然的乐趣，并培养他们的独立思考、学习和解决问题的能力。

南京外国语学校国际部（NKCS）由狄邦教育、南京外国语学校和英国国王学院学校联合创建，致力于为3-18岁的中外籍学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体。

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这篇文章介绍了无锡南外国际学校语文课程顾问郑桂华教授的演讲，主题为“今天我们怎样学语文？”。郑教授强调，中文课程应根植于本土化的学习情境，发掘学生终生学习的技能，并培养学生全球化的视野。她提倡情景化教学，引导学生关注解决当地情境中的全球性问题，并强调发展学生终身学习的技能。

郑教授还深入剖析了南外国王即将开启的中文课程改革方案，包括如何将英美先进母语教学理念融入中国国家课程，以及如何通过阅读、写作、口语交际和跨学科学习等多个维度来构建语文科学的关键能力图谱。

此外，文章还介绍了南外国王国际学校的背景，该校由狄邦教育、南京外国语学校和英国国王学院学校联合创建，旨在为3-18岁的中外籍学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体。

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这篇文章宣布南外国王国际学校2021年暑期G7学术预备营的招生已经启动。此外，南外国王的“幼小衔接”班也正在接受报名。

南外国王国际学校是由狄邦教育、南京外国语学校和英国国王学院学校联合创建的，致力于为3-18岁的中外籍学生提供融合中西教育的学习环境。学校的使命是通过共同学习和追求卓越，培养具有民族根基、国际视野、创新精神、协作能力和社会责任感的未来青年领袖。

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这篇文章讲述了DSAC高三学生在2023年高考前夕的准备情况。在高考前的最后一堂课上，学生们聚集在一起，分享彼此的经历和感受，并为即将到来的考试加油打气。

学校的领导和老师们也参与其中，为学生们提供支持和鼓励。他们强调了努力学习的重要性，并鼓励学生们在考试中展示出最好的自己。

此外，学生们还收到了一份特别的礼物 - 一本包含了他们在学校的照片和回忆的纪念册，以此来庆祝他们在学校的时光，并激励他们在未来的道路上继续前进。

这个活动不仅是对学生们在学校的学习生涯的一个总结，也是对他们即将开始的新生活阶段的鼓励和祝福。

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这篇文章介绍了南外国王学校新学年的教师团队，强调了教师在学校的重要性，并展示了一些新加入的教师的背景和经历。

南外国王学校致力于建立一个负责任、热情、充满活力的教师团队，以学生为中心。学校认为，快乐的学习和探索是至关重要的，教师们应该是学生人生路上的模范引路人。

新学年的教师团队已经集结完毕，其中包括来自剑桥和牛津等顶尖高校的毕业生。这些教师不仅具有深厚的学术背景，还具备丰富的教学经验。

例如，Caroline Malone女士，一位即将加入的英国小学教学专家，毕业于剑桥大学，拥有教育学士学位。她坚信快乐是促进良好学习的最重要方式。

宋楠老师，一位双语生物教师，毕业于牛津大学，拥有细胞与系统生物学学士学位。她对教学充满热情，并致力于帮助学生发展独立学习和解决问题的能力。

黄智行老师，毕业于剑桥大学，拥有化学工程学士和硕士学位。他在A-Level考试中获得了4个A*，并在剑桥大学完成了PGCE在线课程。

学校还将启动“剑藤计划”，旨在为优秀学生提供超越基础课程的学术支持，创建一个共同进步的学习氛围。

总的来说，南外国王学校通过聘请具有高学历和丰富经验的教师，致力于为学生提供高品质的教育，帮助他们在学术和个人发展上取得成功。

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无锡南外国王国际学校是由狄邦教育、南京外国语学校和英国国王学院学校联合创建的一所国际学校。学校为3-18岁的中外籍学生提供融合中西教育的学习环境，旨在培养具有国际视野、创新精神、协作能力和社会责任感的青年领袖。

学校优势：

• 国内首创的中外名校合作模式，融合中西方教育精粹。
• 独特的学习共同体模式，包括学术保障、课程延展和学生关顾体系。
• 双语环境和多元文化，学生能精通两种以上语言，并具备跨文化交流能力。
• 优质的管理和教师团队，提供优质教育资源和平台。

课程设置：

• 幼儿园：沉浸式双语教学，灵活分组教学。
• 小学部：基于国家课程大纲，融入现代教育元素，全天中英文教学。
• 中学部（初中）：中外教师分科教学，严谨多样的课程设计。
• 中学部（高中）：融合中国普通高中课程与剑桥IGCSE课程、A-Level、IB课程。

学费：

• 幼儿园：5.9万元/学期
• 小学：6.9万元/学期
• 初中：7.9万元/学期
• 高中：8.9万元/学期

住宿费：

• 四人间：7500元/学期
• 二人间：1.4万元/学期（六年级以上可申请住宿）

学校还为外籍子女提供全英文授课的国际课程。

**地址：**无锡市经开区清源路188号 **电话：**0510-68516973 **邮箱：**admissions@nkcswx.cn 官网：www.nkcswx.cn

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这篇文章讲述了无锡南外国王国际学校在科学教育方面的成就。学校的学生在YBTC（美国少年化学家挑战赛）和IJSO（国际青少年科学奥林匹克竞赛）等科学竞赛中取得了显著成绩。YBTC是美国最大的青少年科学活动之一，旨在启发和激发学生对化学的兴趣。IJSO则是一项国际性的科学竞赛，主要针对物理、化学和生物学科。

南外国王国际学校的科学课程是活跃和实践性的，教师们与学生一起探索未知，鼓励他们提问和动手实践。学校还为学生提供了各种科学竞赛和科学精英俱乐部，让他们有机会深入研究自己感兴趣的话题，并尝试各种超出自己年级水平的实验。

学校的目标是培养具有民族根基、国际视野、创新精神、协作能力和社会责任感的未来青年领袖。

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这篇文章提供了一些实用的建议，帮助家长在家里支持幼儿园阶段的孩子学习英语：

1. 词汇日志：定期查看带图片的词汇单词，让孩子画出与词汇相关的图片。使用词汇进行文字游戏或表演类游戏。

2. 讲故事：练习英语口语和听力技能，通过无文字的绘本故事书或图片一起讲故事和编故事。使用儿歌和歌曲帮助发展口语技能。

3. 英语学习网站：使用提供有声读物下载和文本朗读的网站，帮助孩子们建立对故事和阅读的热爱，以及鼓励建立图片/单词的关联。

4. 建立学习常规：为孩子制定一个学习常规，如睡前读故事或让孩子在晚餐前玩一个游戏。为“学习”设置一个专门的区域，保持此区域光线充足、整洁和安静，并设置时间限制。

5. 阅读：在家中添加图书馆区域，让孩子阅读。阅读是学习任何语言的新单词的最佳和最快捷的方式。

6. 积极对话：与孩子进行有意义的对话，提问并鼓励他们使用词语和发挥想象力。

这些建议旨在帮助家长支持孩子在家中学习英语，无论家长的语言、教育程度或读写水平如何。

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这篇文章介绍了无锡南外国王国际学校举办的中国诗歌节活动。诗歌节吸引了众多学生参与，包括原创诗歌竞赛和古代诗歌的演绎。学生们通过吟唱、舞蹈和其他形式展示了他们对中国诗歌的深情厚意。

诗歌节的活动现场充满了爱和欢乐。学生们的表演真诚而充满活力，展示了他们对中国诗歌的深爱。此外，活动还评选出“NKCS十佳小诗人”，表彰那些在诗歌创作方面表现出色的学生。

文章中还包含了一些学生的原创诗歌作品，展示了他们的创造力和对诗歌的热爱。

诗歌节不仅是一个展示才华的平台，也是一个让学生们通过诗歌表达情感、寻找力量的机会。

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这篇文章介绍了南京外国语学校的一名毕业生张力欢，她以乐观的性格和积极的态度在校园中与来自不同国家的同学建立友谊。张力欢被认为是“英语演讲风采达人”，并收到了包括早稻田大学在内的多个顶级院校的录取通知书。

张力欢对不同文化背景充满好奇心，她在南京外国语学校的多元文化环境中学会了相互尊重和理解。她对日本的历史、文化和艺术产生了浓厚的兴趣，这源于她与一位中日混血的朋友的交流，以及通过动画和文学作品对日本文化的探索。

张力欢的人生理想是成为一名具有国际视野的媒体工作者。她希望通过从事媒体传播的工作，利用自己在写作和批判性分析方面的天赋来启发人们，并对社会产生积极的影响。她对语言的敏感性和对其他文化的深刻欣赏，以及她的独立思考能力，为她的人生目标提供了坚实的基础。

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南京外国语学校的表演艺术部门于2021年5月26日和27日下午6:30在大礼堂上演了一部名为《亚当斯一家》的音乐剧。这是一部90分钟的作品，充满了欢笑，适合全家观看。

故事围绕着两位恋人Wednesday Addams和Lucas Beineke展开，他们计划结婚，但他们的家庭截然不同。Beineke家庭是一个过着平静生活的普通美国家庭，而亚当斯家庭则喜欢一切令人毛骨悚然、怪诞和黑暗的事物。当Wednesday和Lucas的父母第一次见面时，发生了一系列奇怪的事件。

音乐剧以幽默和戏剧性的方式展示了这两个家庭的差异，并通过一系列有趣的角色和情节为观众带来欢乐。这部音乐剧不仅令人捧腹大笑，还为观众的灵魂带来一丝温暖。

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南京外国语学校的数学课程强调通过实际情境来培养学生的数学逻辑思维能力。课程设计包括量身定制的活动，以激发学生的主动性和参与度。

• 在一年级的“人民币的换算”学习活动中，学生通过模拟购物活动学习使用和换算人民币。这种活动将数学知识与生活情境相结合，帮助学生轻松掌握逻辑思维能力。

• 在二年级的“身体的秘密”学习活动中，学生使用测量工具测量彼此的身体部位，将抽象的长度单位与自己的身体联系起来。这种测量活动建立了学生与数学世界之间的联系，并在交流和合作中培养了学生的逻辑思维能力。

• 在五年级的“钉子板上的多边形”学习活动中，学生在钉子板上操作、观察、猜测和验证，探索和发现规律。这种活动符合学生的认知，鼓励他们探索，并将抽象概念转化为形象的东西，从而在探究中自然地培养逻辑思维能力。

此外，课堂上鼓励学生提问和参与讨论，通过语言表达自己的思维路径。这种方法有助于培养学生的思维流畅性，并促进他们的认知发展。

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南京外国语学校四年级的学生于2021年4月29日举行了一场大辩论，主题是选择学校应制作的最佳可重复使用产品。这场辩论是四年级人文课程关于气候变化主题的最后一部分。

• 4A班的学生强调了塑料对环境的破坏，并提出制作可重复使用的环保袋。
• 4B班的学生则探讨了塑料瓶的问题，并提出制作可重复使用的保温水瓶，以鼓励学生多喝水，提高健康和学习效率。

辩论结束后，观众（包括家长）进行了投票，最终4B班的保温水瓶方案获胜。

接下来，四年级的学生将通过在6月11日举行的“重用、减少和回收”义卖会筹集资金来生产这些保温水瓶。学生和家长被鼓励出售他们回收的物品、日常可重复使用的物品以及家庭烹饪的食物。

此外，还将举办一个水瓶设计比赛，学生可以为他们的水瓶设计图案，并在上面加上“重用、减少和回收”的信息。获胜者将在义卖会上宣布，并将获得一个免费的水瓶，并在所有生产的水瓶上署名。

这个项目得到了家长和学校社区的大力支持，目的是通过实际行动保护环境。

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这篇文章强调了让孩子们在自然环境中学习和成长的重要性，而不是通过过度安排的课程和结构化的学习。文章提到，孩子们的日程通常是忙碌的，很多时候是由大人创造的。然而，值得质疑的是，孩子们在艺术、数学、音乐或其他课程上花费的时间是否真的值得。

通过举例，文章揭示了孩子们在操场上自然玩耍时所展示的问题解决能力。例如，一个孩子想要建造一个汽车轮胎塔，并吸引其他孩子帮助。当遇到问题时，孩子找到了解决方案，而没有大人的干预。这种自然的体验对孩子的学习和成长更有价值。

文章建议，成年人应该努力为孩子们提供真实的体验，而不是将他们置于结构化的课堂中。这不仅有助于孩子们的发展，而且成年人也可能从中学到，生活并不总是像我们使其变得那样复杂。

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这篇文章介绍了南外国王国际学校举办的一次艺术展，展示了一至八年级学生的精选作品。艺术展得到了音乐系的支持，才华横溢的学生们自愿在展会期间演奏背景音乐。文章强调，艺术教育有助于学生的思维、社交和激励技能的发展，这些技能被认为是在学校、工作和生活中取得成功的基础。

艺术创作过程中的思维能力发展包括推理能力、直觉、感知、想象力、创造力、解决问题的能力和表达能力。艺术还能促进积极的社交技能的成长，包括自信、自我控制、协作和社会容忍度。通过强调积极参与、有纪律和持续的注意力，艺术培养学习动机。

展览展示了各种各样的艺术品，包括素描、水彩画、涂鸦和手工制品。这些作品展示了学生们在艺术品和技能上的进步、发展。家长们对展览给予了高度评价，认为这是一次深入了解学校和孩子们性格发展的机会。

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这篇文章报道了南外国王国际学校举办的一场学院合唱比赛。由于去年的疫情，比赛被推迟，因此今年的比赛备受期待。本次比赛的主题是“希望”，吸引了1至5年级的学生参与。在为期四周的排练后，比赛于5月7日在学校礼堂举行，超过600名师生在舞台上表演了他们精选的歌曲。

音乐教师孙钶迪（Miss Kedi Sun）是比赛的负责人，她表示，尽管只进行了四次排练，但学生们的表现令人印象深刻。她特别欣赏看到小学生们全情投入，尽最大努力，享受整个过程。

经过激烈的角逐，Kingsley学院在所有评判类别中获得高分，并被评为2021年合唱冠军。所有参与者和观众都对比赛表示满意，并期待明年的比赛。

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Weschool@MathMaster国际数学竞赛营地是一个为期10天的全封闭式住宿营地，旨在帮助学生为国际数学竞赛做准备。以下是营地的一些亮点：

• 高强度教学：由明星金牌竞赛教练领衔教学，根据国际数学竞赛的考点和学生的学习强度制定教学大纲。

• 顶级教研师资：营地课程由全国最顶尖的师资和教学团队研发，金牌教练来自清华大学、北京大学、复旦大学和上海交通大学。

• 24人线下小班：线下小班授课，允许实时与教练互动，学思结合，不断精进。

• 中英双语课堂：使用英文原版真题和官方模拟习题，以及中文授课，帮助学生审题、分析和解题。

• 考试冲刺线上微信群答疑：营地结束后，学生可以通过微信群继续学习和解答疑问。

• 超标准服务：提供成熟、规范、专业的运营团队，接送机服务，一线国际学校环境，营养多样的自助餐饮，安全舒适的住宿环境。

• 全方位营地安全保障：实行全封闭管理，为每位学员购买意外伤害保险，提供专业医护人员和全程医务跟踪服务。

此营地旨在开拓学生的视野，感知国际数学教育体系，培养思维和能力，并点燃对数学学习的兴趣。面向5-7年级学生。

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Reading Explorer Camp是一个为期5天4晚的夏令营，面向9-12岁的学生，旨在通过阅读、词汇和批判性思维技巧的训练，显著提高孩子的英语阅读能力。以下是营地的一些特点：

• PBL小组课题：学生组队，选择一个主题为课题，团队分工协作，在导师的引导下完成主题材料的收集、分析、撰写和发表。

• 美式国际营地活动：每天安排经典的美式户外体育活动，如美式球类活动、团队寻宝、体能培训等，以及创意手工、植物画册、音乐等活动，培养孩子的体能、动手能力和美学素养。

• 晚间社交活动：晚上的社交活动，让小营员与朋友们一起培养友谊、感受成长。

• 英语阅读课程：使用美国国家地理原版英语阅读教材，结合实际英语阅读应用、原创文章、外教讲解、实际探索等形式，提高孩子的阅读、词汇建设和批判性思维技巧。

• 费用：6980元人民币/人，包括活动费、住宿费、餐饮费、保险费和课程费。

此夏令营通过多种形式的活动和学习，旨在提高孩子们的全球视野和人文意识，培养他们的领导力、团队合作能力、沟通和表达能力。

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IOS APP Development Camp是一个为期6天5晚的夏令营，面向9-15岁的学生，旨在教授学生如何开发自己的iOS应用程序。以下是营地的一些特点：

• 创意转化为现实：学生有机会将自己的创意转化为现实，通过生动的课程设置、个性化的指导和项目细节的严格把控，将编程技术应用于实际生活中，并以专属APP的形式展示。

• 学习应用程序开发技能：学生无需任何编程背景，通过4次线上课程和6天营地学习，将获得包括编程、逻辑思维、用户界面设计和沟通技巧在内的全面的应用程序开发技能。

• 独立制作应用程序：学生将通过创建属于自己的应用程序来获得专业的编程知识。通过实战项目，学生将完成5个小型作品和1个完整的软件编程作品。

• 课程内容：课程包括编程基础知识、变量、循环、条件陈述、算法、UI设计、Xcode环境，以及如何制作应用程序。

• 费用：13800元人民币/人，包括活动费、住宿费、餐饮费、保险费和课程费。

此夏令营通过理论学习和实践训练，旨在培养学生的编程技能和创造性思维，使他们能够将自己的想法转化为实际的应用程序。

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这篇文章是关于DSAS（Dulwich Suzhou Art School）2023届毕业生的特色和成就的介绍。文章通过一系列的学生采访，展示了他们的学习经历、兴趣爱好、以及未来的职业规划。

• 张瑞琪：她是一名音乐爱好者，擅长弹钢琴和作曲。她计划在大学学习音乐，并希望将来成为一名音乐制作人。

• 李泽宇：他是一名科学和数学爱好者，曾获得多个数学竞赛奖项。他计划在大学学习工程学，并希望将来成为一名工程师。

• 王嘉轩：她是一名艺术爱好者，擅长绘画和设计。她计划在大学学习艺术，并希望将来成为一名艺术家。

• 张天佑：他是一名体育爱好者，擅长足球。他计划在大学学习体育管理，并希望将来在体育行业工作。

这些学生展示了他们的多才多艺和对学习的热情。他们的故事激励人们追求自己的兴趣和梦想，并通过教育为未来做好准备。

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这篇文章介绍了一个名为“沉浸式艺术创作夏令营”的活动，旨在通过深入学习艺术史和参与艺术创作工作坊，激发学生的创造力和艺术思维。

• 活动概述：夏令营为期6天5晚，适合10至14岁的学生参加。它包括五个主题，每个主题都深入探讨艺术史上的一个特定时期或风格。

• 五大主题：

  1. 洛可可艺术：学生将学习洛可可时期的艺术配色和风格，并设计一件洛可可风格的首饰。
  2. 立体派艺术：学生将了解立体派的艺术特点和时代背景，并设计自己的手工立体书。
  3. 古代艺术：学生将了解原始部落和动物崇拜的背景，并学习木刻版画的基础。
  4. 巴洛克艺术：学生将了解巴洛克艺术的历史背景，并准备团队木偶戏。
  5. 包豪斯艺术：学生将了解包豪斯的建校宗旨和时代背景，并设计创作包豪斯风格的室内微缩景观。

• 教学方法：每个主题包括艺术史课程和工作坊环节。在工作坊中，老师们将启发和引导学生进行自主艺术创作，系统地培养他们的艺术思维，提升艺术审美与创造力。

• 目标：通过这个夏令营，学生不仅能够学习艺术史，还能通过实践活动提高自己的艺术技能和创造力，为他们的未来发展打开更多可能性。

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这篇文章报道了一所学校在2021-2022学年的开学典礼。典礼以“为梦想插上翅膀，我们一起启航！”为主题，旨在激励学生为新学年的学习和成长设定目标。

• 典礼环节：

  1. 开场表演：典礼以一场精彩的开场表演开始，展示学生的才艺。
  2. 校长致辞：校长发表了一篇激励性的演讲，鼓励学生为新的学年设定目标，并勇于追求梦想。
  3. 学生代表发言：学生代表分享了他们的学习经历和目标，激励其他学生积极参与学校活动。
  4. 教师代表发言：教师代表强调了教育的重要性，并表示将全力支持学生的学习和成长。
  5. 颁发奖学金：学校颁发了奖学金给表现优异的学生，以表彰他们的努力和成就。
  6. 合唱表演：典礼以一场合唱表演结束，展示学生的团队合作和音乐才华。

• 学校环境：文章中还展示了学校的环境和设施，包括教室、图书馆和运动场地，以及学生在这些场所的活动照片。

• 目标和期望：学校希望通过这个开学典礼，激发学生的热情和动力，为新学年的学习和成长奠定坚实的基础。

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这篇文章介绍了南京外国语学校国际课程中心（NKCS）的一名毕业生王子云。王子云是一位多才多艺的学生，他在音乐和体育方面展现出卓越的才华。

• 音乐: 王子云从7岁开始学习大提琴，并精通多种乐器，包括竖笛、萨克斯和钢琴。他曾是江苏省青少年“茉莉花”大提琴室内乐团的首席大提琴手，并在“长三角青少年大提琴会演”中获得团体金奖。

• 体育: 王子云是一名出色的运动员，特别擅长足球和田径。他是南外国王U19足球队的队长，并在高中部运动会上创造并打破男子200米的纪录。

• 学术: 王子云对多个学科有浓厚兴趣，包括历史、哲学和社会学。他在申请大学时选择了“不定专业”，以便在入学后的1-2年内广泛选修课程。

• 社区服务: 王子云积极参与社区服务，利用音乐回馈社会。他曾组织音乐表演为社区的老年人提供娱乐，并定期参观养老院，为老人提供陪伴和支持。

• 未来: 王子云已被美国加州大学欧文分校等多所大学录取，并将继续探索自己的兴趣和潜能。

王子云的故事展示了一个年轻人如何通过多元化的兴趣和坚定的努力，在学术、艺术和体育等多个领域取得卓越成就。

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南京外国语学校国际课程中心（NKCS）举办了一周的文学周活动，以庆祝“世界读书日”。活动包括：

• 幼儿园“我爱阅读”周: 家长们为孩子们拍摄阅读照片并通过Engage分享。孩子们穿着写有文字和图案的T恤来学校，并穿着舒适的睡衣阅读。家长们还到教室给孩子们讲故事。

• 国际部识字周: 学生们参与了一系列神秘活动，包括寻找线索、完成英雄的阅读、写作和演讲任务。学生们还装扮成文学中的英雄或恶棍。

• 图书馆活动: 学生们在图书馆寻找线索，解开谜题，并找出嫌疑人的真实身份。此外，还有“图书漂流”活动，学生们可以分享和交换书籍。

• 悬疑摄影大赛: 学生们提交了展示阅读时神秘一面的照片。

• 讲故事视频录制: 学生们录制了自己朗读悬疑小说片段的视频。

• 老师荐书: 高中部的老师推荐了一些值得阅读的书籍。

这些活动旨在激发学生对阅读的兴趣，培养他们的问题解决能力，并通过阅读丰富他们的生活体验。

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南京外国语学校国际课程中心（NKCS）成功举办了2021年度学生会换届选举。以下是活动的主要内容：

• 候选人竞选: 学生们积极报名参选学生会职位。候选人需要提交书面申请，并在竞选演讲中展示自己的领导能力和计划。

• 竞选演讲: 候选人在全校师生面前发表演讲，展示他们的才华、领导能力和为学生会带来的变革。

• 投票: 在演讲结束后，全体学生通过线上投票的方式为他们支持的候选人投票。

• 结果公布: 在投票结束后，学校公布了选举结果，并宣布新一届学生会成员。

• 新学生会成员: 新学生会成员在学校领导和师生的见证下宣誓就职。

此次选举旨在培养学生的领导能力，提高他们的公众演讲技巧，并让他们学会承担责任。通过这种方式，学校希望培养学生的公民意识和为社区做出贡献的能力。

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这篇文章讨论了南外国王幼儿园如何通过表扬卡来教导孩子们学校的五个核心价值观：尊重、同情、诚实、合作和个人责任。当孩子们展示与这些价值观一致的行为时，他们会收到表扬卡，作为正面强化的一部分。

1. 礼仪：教育孩子具备良好的礼貌，如说“请”和“谢谢”，以体贴和周到的方式与人互动。

2. 责任和合作：通过家庭教育孩子合作的概念，让他们参与家务，增加独立性，并感觉自己是团队的一部分。

3. 尊重：在南外国王学校，老师们通过积极的语言环境和尊重的行为，为孩子们树立榜样。

4. 同情：教育孩子仁慈的价值，通过友善和体贴来帮助他人。

5. 诚实：教育孩子讲真话的重要性，强调个人责任、信任和关心。

文章强调，成年人应该通过实际行动树立榜样，而不仅仅是口头教导。当孩子带回家一张表扬卡时，应该与他们讨论为什么他们收到它，并给予赞美。

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南外国王学校的心理咨询师为师生提供心理咨询服务，帮助他们管理和理解情绪。文章强调，情绪管理不仅是解决“情绪”问题，而是看到和理解情绪背后的表达，并找到解决问题的方法。

1. 情绪的觉察：家长和教师应该注意自己和孩子的情绪。当注意到孩子的情绪时，可以用平和的语言与他们交流。

2. 共情和引导：当孩子感到沮喪或生气时，家长和教师应该展示共情，并引导孩子表达他们的感受。

3. 积极倾听和划定界限：家长和教师应该积极倾听孩子的问题，并帮助他们思考解决方案。同时，划定界限，避免过多干预，让孩子学会独立处理问题。

文章提到，情绪管理是一个持续的过程，需要家长和教师的不断学习、成长和实践。通过正确的情绪管理，孩子不仅可以身心健康地发展，还可以学会正确处理复杂的人际关系。

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南外国王学校举办了高中部运动会，超过300名学生参加了田径比赛。Layton学院在激烈的竞争中脱颖而出，成为运动会的冠军，领先第二名Glenesk学院8分。

• 优秀运动员：Steven Sun (Layton) 和 Claire Hou (Alverstone) 为他们的学院赢得了最多的分数，并分别获得了运动会的男子和女子冠军。Kevin Xie (Layton), Chloe Fang (Kingsley), 和 Sunny Rui (Major) 在多个项目中名列前三，为他们的学院赢得了不少于12分的分数。

• 打破记录：Cytheria Chen (Maclear) 在三级跳远项目中以7.75米打破学校记录，Kevin Xue (Major) 在铅球项目中以9.73米打破学校记录。

• 全体参与：由于疫情的影响，这是自疫情爆发以来的首次全校活动，所有高中部的学生都参与了这次活动。学校感谢所有教职员工的努力和对学生的奉献。

这次运动会强调了学生的参与和竞技精神，同时也展示了学生在体育方面的优秀表现。

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这篇文章是关于一所学校在2023年6月17日的活动和通知。文章提到了以下几点：

• 毕业典礼：学校将于6月22日举行毕业典礼，学生们将庆祝他们的成就和努力。

• 夏季学期结束：学校的夏季学期将于6月24日结束，学生们将开始他们的暑假。

• 新学年开始：新的学年将于8月15日开始，学生们将返回学校继续他们的学习。

• 夏令营：学校将在暑假期间提供夏令营活动，包括体育、艺术和学术项目。

• 注册和缴费：学生们需要在7月15日之前完成新学年的注册和缴费。

• 联系方式更新：家长们被提醒更新他们的联系方式，以便学校在必要时与他们联系。

这篇文章主要是通知性质的，为学生和家长提供了学校即将到来的活动和重要日期的信息。

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这篇文章介绍了一所学校的“无墙周”活动，旨在通过探究式学习，让学生将学习与现实世界联系起来。以下是各年级的亮点：

• 一年级：举办了“双语部一年级慈善集市”，学生学习了货币知识，并通过创办二手小商店，将所得款项捐赠给学校扶贫基金。

• 二年级：探究“人类如何依赖自然”。学生在校园寻找昆虫，了解生物栖息地，并参观茶田，体验茶农的劳作，学习茶文化。

• 三年级：学生参观了太阳能生产设施和水务厂，了解绿色能源和环境保护。他们还使用再生材料设计建筑模型，展示一个“更绿色”的校园构想。

• 四年级：以“共享地球”为主题，探究人类的选择如何影响其他动物。学生参观动物园，了解动物的生活，并思考如何保护动物。

• 五年级：探究文明的发展方式，学生学习文明的特征，并通过实地考察和研究，了解人类、动物和自然的相互依赖。

“无墙周”强调学生为中心的学习，激发学生的创造性思维，并通过实际经验学习和应用知识。

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这篇文章介绍了南外国王国际学校四年级学生参加的一次教育性“寻蛋”活动。该活动是在复活节期间举行的，复活节在一些国家是庆祝春天和重生的时节，以蛋作为象征。

• 活动形式：学生们在教室和走廊寻找藏有问题的“蛋”。每个“蛋”上都有一个问题，学生们需要解答。问题涉及英语、数学、科学和人文学科。

• 英语：学生们需要找到他们在恐怖故事写作中使用的形容词的同义词。

• 数学：学生们需要找到等价分数。

• 科学：学生们复习了不同材料的性质，为即将到来的考试做准备。

• 人文：学生们学习了气候变化的定义和降低碳足迹的方法。

• 奖励：一旦学生解答完所有10个问题，他们需要破解一个谜语来找到藏有金色巧克力蛋的地方。

这个活动不仅庆祝了复活节，还以有趣的方式让学生复习学科知识。它展示了学校致力于创建一个融合中西教育、关注个体成长的学习社区，培养具有创新精神和社会责任感的青年领袖。

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这篇文章介绍了南外国王国际学校幼儿园举办的一次名为“疯帽子茶话会”的艺术展活动。以下是活动的亮点：

• 活动背景：幼儿园的学生每周都会参加美术课，创作他们喜欢的艺术作品。在3月31日的那一周，学生们戴着与家人一起装饰的疯狂帽子，参加了以“疯帽子茶话会”为主题的艺术展。

• 活动内容：学生们在展览中展示了他们的艺术作品。每个作品都是学生们用生活中常见的物品（如鸡蛋壳、纸盒、彩色纸屑、树枝等）创作的。

• 家长参与：家长们在展览当天来到学校，与孩子们一起欣赏作品。学生们兴奋地向家长展示自己的作品，并分享他们的学习经历。

• 教育意义：这个活动不仅是一个艺术展示，还教育学生们欣赏不同的文化和习俗。通过这个活动，学生们学会了艺术不仅仅是一个过程，还是一种分享经验的方式。

• 家长反馈：家长们对活动给予了高度评价，认为这是一个增进孩子们自信、认识和创造美的好机会。他们赞扬了学校和老师们为活动所付出的努力。

这个活动展示了南外国王国际学校致力于为学生提供一个融合中西教育、关注个体成长的学习环境，培养具有创新精神和社会责任感的年轻一代。

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这篇文章报道了南外国王学院（Nanwai King’s College）和人大附中杭州学校（RDFZ King’s College, Hangzhou）之间的首次体育联赛，名为“King’s Cup”。这个赛事原本计划两年前举行，但因为疫情限制而延迟。比赛的目的是让尽可能多的学生参与，而不仅仅是精英，因此包括了很多小学生。

在比赛当天，超过200名学生参加了足球、排球、篮球和游泳等项目。人大附中杭州的足球队在所有年龄组中占据主导地位，赢得了所有足球比赛。而在排球、篮球和游泳等其他运动中，竞争更为激烈。

在游泳比赛中，学校有一些非常有经验的游泳运动员，他们为南外国王赢得了宝贵的分数。表现出色的球员还获得了“最佳运动员”奖。

此次比赛不仅是一场体育竞技，还为来自兄弟学校的学生提供了一个建立联系和友谊的机会，以促进在其他领域的进一步合作。

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南外国王学校宣布开启“幼小衔接”班的报名。这个班级旨在为幼儿园和小学之间的过渡提供一个平滑的衔接，帮助学生更好地适应小学的学习环境。有兴趣的家长可以联系学校了解更多信息和报名详情。

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南外国王学校（NKCS）的家长学院举办了一场讲座，主题是“为人生规划的国际教育选择”。这场讲座旨在帮助家长了解国际教育的选择，以及如何为孩子的未来做出明智的教育规划。家长学院提供了一个平台，让家长能够了解教育趋势，分享经验，并参与孩子的教育过程。

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这篇文章讲述了南京外国语学校国际课程中心（NKCS）的一名毕业生薛博予，他对戏剧的热爱以及他在戏剧领域的成就。薛博予从小在艺术氛围浓厚的家庭中长大，对表演产生浓厚兴趣。在NKCS，他首次接触戏剧课程，并参与多个戏剧表演。

薛博予的热情和才华使他获得了纽约电影学院和斯基德莫尔学院的戏剧录取通知书。他的戏剧之旅在NKCS开始，他感谢学校提供的戏剧教育，并希望在学成归国后为推广戏剧教育做出贡献。

他的戏剧老师和家人最初对他选择戏剧专业表示担忧，但看到他的热情和努力，最终成为他的坚定支持者。薛博予表示，戏剧赋予了他更多的可能性，并且他愿意面对挑战和失败，以实现自己的梦想。

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这篇文章介绍了南京外国语学校国际课程中心（NKCS）的一名毕业生张子扬，他因其在数学领域的卓越成就而被誉为“数学天才”。

张子扬在数学竞赛中表现出色，曾获得美国数学竞赛（AMC）10/12A的全球前1%，并在加拿大高中数学竞赛（COMC）中获得全球前6%。他还积极参与学校的数学俱乐部，并与同学们分享数学知识。

除了数学，张子扬还对物理和计算机科学感兴趣，并在这些领域取得了显著的成绩。他的多才多艺使他获得了美国加州理工学院（Caltech）的录取通知书。

张子扬表示，数学是他理解世界的工具，他希望通过数学来探索未知，并为社会做出贡献。他鼓励其他学生发现自己的兴趣，并勇于追求梦想。

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这篇文章讨论了南京外国语学校国际课程中心（NKCS）的学生如何学习和运用说服技巧。文章强调了说服技巧的重要性，并描述了学生们是如何通过学习文学作品，特别是通过分析历史小说《Private Peaceful》来理解说服的概念。

学生们学习了亚里士多德的三种说服工具：情感（pathos）、逻辑（logos）和可信度（ethos）。他们观察了这些工具在电视广告中的应用，并尝试使用其中一种技巧进行简短的说服。

作为一项活动，学生们被要求撰写一封电子邮件，以说服老师接受他们的观点。例如，一名学生通过使用夸张、情感化的语言和其他技巧，撰写了一封电子邮件，解释为什么南京外国语学校国际课程中心是无锡最好的学校。

此外，学生们还分析了著名的演讲，如温斯顿·丘吉尔的“永不屈服”演讲，并探讨了演讲者如何使用语言来发展思想。

作为单元的总结，学生们被要求反思他们学到的知识，并分享他们在演讲和写作中使用说服技巧的新方法。这个过程旨在帮助学生们成为更加有效的沟通者，并在阅读、观看和社交媒体互动时运用这些技巧。

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这篇文章讨论了幼儿园孩子们书写能力的萌芽和发展。孩子们通过观察和模仿成人，开始理解书写是一种沟通方式。他们在角色扮演游戏中，如假设医生诊所、杂货店或咖啡厅，创造性地使用纸和铅笔进行标记。

文章提到，孩子们的书写能力发展经历了几个阶段，包括涂鸦、近似字母的书写、拼读萌芽、过渡性拼写和常规拼写。在这个过程中，孩子们需要发展出强大的控笔能力，这可以通过各种活动来实现，如使用钳子来夹小物品，扔/接球和捏弹性球。

在幼儿园，孩子们开始练习书写他们的名字，这不仅帮助他们学习书写，还有助于建立自我意识。在这个过程中，教师会观察每个孩子的握笔姿势，并在需要时给予纠正。

文章强调，帮助孩子们理解书写是一种与他人沟通的有效途径，书写是一件有趣的事情，是非常重要的。

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这篇文章报道了2021年无锡马拉松的情况，以及无锡南外国王国际学校的学生和教师如何参与到这个活动中。尽管天气阴雨绵绵，但马拉松运动员们的热情并未减退。南外国王的30多位中外籍学生和教师一早就到达现场，为马拉松运动员们加油助威。

学生们身着八种颜色的学院服，挥舞着手中的彩色花球，他们的口号“活力经开，领跑未来；南外国王，斗志昂扬”响彻全场，给马拉松运动员们带来了莫大的精神鼓励。他们还表演了两首啦啦操，活力四射的表演燃爆全场，为马拉松赛场渲染了激情高昂的气氛。

体育与运动主任Ringo Wu表示，对学生来说，理解并支持社区活动非常重要。真正的教育超越课堂，在南外国王，他们积极教育学生成为好公民，并力所能及支持社区的各项事务。

文章最后提到，2021年是无锡马拉松的第8年，随着“全民健身”深入人心，相信会有越来越多的人参与到这项赛事中。生命在于运动，生命不息，运动不止，让我们一起为无锡加油！

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这篇文章是一个公告，通知学生们有一个即将举行的讲座。这个讲座的主题是“人工智能漫谈”，由世界人工智能、机器学习领域的著名学者冯振华教授主讲。对这个主题感兴趣的学生可以通过扫描文章中的二维码进行报名参加。

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这篇文章是关于一所学校在2023年6月19日的活动和通知的总结。以下是主要内容：

• 父亲节庆祝：学校庆祝父亲节，并鼓励学生向他们的父亲表示感谢。

• 学生作品展示：学校展示了学生的艺术作品，包括绘画和手工艺品。

• 暑假即将开始：学校提醒家长和学生，暑假即将开始，并建议他们提前做好计划。

• 安全提示：学校提醒学生和家长注意夏季安全，包括防晒和防蚊。

• 图书馆通知：学校图书馆将在暑假期间开放，学生可以借阅书籍。

• 感谢信：学校感谢家长和学生在本学年的支持，并期待新的一年。

这篇文章主要是通知性质的，提供了学校的一些活动和即将到来的暑假的信息。

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这篇文章报道了南外国王国际学校学生在加拿大滑铁卢数学竞赛中的卓越成绩。

• 潘松尧的成就：潘松尧在Pascal比赛中取得了全球最高分，150分（满分150分）。

• 学校的排名：南外国王国际学校在Pascal比赛中排名全球第四。

• 数学的重要性：文章强调数学是所有科学的基础，对于发展逻辑思维、空间想象能力和抽象分析能力至关重要。

• 竞赛的历史和目的：滑铁卢数学竞赛始于1963年，旨在激励学生在数学和计算机科学领域进一步发展。它是世界上最有影响力的高中数学竞赛之一。

• 学校的支持：南外国王国际学校每年举办多项数学竞赛，包括全美数学竞赛、袋鼠数学竞赛和滑铁卢数学竞赛。

• 以往的成绩：去年，学生方泽华在滑铁卢“费马”竞赛中获得满分，与其他15名学生一起被评为“世界第一”。

这篇文章展示了南外国王国际学校在数学教育方面的承诺和学生的出色表现。

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这篇文章介绍了南外国王国际学校IGCSE英语课程中的项目式学习（Project Based Learning，简称 PBL）。

• 迷你纪录片：九年级D班的学生参与了一个名为“迷你纪录片”的项目，以IGCSE英语课本的第四单元“动物与我们”为主题。项目旨在提高学生的写作和口语技能，鼓励使用新词汇和复杂句式。学生们通过研究、编写脚本、配音和编辑来制作纪录片。

• 销售你的宠物：学生们两人一组，设计广告并以销售员的角色说服其他同学购买他们的宠物。他们必须使用有趣且有说服力的形容词和副词进行销售演讲。

• 学生反馈：学生们表示，通过这些项目，他们不仅学到了新知识，还提高了英语写作和口语技能。他们欣赏这种教学方法，并认为它对学习非常有效。

• 教师见解：作为他们的英语老师，刘颖表示，看到学生们成为学习的主角，自己扮演辅助指导角色，感到非常满足。她强调，英语学习不仅是作为工具，更重要的是它帮助我们打开了看世界的窗口。

这篇文章展示了项目式学习在英语教学中的应用，以及它是如何帮助学生提高技能和扩大视野的。

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这篇文章介绍了南外国王国际学校国际部中文课程中的阅读活动。

• 阅读的重要性：文章强调阅读对生活和心灵的滋养，以及与古今智慧对话的过程。

• 多样化的阅读课：国际部小学母语班的阅读课形式多样。低年级学生通过拼音辅助阅读，中高年级学生通过任务单进行阅读，引导他们独立思考和与同伴交流。

• 师生共读：学校开展“师生共读”的活动，老师和学生一起阅读经典，探讨情节。

• 阅读知多少：在阅读课上，学生参与“阅读知多少——趣味问答活动”，通过问题增强阅读的趣味性，考察学生的阅读细心程度。

• 故事演绎：学生通过故事演绎，深入阅读，共同成长。完成整本书后，学生可以通过手抄报、自制故事手册、思维导图等形式展示阅读成果。

• 初中阅读探究：初中母语中文课堂上，学生通过不同的方式阅读、探讨和分享。例如，通过阅读《海蒂》和《边城》，学生体验不同的文化和情感。

• 自主阅读：学校为学生提供了班级图书角，学生可以选择合适的书目进行每天的阅读，并完成每周的阅读札记。

这篇文章展示了南外国王国际学校国际部如何通过多种形式和活动，激发学生对阅读的兴趣，提高阅读能力，并培养他们的思考和交流技巧。

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这篇文章强调了想象力在儿童发展中的重要性。想象力不仅促进认知发展，而且对社交发展至关重要。通过角色扮演和创造性游戏，孩子们能够尝试不同的情境和角色，这有助于他们理解世界并学习新事物。爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要。”在富有想象力的游戏中，孩子们可以自由地操作材料，用语言和非语言表达自己，并尝试不同的角色。

此外，想象力通过让孩子们思考不同的解决方案来促进社交情绪的发展，从而增强孩子们的自信心。批判性思维和创造性问题解决能力是儿童发展的目标，而想象力在这方面起着关键作用。

文章还提到，想象力和创造力是孩子将来加入劳动力市场时所需的基本技能。因此，幼儿园和学校应该重视想象力和创造力的发展，为孩子们提供一个充满活力和创造性的学习环境。

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这篇文章介绍了六年级中文阅读课的内容和目标。阅读被视为精神食粮，可以丰富学生的内心世界。文章分为五个部分：

1. 语文课名著阅读：每个学期，学生会精读两本中外名著。本学期的书目包括《鲁滨逊漂流记》和《呼兰河传》。教师教授学生如何撰写故事梗概，并教导他们从不同角度看待问题。

2. 图书馆课：学生在图书馆老师的指导下阅读《呼兰河传》，学习图书阅读的方法，如使用思维导图分析作者的背景和写作目的，使用故事图复述情节，以及撰写读后感。

3. 图书馆阅读：利用语文课时间，老师带领学生进入图书馆进行阅览，了解身边的读书资源，并熟悉借阅书籍的流程。

4. 中国文化书单与读书小报：在中国文化周期间，学校推荐了必读书目。学生在寒假期间选择自己感兴趣的内容进行阅读，并完成读书小报作业。

5. 课堂阅读：班主任鼓励学生在晨会和课间进行自主阅读。在语文教室设置图书角，让书籍随处可及。

文章强调，阅读不仅增加知识，还能架起心灵与世界的桥梁。通过阅读，学生可以丰富自己的精神世界，并培养批判性思维和解决问题的能力。

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南外国王国际学校即将于4月28日至4月30日举办一年一度的表现艺术表演季。此次活动将展示1年级至8年级学生的美术作品，以及初、高中学生表演的经典中文戏剧和英文剧本。活动分为以下几个部分：

1. 艺术展览：展出1至8年级学生的400多件美术作品，包括拼贴画和建筑透视图。展览时间为：

   • 1-3年级：4月28日，下午4:30 - 6:00
   • 4-5年级：4月29日，下午4:30 - 6:00
   • 6-8年级：4月30日，下午4:30 - 6:00

2. 戏剧演出：4月28日和29日晚上6:30，将上演中文戏剧《雷雨》和英文戏剧《玩偶之家》。这两部戏剧都描述了在传统主义下处理紧张家庭关系的故事。《雷雨》仅限10岁以上观众观看，而《玩偶之家》仅限14岁以上观众观看。

   • 《雷雨》：由曹禺创作，讲述了富有的周氏家庭的故事。由于家长的道德败坏，家庭逐渐没落。

   • 《玩偶之家》：由易卜生创作，讲述了19世纪末期的诺拉·赫尔默，一位普通的挪威家庭主妇，如何通过自己的勇气拯救丈夫的生命，但付出了威胁家庭和谐的代价。

此次活动旨在展示学生的创造力和成功，同时强调阅读和表演对于学生个人发展的重要性。

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这篇文章介绍了南外国王国际学校的一名学生方泽华，他对数学的热爱和在学术上的卓越表现。

• 方泽华在学习数学上展现出惊人的天赋和毅力。他在IGCSE和AS级别获得优异成绩，并在多个数学竞赛中取得显著成绩。

• 他收到了包括英国帝国理工学院在内的多所著名大学的录取通知书。他还积极参与社区服务和体育活动，是学校排球队的队长。

• 方泽华不仅在学术上表现出色，而且是一个全面发展的学生。他还积极参与社区服务和体育活动，是学校排球队的队长。

• 在疫情期间，他保持自律和高效的学习态度，自学多个数学竞赛，并深入研究纯数学。他撰写的论文“Robust Control of Markov Decision”被国际会议收录。

• 学校的高质量教师和良好的学习环境为他的成功提供了支持。他的数学老师Sam Jones对他的进步和成就表示赞赏。

• 文章最后提到，帝国理工学院是一所以科学、技术、医学和商业为重点的公立研究型大学，位于伦敦，拥有来自140个国家的国际社区。

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南外国王国际学校的数学部门举办了为期三周的数学活动，旨在通过趣味活动分享数学的美丽，并展示数学在现实生活中的应用。

• 活动从2月26日开始，庆祝“开学一百天”，为小学和幼儿园学生举办了数学活动，包括团队合作和“100秒挑战”（如星际跳跃、数学词汇和心算问题）。

• 3月5日，初中和高中学生参加了在体育馆举行的数学主题活动，包括寻宝、猜谜、乒乓球数学游戏和数学填字游戏。

• 学生们还有机会参加“圆周率馅饼烘焙大赛”、“圆周率视频大赛”和“圆周率背诵大赛”。两名学生背诵圆周率超过300位，为他们的学院赢得了分数。

• 3月12日，全校师生在运动场拍摄了两张无人机照片，一张是希腊字母“π”的形状，另一张是“I❤️NKCS”的形状。

• 这些活动不仅展示了数学的趣味性和现实应用，还强调了南外国王的校园精神，让学生们有机会在课堂之外积极参与学校社区。

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南外国王国际学校的幼儿园部分举办了一系列创意美术活动，让学生们有机会探索和尝试新事物。

• 幼儿园的创意美术活动鼓励学生使用各种材料创作简单的艺术作品，这些作品可能在几分钟或几天内完成。

• 学生们在没有压力的情况下，通过简单的示范和指导，自己动手创作艺术作品。这个过程有时会很混乱，但这种混乱允许孩子们建构、想象、体验、探索、创造、观察、预测和使用自己的感官。

• 教育者们在幼儿园阶段需要支持、指引孩子们，为他们提供支持，让他们了解和理解创作过程。

• 学校还将于3月31日、4月1日和4月2日在多功能厅举办年度学生艺术展，家长们可以在指定时间来参观并庆祝孩子在艺术上的进步。

• 这些活动的目的是帮助学生发展他们的精细运动技能，并允许学生保持创意和享受过程。

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这篇文章描述了一个四年级班级在学习指令性写作时，通过制作英国的传统食品“约克郡布丁”来增强学习体验。在一堂数学课上，学生们学习了如何将“约克郡布丁”在农场的两头猪之间进行分配，这激发了他们对这种食品的兴趣。作为跨学科的学习，他们决定制作约克郡布丁。

首先，学生们讨论了一组顺序错误的约克郡布丁制作指令，并将其重新排序。他们添加了序数词、时间状语，并识别了祈使动词和副词。然后，他们在食谱中添加了建议和警告。

在指令清晰后，学生们前往烹饪教室按照食谱制作约克郡布丁。他们分成四人一组，通过合作学习了清晰指令的重要性。学生们在课后品尝了他们制作的约克郡布丁，并将其带回家与家人分享。

这个实践性的课程不仅提高了学生们的写作技巧，还增强了他们的听说能力和合作技巧。

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这篇文章介绍了一所学校的小学部举办的“无墙周”活动。在这个活动中，学生们通过一系列探索性的学习活动，拓宽视野，增强学习体验。

“无墙周”是一个为期一周的活动，学生们在这周内不受教室的限制，而是通过参与各种活动来学习。这些活动包括户外探险、手工制作、科学实验、艺术创作和社区服务。

在户外探险中，学生们参观了当地的自然保护区，学习了关于生态系统和环境保护的知识。在手工制作环节，学生们学习了如何使用各种材料制作手工艺品。在科学实验中，学生们进行了简单的化学和物理实验，学习了科学原理。在艺术创作环节，学生们通过绘画和雕塑来表达自己的创意。在社区服务环节，学生们参与了帮助社区的活动，如清理公园和帮助老年人。

“无墙周”活动的目的是通过多元化的学习方式，激发学生的兴趣和热情，帮助他们发现自己的潜能，同时培养他们的社会责任感和环保意识。

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这篇文章介绍了无锡市全面启动新冠疫苗接种工作的相关信息。根据工作安排，今年的接种对象主要为18周岁以上无接种禁忌的人群。新冠疫苗是免费的，不向个人和单位收取费用。

新冠疫苗是预防传染性疾病的重要手段。当人群中的疫苗接种率达到一定程度时，可以形成有效的群体免疫屏障，阻断新冠肺炎的传播。

无锡市目前使用的新冠疫苗是灭活疫苗，具有较好的安全性和有效性。新冠灭活疫苗的基础免疫程序为2针，接种方式为上臂三角肌肉注射。

接种前，人们应提前了解新冠疫苗的相关知识和接种流程。接种时，需要携带有效身份证件，并做好个人防护。接种后，需要在现场留观30分钟，并保持接种部位的清洁。接种后一周内，建议清淡饮食、多喝水，并适当休息。

对于某些特定情况的人群，如对疫苗成分过敏、既往有严重过敏反应、患急性疾病或严重慢性疾病、妊娠期和哺乳期妇女等，建议暂缓接种新冠疫苗。

市民可以通过“育苗通”微信公众号或电话预约接种，集体单位可以与所在市县区疫情防控指挥部或市级行业主管部门申请开设新冠疫苗接种预约系统账户。

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这篇文章是关于无锡南外国王国际学校的开放日活动的邀请。该活动于2021年3月27日举行，旨在让家庭有机会参观校园并与教师面对面交流。

南外国王国际学校的愿景是“融合中西方教育精粹，建立世界一流学习共同体”，并激励学生发挥最大潜能。学校强调能力培养，帮助学生应对未来的挑战。

开放日活动包括：

• 校长的欢迎致辞
• 全真课堂体验
• 校园参观
• 入学咨询

此外，学校提供了丰富的设施，包括室内运动场、恒温游泳池、高尔夫训练场等，以支持学生的学习和生活体验。

南外国王国际学校由狄邦教育、南京外国语学校和英国国王学院学校联合创建，致力于为3-18岁的学生提供一个融合中西教育、关注个体成长的学习环境。

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这篇文章是无锡南外国王国际学校中方校长沈茂德关于教师角色和教育理念的讨论。

沈茂德校长强调，教师应该是人格的楷模，具有深厚的学识和创新思维。他们应该对学生充满热情，以温情、慈祥和期盼的眼神看待学生，并致力于终生学习。

他提到，优秀的教师应该是道德上的优秀者，学业上的精湛者，他们应该是学生心中永远难以忘记的丰碑。他引用狄邦教育集团学术总监Peter Derby Crook的话，好的教师深知他们从事的是世界上最重要和最有影响力的职业，他们竭尽全力帮助每个孩子。

沈茂德校长认为，优秀的教师应该把学生放在第一位，从学生进入教室开始，就努力激发学生的学习热情，并营造一个愉快的学习氛围。

文章最后强调，好的学校不仅存在于教师的心中，更是通过教师的双手塑造出来的。

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这篇文章展示了来自不同国家的家长们为何选择无锡南外国王国际学校（NKCS）作为他们孩子的学校。

1. 美国家庭：家长们对NKCS的教学人员和学校管理方式印象深刻。他们欣赏学校提供的资源，以及孩子们有机会参与课外活动。家长们特别赞扬了教师队伍，他们细致地观察学生，并帮助他们克服学习障碍。

2. 韩国家庭：家长选择NKCS因为学校提供英语教学同时也有充分的中文学习环境。NKCS的小班制教学和专业、热情的教师队伍给家长留下深刻印象。NKCS还通过每周通讯让家长了解即将进行的学习内容。

3. 马来西亚家庭：家长欣赏NKCS美丽的校园环境、强大的师资力量和丰富的设施。NKCS提供A-level和IB课程，以及多样化的延展活动。家长注意到孩子在NKCS的学习经历对他们的成长和发展产生了积极影响。

总的来说，家长们对NKCS的教学质量、教师队伍、设施和学习环境表示赞赏。他们认为NKCS为他们的孩子提供了一个支持性和充实的学习环境。

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这篇文章介绍了南京外国语学校的一名毕业生徐楚晴，她以其温暖的性格和多才多艺的能力赢得了波士顿大学的青睐。徐楚晴对心理学有浓厚兴趣，她经常与同学聊天并帮助他们解决问题。她开始阅读心理学书籍，并与朋友一起创建了一个心理学工作坊。她还是一名音乐剧演员，并在学校的排球队担任队长。

徐楚晴的家庭环境对她的成长起到了积极作用。她的父母参与她的活动，并鼓励她探索自己的兴趣。她的父亲表示，父母的爱是对孩子最好的教育。

在申请波士顿大学时，徐楚晴选择了与她外婆的故事作为主题。她描述了与外婆的深厚关系以及这种关系对她成长的影响。她的真诚和温暖的性格使她在申请过程中脱颖而出。

徐楚晴计划在波士顿大学学习心理学，并继续发展她的兴趣和技能。

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这篇文章介绍了南京外国语学校国王国际学校二年级的英语课程和教学方法。二年级的学生每天都沉浸在英语学习环境中，英语课程包括自然拼读、引导阅读、体裁写作和全球英语。其他科目，包括数学和科学，也用英语教授。

教师采用多种策略鼓励学生使用英语。这包括在课堂内外尽可能多地用英语表达自己，设置明确的学习目标，使用技术工具如Raz-Kids和Quizzlet，并为家长提供如何在家里帮助孩子的建议。此外，学校每周三设为“只说英语”日，鼓励师生在课堂内外使用英语。

学生通过动手活动学习英语。研究表明，当学生在学习中感到快乐和参与时，他们的注意力更集中，学习效率更高。教师精心准备课程，利用资源最大化学生参与。学生通过社交互动、小组工作和同伴协作，在英语学习中建立知识。

南京外国语学校国王国际学校是一个由狄邦教育、南京外国语学校和英国国王学院学校联合创建的学习社区，致力于为3-18岁的学生提供融合中西教育的学习环境，培养具有国际视野和创新精神的未来青年领袖。

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这篇文章描述了南京外国语学校国王国际学校（NKCS）的慈善工作。在十二月，学校的幼儿园开始了一项募捐活动，为无锡儿童福利院的孩子们筹款。这些资金将用于为患有脑瘫的孩子购买特制的鞋子，帮助他们进行康复训练。

此外，学校的学院举办了一场冬季集市活动，学生们通过销售各种物品为慈善事业筹集资金。该活动共筹集了超过33,000元人民币，这笔钱也被捐赠给无锡儿童福利院。

在春节前，幼儿园举办了一场特别的学生艺术作品义卖活动。学生的艺术作品被展示并出售，所得款项用于支持湖南凤凰县黄沙坪村的文化扶贫项目。黄沙坪村是一个贫困地区，当地的学校资源匮乏，校舍破旧。此次义卖活动筹得22,000元人民币，将全部用于改善黄沙坪村学校的条件。

南京外国语学校国王国际学校通过这些活动教育学生关于慈善工作的重要性，并鼓励他们帮助那些不如他们幸运的人。

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南京外国语学校国王国际学校（NKCS）举办了一场“NKCS吉祥物设计大赛”，邀请全体学生参与。学生们提交了大量展示其美术技巧和对学校精神理解的作品。学校从中选出了10幅优秀作品，并开放给大众投票。投票时间为3月15日15:00至3月21日24:00。根据投票数，将颁发最佳人气一、二、三等奖。

这些设计作品包括各种创意元素，如将学生的活泼与狮子的威严结合，使用学校校服颜色和学院颜色，以及融合中西文化的元素。

这个活动旨在鼓励学生的创造力，并通过设计吉祥物来展示学校的精神和价值。

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这篇文章是无锡南外国王国际学校校长沈茂德写给学校中外女教师的一封信，以庆祝妇女节。沈校长通过春天的比喻，赞美女教师们如同春天一般温暖和充满活力地呵护着学生。他强调，教育工作者的珍贵品质之一是对学生的深情关爱。他还引用执行校长Dr. John Kennard的话，强调寻找有才华、专业并具有领导能力的教师是学校成功的关键。沈校长对女教师们表示感谢和敬意，认为她们为校园增添了色彩、温柔、高雅和美丽。他希望她们在这个春天里如花儿一样美丽，如儿童一样幸福，并过着诗意的生活。

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这篇文章介绍了南外国王国际学校的一名学生张恺昕，她是南外国王资优奖学金的全额奖学金获得者。张恺昕在学术上表现出色，特别是在数学和生物学方面。她积极参与各种竞赛和活动，包括英国物理碗和袋鼠数学竞赛，并在学术十项全能中国站获得金奖。

张恺昕在南外国王的学习经历中，面对挑战时展现出坚定的决心和努力。例如，她曾在美术课上遇到困难，但通过不懈的努力和老师的鼓励，她的成绩得到显著提高。此外，她还积极参与课外活动，包括创建一个犯罪心理学社团，吸引对该领域感兴趣的同学一起研究和探索。

南外国王国际学校为优秀学生提供奖学金，鼓励他们在学术、科技、艺术、公益和体育等领域中表现出色。学校珍视具有好奇心、内驱力和勇于挑战的学生，并为他们提供支持和机会。

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这篇文章报道了南外国王国际学校学生在多个学术挑战赛中的优异表现。其中包括：

1. 美国少年化学家挑战赛 (YBTC)：该赛事由美国化学教育基金会 (CEF) 主办，旨在激发青少年对化学的兴趣。南外国王的学生在此次挑战赛中获得了12个团队优秀奖和8个团队晋级奖。

2. ETS批判性思维挑战赛 (HEIghten® Critical Thinking Challenge)：这是一个国际性的挑战赛，测试学生的批判性思维能力。南外国王的学生在这个挑战赛中取得了优异的成绩。

3. 美国数学思维挑战 (AMC)：这是一个由美国数学协会举办的全球性数学竞赛。南外国王的学生在AMC10和AMC12中表现出色。

这些成绩展示了南外国王国际学校学生在化学、批判性思维和数学等领域的强大实力和才华。

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这篇文章介绍了南外国王国际学校八年级的人文课程，学生们通过探索和研究，深入了解中国的历史和文化。文章中，学生们分享了他们的作业，包括对中国历史中的物品和地理环境的研究。

• 一位学生展示了“大哥大”手机，这是中国进入移动通信时代的标志。这种手机很笨重，只能打电话，但在当时非常受欢迎。

• 另一位学生分享了她的外婆如何保持腌制咸菜的传统。咸菜在中国农村具有深厚的历史，曾是贫穷时期的主要食物。

• 学生们还研究了粮票，这是20世纪50年代至80年代中国特定经济时期的购粮凭证。

• 在地理方面，学生们使用不同的材料（如花瓣和谷物）制作了中国地图，展示了中国丰富多彩的地理环境和农业。

这些活动帮助学生们更好地理解中国的历史和文化，并增强了他们的学习兴趣。

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南外国王国际学校的KG3（幼儿园大班）在2月26日（周五）举行了庆祝在校100天的活动。孩子们参与了一系列以“100”为主题的活动，这些活动由学校的八大学院设计，包括扔和接球100次，数到100，完成100个星形跳跃接力等。

庆祝活动的下午，孩子们还享受了一个派对，一起看电影，唱歌，跳舞，并与朋友们共度欢乐时光。家长们也为孩子们提供了许多美味的零食和小吃。

这个100天的庆祝活动是一个难忘的经历，让我们期待南外国王国际学校的下一个100天！

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这篇文章是南外国王国际学校执行校长肯纳德博士的来信，他分享了学校的教学理念和目标。他强调，优秀的学校应该让绝大多数学生获得成功，而不仅仅是一部分人。他们不接受固定能力的观念，而是关注当前和未来的表现，认为追求卓越是每个人都可以达到的目标。

南外国王国际学校的目标是实施一种教学方法，使学生能够建立和提高自己的能力，有效地使用它获得良好的学术成绩，并发展更广泛的生活技能。他们寻找的教师不仅是专业的教育工作者，还要有领导能力，能够以激励学生的方式提供必要的机会和支持。

肯纳德博士认为，只有在学生成功的同时，有责任心、有爱心、有自信、有进取心，一所学校才能被认为是世界级的学校。他坚信，对于追求卓越的南外国王国际学校的学生来说，顶端当然还有空间。

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这篇文章介绍了南外国王幼儿园的联合教学实践。联合教学，也被称为合作教学或团队教学，是指配对班级的老师们（中教和外教）共同带领、指导两个班级的学生们一起完成教学目标。

在南外国王幼儿园，联合备课是由四位主班老师共同进行的。他们每周带领两组学习小组进行活动，进行三周的循环，再进行温习回顾。每周老师们在 EnSeed 上传照片并进行评估，供家长参与学习，同时帮助老师跟踪当前的进展。

在第一学期，KG2E&F一直忙碌于围绕幼儿园的课程目标，开展了许多有趣的活动。他们已经完成了五个合作性的艺术项目（从学年开始每月一个）。学生们参与了中秋节/感恩节烹饪（并品尝）活动，其中一项任务是将苹果切成小块，然后烤成蛋糕。

教学小组专注于英语拼读、数学（数字/计数、二维/三维形状和测量）、物理科学（生长/变化），还有一系列的艺术和手工类活动。两个班级也有很多一起探索户外的机会！

联合学习的一些益处包括：多语言的学习机会、促进社交互动、培养更高层次的思维能力、提高幼儿的专注力和倾听能力、自尊心和责任感、接触并增进对不同观点的理解，以及在秋游时，有机会分享学习并扩展幼儿在幼儿园之外的知识和现实世界经验。

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这篇文章记录了国际部学生们在春节假期中的丰富活动。由于新冠疫情的影响，大家在春节期间更深入地探索了无锡和江苏的特色景致。孩子们和家人们发现了像竹林这样的美丽地方，学习了新技能如滑雪，也有的孩子利用假期参加了课外拓展的机会。我们看到在家长的陪同下，孩子和家人们在社区里热心地帮助弱势群体。

在假期生活中，学生们的学习从未停步。一年级的Erin Mason在公园里捡到一块石头，她将它变成了一件美丽的艺术品。同样是一年级的Annie和她的哥哥Andy在家完成了科学老师布置的假期作业——进行颜色融合实验。为了迎接农历新年，他们还设计、手绘了自己专属的中国龙面具，并在妈妈的教导下学会了包饺子。

此外，还有许多学生利用假期时间学习新技能，如二年级的Anna Han和她的姐姐Esther Han学会了十字绣，七年级的Alice和她的弟弟学做韩国传统菜和烙饼，七年级的Lei利用电脑查看不会的生词，把时间和工具充分的利用起来。

在享受美好时光的同时，学生们也没有忘记帮助社区的弱势群体。他们在家长的陪同下，积极参与社区服务，帮助需要帮助的人。这些活动不仅丰富了他们的假期生活，也让他们在帮助他人的过程中学到了很多宝贵的经验和知识。

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这篇文章是关于小学部无墙周的展览。在这个活动中，学生们通过各种方式探索世界，启发思考，促进成长。他们通过实地考察、阅读、研究、访谈等方式，对自己感兴趣的主题进行深入研究，然后将研究成果以展览的形式展示出来。

在这个过程中，学生们不仅学到了新的知识，也锻炼了自己的独立思考和解决问题的能力。他们学会了如何从不同的角度看待问题，如何从中找出解决问题的方法。这些都是他们在未来学习和生活中必不可少的技能。

此外，这个活动也让学生们有了更多的机会去了解和接触到不同的文化和生活方式。他们通过研究不同的主题，了解到了世界的多样性，也增强了他们的全球视野。

总的来说，这个活动不仅丰富了学生们的学习生活，也为他们的成长提供了宝贵的机会。

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这篇文章是南外国王国际学校在元宵节发出的祝福。学校由狄邦教育、南京外国语学校和英国国王学院学校联合创建，以“共同学习，共创卓越”为使命，为3-18岁的中外籍学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体，培养具有民族根基、国际视野、富有创新精神、协作能力及社会责任感的未来青年领袖。

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这篇文章讲述了南京外国语学校国际部（NKCS）12年级的薛博予同学收到全球最大的独立电影学院——纽约电影学院的Offer的故事。薛博予从小就对表演有着浓厚的兴趣，他在南京外国语学校国际部接触到了戏剧课程，并在多次舞台剧中担任男主角。他的努力和才华得到了认可，最终被纽约电影学院录取。

文章还提到了南京外国语学校国际部的戏剧部门，该部门拥有5名专业的戏剧老师，在多个戏剧领域均有建树。学生们不仅可以在课堂上得到专业的戏剧指导，还可以定期参加地区、国家和国际各类戏剧节。南京外国语学校国际部的戏剧部门指导的学生作品在本地、全国乃至国际层面的赛事上获得了多个重量级奖项。

此外，文章还提到了南京外国语学校国际部小学五年级的黄子一同学，她不仅学术出色，还是一位专业的羽毛球运动员。她的故事表明，只有热爱，才能不知疲倦地投身其中，而纷至沓来的奖项只是生活赋予坚持不懈者的赠品。

南京外国语学校国际部相信，兴趣是成功之母。他们鼓励学生找到自己的兴趣并沉浸其中，希望每个学生都能成为自信、开朗、敢于对挑战说“YES”，有独立思考力和判断力的未来领袖。

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南外国王国际学校由狄邦教育、南京外国语学校和英国国王学院学校（King’s College School, Wimbledon）联合创建，由狄邦教育运营和管理。学校以“共同学习，共创卓越”为使命，为3-18岁中外籍学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体，培养具有民族根基、国际视野、富有创新精神、协作能力及社会责任感的未来青年领袖。此篇文章主要是学校的春节祝福，同时也对学校的教育理念和目标进行了简要介绍。

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薛彭璐轩是南外国王12年级的学生，她以其热情、自律和专注的特质，赢得了美国排名第九的西北大学的青睐。她在南外国王的学习生活中，不仅在学术上层层递进，还积极参与各种活动，如FBLA商赛、护肤科学社团等，这些经历都为她的申请增添了亮点。

薛彭璐轩对生物化学有深厚的兴趣，她曾在四川大学的实验室研究siRNA，并在《系统医学》杂志上发表了名为《SARS-CoV-2入侵人体细胞的潜在阻断策略》的论文。此外，她还对江南大学生物工程学院博士生导师尹健教授的糖生物科学项目有着浓厚的兴趣。

在南外国王，薛彭璐轩感受到了扑面而来的自由放松氛围，这种氛围更多是出于对学生的信任与宽容，而非学术上的放任自流。学校的丰富的课外延展课程，扩展了学生的视野，也最终成为很多同学自己的热爱，并最终启发同学利用活动为自己所在的集体建设添砖加瓦，为自己的职业发展打下了深厚地基。

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南外国王国际学校的学生在2021年的USAD（美国学术十项全能赛）中国赛区以及USAD SEED中国总决赛中取得了优异的成绩。这是学校在新的一年即将到来之际收到的好消息。南外国王国际学校由狄邦教育、南京外国语学校和英国国王学院学校（King’s College School, Wimbledon）联合创建，由狄邦教育运营和管理。学校以“共同学习，共创卓越”为使命，为3-18岁中外籍学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体，培养具有民族根基、国际视野、富有创新精神、协作能力及社会责任感的未来青年领袖。

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南外国王国际学校正在举办“NKCS吉祥物设计大赛”，邀请全体学生参与。狮子是英国的国兽和图腾，也是英国国王学院的吉祥物。在中国，狮子被誉为“百兽之王”，象征着智慧和力量，寓意吉祥、繁荣、生生不息。比赛希望学生能通过设计狮子或其拟人形象的吉祥物，有更深层次的体会和挖掘南外国王的精神。金奖获得者的作品将被选为南外国王的官方吉祥物Logo。比赛将邀请校内师生与专业设计师进行评审，综合考虑创造力、颜色、意象、艺术性等多个维度进行打分。最终，将结合投票数据颁出奖项。

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这篇文章介绍了南京外国语学校国际部（NKCS）的STEAM课程。STEAM教育以“工程问题”为基石，学生用他们在科学、技术、数学、人文各个领域所学得的知识来解决真实世界中有意义的问题。NKCS的STEAM课程以工程项目制学习为载体，提供给学生创造性地解决真实情境中复杂问题的机会。

在最近结束的学期，双语部八年级的同学们完成了一个结合机械工程和电气工程的STEAM课程。学生们通过探究手压电筒的原理，设计制作了一个不需电池的发电装置。在项目过程中，他们了解了一个产品的运作原理，学习了其结构，并以工程师的视角完成了一个项目。

在课程中，学生们掌握了齿轮的应用方法、齿轮的转速比计算、产品参数的应用、电磁感应原理、电厂的发电原理等知识。最后，他们将所学知识应用于实践，制作了一个可以点亮LED灯泡的发电装置。

此外，文章还采访了本次STEAM课程的设计者孙伟博士，他介绍了课程的目标是培养学生的逻辑思维能力、思考与问题解决能力、动手与创造能力以及沟通合作能力。他还透露了下一阶段将引入的STEAM课程内容，包括针对小学段G1-G6的机械、能源、建筑、交通四个工程领域的课程，以及针对初中段的系统工程设计项目。

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南京外国语学校国际部（南外国王）的首届29名毕业生已经收到来自英、美、加、澳、日、荷兰、新西兰、香港、卡塔尔等9个国家和地区的87封录取通知书。

其中，刘同学获得了剑桥大学工程专业的录取；蒋同学获得了伦敦国王学院生物化学专业的录取；周同学获得了南安普敦大学时尚营销与管理专业的录取；梅同学获得了爱丁堡大学建筑学专业和曼彻斯特大学曼彻斯特建筑学院的录取；陈同学和江同学分别获得了曼彻斯特大学计算机科学和心理学专业的录取。

在美国，沈同学获得了芝加哥大学心理学专业的录取；江同学和蒋同学分别获得了威斯康星大学麦迪逊分校心理学和昆虫学专业的录取；李同学获得了佩珀代因大学生物学和俄亥俄州立大学烹饪科学专业的录取；蒋同学还获得了普渡大学昆虫生物学专业的录取。

在香港，方同学和沈同学分别获得了香港大学理学和社会科学专业的录取；傅同学获得了香港城市大学机械工程专业和香港理工大学工程专业的录取。

在加拿大，李同学获得了英属哥伦比亚大学食品营养与健康专业和麦克马斯特大学生命科学专业的录取；方同学获得了麦克马斯特大学数学专业的录取；华同学获得了劳里埃大学会计专业的录取；薛同学获得了女王大学经济专业的录取。

在澳大利亚，张同学获得了新南威尔士大学商业专业的录取。在新西兰，贾同学获得了梅西大学海洋生物专业的录取。

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这篇文章并未提供具体的内容，只是简单介绍了南京外国语学校国际部（南外国王）。南外国王是由狄邦教育、南京外国语学校和英国国王学院学校联合创建的。学校以“共同学习，共创卓越”为使命，为3-18岁的中外籍学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体，旨在培养具有民族根基、国际视野、富有创新精神、协作能力及社会责任感的未来青年领袖。

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这篇文章讨论了青春期性教育的重要性。文章指出，青春期是一个特殊的阶段，男孩和女孩都会经历许多生理和心理的变化。为了帮助他们理解这些变化，学校组织了一系列的性教育活动，包括讲座、互动游戏和阅读活动。

活动内容涵盖了如何与异性相处、男女生殖器及其附件的功能、怀孕和生育过程、双胞胎的形成、受精过程、孩子的模样等多个方面。这些活动旨在帮助学生理解性的本质，分清友情和爱情，理解自己的身体变化，以及理解和尊重他人。

文章强调，性教育不应该是羞耻的，而应该是开放和正面的。通过性教育，学生可以更好地理解自己的身体，更好地处理人际关系，更好地准备未来的生活。

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南外国王学院与无锡市儿童医院联合发起了一个名为“关爱特殊儿童”的公益志愿项目。Bowen学院负责该项目的实施。志愿者们将通过了解特殊儿童康复诊疗的需求和过程、学习基础护理常识、统计诊疗数据，为特殊儿童提供陪伴、安抚、辅助康复护理等服务。这个项目旨在帮助特殊儿童缓解治疗过程中的焦虑和恐惧，协助他们更好地康复。

从三月份开始，志愿者们将接受为期四个月的“一月一主题”培训，系统科学地学习如何与特殊儿童接触以及在相处中遇到困难该如何处理等实际问题。这个项目不仅给了学生一个帮助社区的机会，而且也培养了他们的领导能力。

南外国王学院的核心价值观之首是“仁”，他们鼓励学生们积极与外界建立联系，为社区服务，同时也为他们提供了一个扎根于中华大地，有国际视野的世界公民的成长机会。

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南外国王学院的大班学生正在通过戏剧教育学习和复述著名的寓言和童话故事。首先，他们通过阅读来了解故事，然后讨论和学习作者、插图画家、标题、背景、角色、寓意和表达自己的见解等概念，以理解故事试图传达的信息。

之后，学生们分组讨论，并开始计划和实施他们自己的戏剧制作。他们必须自己制作服装和道具，排练，最后在舞台上表演他们的戏剧。这个过程不仅让学生们了解了如何制作戏剧，而且帮助他们学习如何一起工作，表达意见，倾听和尊重他人的意见，以及如何以听众或观众能理解的方式表达自己的意思。

在11月，大班的学生们学习了《狼来了》的故事，并分组在舞台上表演了这个故事。他们的表演都是用英语进行的，孩子们非常喜欢，而且非常有趣。在12月，他们计划用英语编写、导演、制作并主演他们自己的故事。大班的学生们迫不及待地想看到他们的故事在舞台上再现。

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南外国王学院正在举办“NKCS吉祥物设计大赛”，邀请全体学生参与。吉祥物应采用狮子或其拟人形象，带有NKCS的logo，主题鲜明、创意新颖、寓意深刻、内涵积极，同时能够反映南外国王国际学校的文化底蕴，辨识度高，易于传播，富有视觉感染力、冲击力，具有广泛适用性，方便制作公仔、模型、文创产品等周边展示产品。

比赛设有最佳创意奖、最佳色彩奖、最佳人气奖以及金、银、铜奖等多个奖项。金奖获得者的作品将被选为南外国王的官方吉祥物Logo。比赛评选由网络投票、校内师生与专业设计师评审组成。

比赛时间表如下：

• 作品征集时间：即日起至2月28日
• 作品初筛时间：3月1日 - 3月12日
• 初轮网上投票：3月15日 - 3月21日
• 入围作品优化：3月底
• 评审时间：3月底
• 结果公示：4月初

所有参赛作品必须保证原创性和素材来源的合法性，获奖作品的著作权及相关权利归无锡南外国王国际学校所有。

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这篇文章讲述了南京外国语学校国际部（NKCS）的学生刘以恒如何通过他的好奇心、专注力和坚持，最终成功走上了通往剑桥大学的道路。

刘以恒对物理和工程充满了好奇心，这种好奇心成为了他学习的原动力。他的父亲从事工程相关工作，家庭氛围也对他产生了深远影响。他在学校的学习生活中，不仅在数学和物理方面表现出色，还积极参与各种科研竞赛和社区服务活动。

刘以恒的成功并非一帆风顺。他在准备剑桥大学工程类入学考试（ENGAA）时遇到了困难，但他并没有放弃，而是通过分析每道题的知识点，最终突破了难关，找回了自信。他的这种坚持和努力，最终让他成功获得了剑桥大学的录取通知书。

这篇文章的故事告诉我们，只有通过坚持和努力，我们才能实现我们的梦想。

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这篇文章介绍了南京外国语学校国际部（NKCS）举办的中国文化周活动。这个活动旨在通过多样化的文化活动，让学生们了解中国文化并感受其魅力。

中国文化周于2021年1月25日至28日举行，期间举办了春节联欢会、朝代服装秀、创意汉字比赛、文化书单共读、中国传统服装日等活动。学生们在这些活动中，重拾传统文化的珍宝，走近中国文化的本来面貌。

春节联欢会是孩子们最期待的活动之一，活动中展示了朝代服装秀、川剧变脸、扇子舞、话剧、管弦乐、古典舞等多种艺术形式。此外，创意汉字比赛则让学生们根据自己对汉字的理解和把握进行创意设计，展示了他们对中国文化的理解和创新。

文化周活动的举办，让学生们有机会更深入地了解中国文化，同时也让他们能够更自信地面对未来，承担起中国文化贡献于世界文明的责任。

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这篇文章描述了南京外国语学校国际部幼儿园举办的“白象”旧物互换活动。在春节即将到来的时候，幼儿园决定通过这个活动来开启春节的欢庆气氛。

在班级老师和家长的帮助下，孩子们选择家中不再使用的玩具去交换一些新玩具。为了显示拓展和融合的精神，孩子们被鼓励与相同学院的孩子交换玩具。

从小班到大班，所有的孩子都花时间精心挑选自己家中使用过的但完好的旧玩具，然后使用与学院颜色相同的纸来包装玩具。孩子带来的礼物，摆放在多功能厅，这个房间充满了各种颜色，每个颜色代表着不同的学院，给活动带来了快乐的气氛。

孩子们的小眼睛里展现出来赠予和收获的满足感，这是此次活动最大的礼物！

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这篇文章讲述了无锡南外国王国际学校国际部的学生们参加了首次“红包跑”活动。这个活动是为了捐献他们在圣诞慈善义卖中筹集的15000元人民币的一部分。

“红包跑”是一个由当地励志人物Don Kenny发起的活动，他筹集资金并在全市安排跑步活动。每年春节前，志愿者们会向全年无休、在各种条件下工作以保持我们城市美好的环卫工人捐赠红包。

在这次活动中，学生们根据自己的喜好和运动能力分成了三组。三分之二的学生走上街头，向环卫工人们发放红包，有些孩子选择了5公里徒步路线，有些选择了8公里跑路线。另一部分学生则在校园内向我们的阿姨、警卫、护士和园丁发放红包，感谢他们为我们创造了一个学习、工作和生活的好环境。

剩余的资金将捐给为我们制作“红包跑”发带的乔伊斯公司，这是一家70%的员工都是残疾人的本地公司，也是一个非常棒的慈善组织。另外一部分将捐给Don Kenny，用于在2月5日、6日和7日在金匮公园、新区和市中心举办的其余三场红包跑。

这是一次对孩子们的极好教育，让他们慷慨地回馈那些让他们的生活变得更好的人。

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南京外国语学校国际部（NKCS）强调学生领导力的培养，今年的ICC学生领导团队发展迅速。高年级学生领导团队由男生学生会主席Ian Liu和女生学生会主席Ann Shen领导，他们与五位副主席协调各自部门的工作。

学生自治会由副主席Jefferson Gunahin领导，由16名学生会代表组成，他们代表学生群体发声并组织学生活动。

媒体团队由副主席Evan Wu带领，负责拍摄、录制、制作视频和撰写有关学校内发生的各种事件的文章。团队有三个部门主管：摄影主管Caroline Qian，视频制作主管Gray Fu，新闻主管Claire Hou。

高年级优秀学生由女生副主席Chloe Sun负责，他们是低年级学生的榜样，帮助老师监督学生的行为，组织学生学习小组，以及在需要的时候作为开放日的学生志愿者。

住宿优秀生由女生副主席Mary Jiang和男生副主席Leo Yang领导，他们负责安排住宿优秀生值班表，组织寄宿活动，为寄宿学生发声。

所有参与学生领导团队的学生都有机会通过由学校领导层和管理人员主持的系列工作坊来发展他们的领导技能和知识。

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南京外国语学校国际部（NKCS）的体育部门在2020年取得了显著的成绩，体育教师们成为学生的榜样，他们对学生的信仰和态度产生了无价的影响。体育部门的目标不仅是提高学生的身体健康，也希望通过增加他们在这些领域的知识和理解，发展他们的社会和心理健康。

自9月以来，NKCS的体育和运动活动蓬勃发展。超过200名学生代表学校参加了各种运动（排球、篮球、足球、越野、羽毛球、高尔夫和乒乓球）。各球队的水平不断提升，我们开始在SYAC和JISSA联赛中取得更多的成功。

NKCS的员工足球队和篮球队也非常成功。我们很幸运，在我们的活动中得到家长们的支持，他们在南外国王拥有自己的运动队。南外国王家长学院（NPA）拥有足球、篮球、高尔夫、棒球和马术队，这也是为什么有越来越多的学生想要参加“团队运动”的原因。

在校内方面，我们可以期待接下来几个月中的学院游泳联欢会和运动会。对于球队来说，我们还有很多SYAC和JISSA联赛的比赛要完成，其中最重要的是4月份的国王杯。

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无锡市教育局发布了一封关于2021年寒假和春节期间的防疫倡议。倡议强调，为了保护所有学生、教师和家庭的健康，确保校园安全，防止新冠病毒的传播，所有人都应遵循以下指导：

1. 避免旅行，留在无锡过年。如果确需离开无锡，必须向学校报告目的地。不允许前往新冠病毒风险较高的地区，也不允许赴境外旅游或探亲。

2. 关注身体状况。每天坚持向学校报告健康状况，一旦出现发热、干咳、腹泻等异常情况，立即就医并报告学校。

3. 加强个人防护。保持良好的个人卫生和饮食习惯，减少购买冷链食品，不购买来源不明的进口冷冻食品，不从风险地区或境外网购物品，接收快递包裹和清洗冷链食品时做好消毒工作。公共场所按规定正确佩戴口罩，严格保持社交安全距离。尽量不前往人员聚集场所，尤其是密闭场所。

4. 学生应注重合理安排学习和活动时间，规律生活作息，保证充足睡眠，加强体育锻炼，坚持科学用眼，合理营养，平衡心态，提高免疫力。

这封信的目的是为了确保所有人的健康和安全，希望大家能共同努力，期待春暖花开。

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这篇文章介绍了南京外国语学校国际部（NKCS）的艺术肖像画比赛。学生们从不同年级探索并创作了各种风格的肖像画，展示了他们在绘画上的创造力。

1-2年级的学生探索了毕加索的画风。毕加索是一位西班牙画家，被认为是20世纪最有影响力的艺术家之一，以共同创立立体主义运动、发明建筑雕塑、共同发明拼贴以及帮助发展和探索的各种风格而闻名。

3-4年级的学生探索了毕加索的3D肖像画。毕加索的抽象肖像和雕塑通常表现一面侧面和一面正面，经常模仿并受到传统和抽象面具的影响。

5-6年级的学生探索了查克·克洛斯的肖像画。查克·克洛斯是美国画家、艺术家和摄影师，他创作了大量的照相现实主义肖像。

7-8年级的学生探索了自画像。自画像是艺术家所画、所画、所拍摄或所雕刻的作品的一种表现形式。这个题目要求学生必须尽可能地表现出现实主义，自信地使用不同的媒介。

艺术部主任Candice Van Buul表示，他们很高兴在NKCS展览空间展示艺术肖像画创作竞赛的决赛选手作品。他们希望通过对肖像的探索和描绘，能够帮助学生建立作为单独个体和NKCS学院中的一员的强烈认同感。

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南京外国语学校国际部（NKCS）举办了第二届年度“1月健康月”活动。在一月份，体育课程的主题被调整为专注于“健康平衡的生活方式”。NKCS希望学生通过均衡饮食和定期运动，理解真正健康的生活方式。

活动分为三个部分：

1. 饮食：学生有机会进入学校厨房，准备健康的零食，并了解食物的营养价值。
2. 运动：学生通过参加不同的挑战，理解运动如何影响一个人的健康。
3. 表达：老师为不同年级的学生提出不同的主题。

例如，1-3年级的学生设计并制作了自己的奶昔碗，烤制了草莓燕麦条，并设计并参与了自己的突击课程挑战。4-6年级的学生也进行了类似的活动，并进行了心血管健康的报告。7-12年级的学生进行了Cross-fit挑战，并了解了吸烟的有害效果。

体育部主任Ringo Wu表示，他们希望帮助学生了解他们基于环境和生活方式所做的决定是如何影响他们的身体和思想的，并希望提供的知识能让他们在未来做出健康的选择。

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南京外国语学校国际部（NKCS）邀请到国际著名双簧管演奏家黄铮博士，对南外国王管乐团进行授课指导。黄博士的指导不仅让学生在技术方面收获了知识和技巧，更开阔了他们对音乐理解的思路，激发了他们对音乐魅力的向往。

吕樱珏（G8）表示，她有幸在学校一睹名师风采，并且有机会得到黄博士现场指导与教学。黄博士耐心地手把手教她如何控制气息，如何做到吹曲子富有感情。她觉得黄博士风趣默、接地气，给人的感觉没有那么遥不可及，反而很和蔼可亲。

陆宇凡（G8）也表示，他非常高兴能得到博士的指点，他的话让他在节奏上有了长足的进步，将来他要对节奏上看准节奏，用节拍器去卡每一个节奏，多多练习每一首曲子。

徐奕岚（G5）也分享了她的体验，这是她第一次正式上台表演，虽然早早练习多次《Merry Christmas》，但内心还是好紧张。黄博士却还是夸奖了她，鼓励她以后可以吹得更好。

南外国王将继续开展更多的大师课。并以此为契机，通过专业的音乐艺术教育，让孩子们在丰富多彩的活动中接受世界的音乐，传承音乐先锋文化。

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南京外国语学校国际部（NKCS）的幼儿园老师Anamarija Barbir和Jessie Shen分享了他们的教学理念。他们认为，孩子们通过感官探索世界，收集和处理不同的数据，这就是幼儿早期的学习方式。

例如，孩子们在户外玩耍时，他们通过操作管道，探索不同的角度，让水顺畅地流淌到更远的地方。这不仅仅是简单的“玩水”，这是一个学习的时刻。孩子们将科学、工程、问题解决和团队合作整合在一起，而这一切完全是偶然发生的。

在团队工作中，孩子们通过协商和分享想法、策略来发展他们的社交和沟通技能。在操作大型管道和微小的松散部件中，他们不断地建构、移动和重组材料，发展他们的大肌肉和精细运动技能。而且，因为拥有自己学习的主动权，并为自己的成果感到骄傲，他们社交情感的发展和自我调节的能力也得到很大的提升。

教学不只是“给”学生信息，学习不只是“记忆”信息。幼儿教育远不止这些。每一种情境都潜藏着学习的机会。例如，自行车卡在了沙子里，或者一根绳子卡在了自行车轮子上。成人不要立刻“跳进去”，“帮助”孩子解开绳子，让自行车回到轨道上，而是停下来，观察和倾听。

无论孩子多小，他们都有自己解决不同问题的能力。有时，成人的帮助，只需要站在一旁，放手让孩子们自己处理。在这样的情况下，孩子们使用他们自己的社交和沟通技巧来协商、合作，运用大肌肉和精细运动的技能举起自行车，解开绳索。他们通过自己的尝试做到了，还有什么比这更好的呢？而我们见证了这一切，多么令人骄傲的时刻！

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这篇文章是关于中国文化周的预告，强调了中国传统文化的重要性和丰富性。文章中提到，学校将会开展一系列丰富的文化活动，如朝代服装秀，牛年春节联欢会，每日主题活动，文化书单共读，川剧变脸，中国传统服装日等，让学生们有机会更深入地了解和体验中国的传统文化。

此外，文章还包含了一些学生对春节的感想和回忆。他们描述了春节的各种习俗，如吃年夜饭，放鞭炮，贴春联，以及春节的意义，如家庭团聚，新的开始，对未来的期待等。这些描述生动地展示了春节在中国文化中的重要地位，以及它对中国人的深远影响。

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这篇文章是关于南外国王学校学生在各种学术竞赛中取得的优异成绩的报道。

在美国数学竞赛（AMC8）中，周镜泽、邱天耀和徐清河等同学获得了全球前5%的优异成绩。学校也因为学生的出色表现，获得了学校级优异奖，全国只有十二所学校获此殊荣。

在英国天文学和天体物理学竞赛中，我校的参赛学生在与全国72多所国际学校、重点中学的200多名同学的角逐中获得了3个金奖 （Gold），3个银奖 （Silver），4个铜奖（Bronze）。

在生物与健康未来领袖挑战（HOSA-Future Health Professionals）、北美高中生商科竞赛（FBLA）、全美经济学挑战赛（National Economics Challenge）、美国学术十项全能（USAD）等竞赛中，学生们也取得了优异的成绩。

在第五届无锡市校园创客节暨第五届无锡市中小学创客大赛中，我校勇夺学校团体三等奖。在此次比赛中，我校获得优异成绩：2名同学获得一等奖，5名同学获二等奖，1名同学获三等奖。

这些成绩展示了南外国王学校学生的学术实力和创新能力，也反映了学校对学生个性化和创造力发展的重视。

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这篇文章介绍了南京外国语学校双语部的人文学科教学情况。人文学科包括观察、分析和批判人类情感、道德和理智的各门学科，如哲学、文学、艺术、历史和语言等。

在双语初中部，人文学科分为社会研究、历史和地理学科，注重培养学生的自主探究能力，通过对人类文化的学习培养人文精神。教师通过各种形式的课堂活动和探究活动培养学生的创造力和探索精神。

在社会研究课程中，学生们通过知识学习与实践活动相结合的模式，体验式学习和参与式学习，通过模仿演练巩固所学内容。

在历史课程中，学生们将平时所读的历史故事串联成历史时间线，从基础历史史实的学习，到逐渐加深对历史事件及历史人物的理解，进而提出自己的观点，进行初步的历史评价。

在地理课程中，学生们从地球出发，认识七大洲，穿过四大洋，分析全球气候，了解世界人口、语言和宗教，探究人类聚落和国际合作等。

这些课程的设计和实施都体现了南京外国语学校双语部对于人文教育的重视和承诺，旨在培养学生的全面素质和批判性思维能力。

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这篇文章报道了南京外国语学校国王学校的生涯导航项目（Career & Life Planning Program，简称CLPP）的启动。这个项目的目标是帮助学生了解自己的兴趣和能力，结合自身的学习情况，为自己设定人生目标，选择职业道路，确定发展计划和教育计划，以实现自己的人生目标。

为了实现这个目标，学校特别聘请了四十多位来自八大行业的领军人物作为行业启蒙导师，他们将提供行业资讯和发展分析，帮助学生了解行业需要的知识、能力和技能，提供实习岗位，参与职场工作坊、讲座和访谈，启发学生的职业规划思路，提供职场参观和校外实践活动基地。

此外，学校还将家长和社区融入到CLPP的发展、实施和评估中，以支持学生的持续学习。这个项目的启动标志着南京外国语学校国王学校对学生职业生涯规划的重视和投入，旨在为学生的未来发展打下坚实的基础。

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这篇文章强调了幼儿园环境在儿童教育中的重要性。在无锡南外国王国际学校的幼儿园，环境被视为一门隐性课程，不断影响着孩子们。该幼儿园的环境以友爱、自主和多元为特点，教室之间没有明确的界限，为孩子们的学习和探索创造了有利条件。

• 开放式环境：开放式的布局允许孩子们在不同的空间进行各种活动，如在走廊建构，观察昆虫，或在活动室安静阅读。

• 使用多样材料：学校鼓励使用废旧材料和自然资源来拓展学习。例如，小石头用于数数，麻绳用于测量，树叶用于美术。

• 感官体验：老师们重视孩子的感官发展，根据学习主题提供不同的教学材料，让孩子们通过与这些资源的积极互动来理解世界。

• 清晰的日常流程：每个教室都有一日流程图，帮助孩子了解在园的活动安排，并提高他们的事情秩序感。

• 展示成果：主题墙用于回忆经验、记录发现和展示成果，当孩子们看到自己的作品被展示时，他们会有很大的成就感。

这个环境不是一成不变的，而是随着孩子的发展需求不断调整和变化。教师们致力于为孩子们创造一个更广阔、更有利于他们各方面发展的环境。

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这篇文章是无锡南外国王国际学校的开放日邀请，旨在让家长和学生了解学校的教育环境和科学课程。开放日将于1月9日上午9点至12点举行，面向G1-G8的双语部家庭。

• 学校介绍：南外国王国际学校的目标是创建一个世界一流的学习社区，整合中西方教育的精髓，激励每个学生充分发挥潜能。

• 科学课体验：学校将开放科学课堂，让家长和学生了解学校的科学教育。学校的科学课程设计旨在激发学生的兴趣，培养他们的自信和科研毅力。通过小组独立实验，培养团队合作能力，并鼓励学生用英语交流和讨论。

• 课程设计：学校的科学课程设计着重于基于学生能力的实验，通过小组独立实验培养团队合作能力，鼓励学生用英语交流和讨论。同时，学校强调学生的感官体验和实践能力。

• 学校成就：文章还展示了学校在科学竞赛中的成就，包括在美国少年化学家挑战赛、国际青少年科学奥林匹克(IJSO)、英国物理挑战赛和美国生物奥林匹克竞赛中获得的奖项。

• 联系信息：文章提供了学校的联系电话和地址，以便家长和学生了解更多信息或报名参加开放日。