DSAS 2023年归档 #

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这篇文章记录了狄邦文理2023届的毕业典礼。总校长董正璟先生在致辞中表达了对毕业生们的祝贺和期望，他鼓励学生们在新的生活旅程中保持学习热情，勇敢面对挑战，同时也要学会照顾自己，保持良好的生活习惯和阳光的心态。

狄邦教育集团副总裁朱非一先生也在致辞中表达了对毕业生们的祝贺和期待，他鼓励学生们在未来的大学生活中，通过广泛的接触和探索，找到自己的兴趣所在，明确未来的发展方向。他还提醒学生们，大学生活不仅有学业上的挑战，更有生活上的琐事，希望他们能够在面对挑战时，始终保持坚韧和勇气。

这篇文章充满了对毕业生们的祝福和期待，也反映了狄邦文理对学生全面发展的教育理念。

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这篇文章是对无锡狄邦文理学校学生们在各类国际赛事中取得的优异成绩的汇报。学生们在加拿大化学竞赛、滑铁卢大学国际数学竞赛、袋鼠数学思维趣味活动等多个领域中都取得了显著的成绩。

在加拿大化学竞赛中，沈晨雨和张洋获得了全球杰出奖和金奖，沈蔚然获得了银奖，徐清荷、李恺杰、徐领俊和陈芸获得了区域优秀奖。

在滑铁卢大学国际数学竞赛中，丁宇、李玥霖、刘洛诚、朱逸尘、张宸宇、张思远、瞿子童、阎爱乔、丁浩钦、李梓蘅、林博言、刘奕含、堵诗婷、俞佑欣、于淳熙、高英哲、尹紫宸、杨子强、钱季辰、刘茜远、白昊、郭昊恩、鲁晨迪、甘怡然、邢惟博和黄子一等同学在各自的年级组别中取得了优异的成绩。

在袋鼠数学思维趣味活动中，陈知行、陆炫恺、邵予熙、高凯、丁宇、李玥霖和虞程杰获得了超级金奖，陈云开、张炑之、浦天倚、周哲晟、刘哲轩、孙艺桐、谢扬、周凯文、鲍婧雯、邱之远、张景舜、庞博、高英哲、高铮文、陈皓翔和刘洛诚获得了金奖。

这些成绩是对狄邦文理学子们卓越的学术成绩和勇于创新的知识运用能力的充分肯定，也是对狄邦文理“支持成长，激发潜力”的教育理念的最好证明。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校举办的WSDA狄邦演讲辩论校际争霸赛的报道。学生们来自无锡狄邦文理学校、无锡国王学院外籍人员子女学校、昆山狄邦文理学校和杭州狄邦文理学校，他们在这场比赛中展示了自己的演讲和辩论能力。

比赛分为小学组演讲和中学组辩论两个类别。小学组的演讲主题是“经济与环境”，学生们通过英语为媒介，呈现自己对于社会时事的切入角度，观点和看法。中学组的辩题是“总体而言，禁止所有一次性塑料制品的利大于弊”。

在比赛中，学生们不仅展示了自己的知识和技能，也展示了他们的批判性思维和深入探索的能力。比赛的成功也得益于学校为选手们提供的资源和支持，包括课程设置和教师指导。

此外，文章还介绍了学校的辩论和演讲课程及培训方式，以及学校对于培养学生的沟通能力、批判性思维、逻辑推理、研究能力和自信心的重视。学校将继续致力于提供更多的资源，支持学生在演讲和辩论方面更加深入的发展。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校初中部人文活动周的报道。在这个活动周中，学校为学生们设计了多种多样的人文体验活动，包括古法造纸、衍纸艺术、手作建筑、手作汉服和手绘地图等。

在古法造纸活动中，学生们亲手造纸，体验物质形态的神奇变化，感受人类进步的点滴。

在衍纸艺术活动中，学生们通过这种源于中世纪欧洲的艺术形式，感受到纸的无限可能，同时也感受到自己的梦想与社会的需要的结合，实现自己人生的价值。

在手作建筑活动中，学生们通过积木复原中国历史上的恢弘建筑——万里长城，训练了他们的动手能力与空间想象能力，让他们对中外的经典建筑有感性与理性的双重认识。

在手作汉服活动中，学生们通过剪纸与拼贴活动，了解不同时代汉服的形制，体会中国人所独有的华夏之美。

在手绘地图活动中，学生们通过填色活动，感受华夏地大物博，共绘一幅风光旖旎、山河壮丽、美不胜收的盛世景象。

这些活动不仅让学生们体验了中国优秀的传统文化、体验不同的民族风情，也让他们了解了世界各地的文化。学校希望同学们可以把在活动中所体会到的新奇感与兴奋感转化为学习的兴趣与动力，在学习中获得更深刻的感悟。

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这篇文章报道了无锡狄邦文理学校寄宿部的开放日活动。在这个活动中，寄宿生们通过夏日美食展示了自己的家庭文化，同时还有学生会的跳蚤市场，毕业的学长学姐将自己使用过的书籍、校服等传给了学弟学妹们。此外，寄宿部学生会还组织了一系列游戏活动，让所有寄宿生突破年龄、年级的阻碍，一起参与到游戏中，体验一家人一起活动的快乐和力量。这次开放日活动不仅提高了寄宿生的归属感、幸福感，也让许多不了解学校寄宿生活的同学、家长和老师们对寄宿生活有了更深入的了解。

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这篇文章介绍了无锡狄邦文理学校幼儿园大B班的一次特别项目——慈善饼干义卖。在这个项目中，学生们学习了社区动物援助中心的相关内容，决定通过自己制作、烘烤和包装饼干进行义卖活动，以帮助援助中心的动物们。他们在课后时间和“国际儿童节”嘉年华活动上进行了饼干售卖，最终卖出了450多块饼干，收集了善款5000元人民币。此外，他们还亲自去动物援助中心参观，努力帮助那里的动物，学习了“地球上的所有生物都是重要的”这一宝贵课程。这个特别的项目在各个方面都取得了成功，帮助了每一位学生在教室和现实世界之间建立有意义的联系。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校一年一度的戏剧学院杯比赛的报道。今年，1-3年级的学生们进行了一场小咖秀比赛，每个学院选择了一首歌曲，通过戏剧与舞蹈结合的方式将歌曲演绎出来。现在，学校正在邀请大家观看这八个学院的参赛作品，并为自己喜欢的作品投上宝贵的一票。投票截止时间至6月25日下午4点，作品分数将综合评委评分和投票结果，并加入到全校学院杯比赛的年终成绩当中。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校一年一度的戏剧学院杯比赛的报道。今年，4-12年级的学生们进行了一场‘5,4,3,2,1’戏剧创作赛，每个学院有最多10名参与者进入了比赛，学生和他们的组员一起在短时间内高压环境下创作、排练并演出。现在，学校正在邀请大家观看这八个学院的参赛作品，并为自己喜欢的作品投上宝贵的一票。投票截止时间至6月25日下午4点，作品分数将综合评委评分和投票结果，并加入到全校学院杯比赛的年终成绩当中。

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这篇文章主要介绍了一位名叫唐睿彤的学生，她在艺术领域的学习和成长经历。唐睿彤在雅思考试中获得了7.5的高分，她是海南西岛环境保护项目的组长，也是自闭症儿童关爱社团的联合社长。她在2020-2021年的国家高中媒体与传播竞赛和年度媒体评审中获得了绘画荣誉奖，也是2021年USAD全国小组第六名的资优奖学金全奖获得者。

唐睿彤对艺术有着深厚的兴趣和热情，她善于通过艺术观察世界，并运用她的艺术技能为她周围的社群作出贡献。她的艺术作品不仅是自我表达的方式，也是寻求和激发观众思考的方式。她希望通过她的作品，帮助人们反思社会现象、偏见和刻板印象，使人们能够更加重视、思索，甚至改变一些社会现状。

唐睿彤选择了插画专业，她认为视觉艺术不仅包含美学，而且也是一种传递想法的媒介。她希望通过艺术作品中传递的情感，与他人建立联系和沟通，分享个人感觉和思想，这一方式甚至可以突破任何地理、人文、语言的界限。

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无锡狄邦文理学校中学部和南京外国语学校近期联手举办了为期一天的教学研究活动。活动中，南京外国语学校的语文、数学、英语、物理各一位学科带头人或学科组长为狄邦文理学校师生展示了一节示范课，狄邦文理学校同学科老师也展示了一节研讨课。

下午的主题研讨中，语文组研讨了大单元教法；数学组研讨了数学实验课对学生的益处，并商讨在新学年在初中部全面引进和实施数学实验课；英语学科组探讨了以目标导向的教学设计；物理组研讨了如何培养学生的科学素养。

活动后，狄邦文理学校的四个学科老师表示，这是一次解决教学真问题的有效的职业发展培训，大家学到了南外老师目标教学导向教学设计、以学生为主体的教学互动性、设计问题驱动学生思考，达到深度学习的实效性。南外的老师也对狄邦文理学校教师教学风格大加赞赏，认为狄邦文理学校教师教学从通过贴近学生的生活实际，有效地激发学生的学习兴趣，体现了国际学校另一种教学风格。

南外语文学科带头人蒋老师建议狄邦文理学校的学生既要重视英语阅读也要重视中文阅读，他们的学生将带有深厚的中华文化底蕴走向世界。语文教研组将一如既往地加大力度推进学生的大语文阅读项目，他们的目标是让学生能在中西方文化中自由切换，在了解西方文化的同时，传播中华文化，讲好中华故事。

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狄邦文理学校的学生在“物理杯”美国高中物理测评中取得了优异的成绩。杨廷宇和包灵昊分别获得了全国银奖，陈芸获得了物理优秀奖。

“物理杯”美国高中物理测评由“美国物理教师协会”AAPT主办，该协会成立于1930年，是美国唯一专注于普及与提升物理教育的学术机构。该项目是美国具有非凡影响力的高中物理测评活动，每年全球11个国家超过500所著名高中参加。在项目中获得高分者备受美国名校欢迎。

“物理杯”美国高中物理测评的奖项设置为团队奖项：全球前50名、全国前10名、区域前10名；个人奖项：全球前100名、全国前10名、区域前10名、全国金奖、全国银奖、全国铜奖、物理优秀奖。狄邦文理学校的学生在这次测评中表现出色，为学校赢得了荣誉。

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这篇文章报道了一场初中部举办的拼词比赛。比赛分为班级初赛、年级半决赛和总决赛三个阶段，展现了学生们的努力和决心。在激动人心的总决赛中，8B的Alan Xing最终夺得冠军，8AA的Alpha Deng和7A的Ray Fei分别获得第二和第三名。

比赛的词汇列表已经根据学生的能力和学习需求进行了调整，包括KET、PET、Think教材系列、剑桥初中E1L文学课程和IGCSE水平的词汇，而不是那些学生日后可能很少使用的非常不常见的单词。这样做是为了提高学生的拼写能力和词汇技能，鼓励健康的竞争，培养他们对英语学习的热爱。

这次拼词比赛不仅是一场比赛，更是对学生语言能力的一次庆祝。看到学生们迎接挑战，展示他们对复杂单词的知识和理解，真是令人鼓舞。同时，这个活动也培养了学生们之间的健康竞争和友谊精神。

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这篇文章讨论了“环境中的文字/符号”对于幼儿园学生阅读和写作学习的重要性。环境中的文字/符号是我们日常生活中看到的文本，例如家中的时间表、信息或标识，以及外部社区的商店标志、交通标志和电梯按钮等。

在幼儿园教室中，环境中的文字/符号可以帮助孩子们理解他们的日常生活和活动。例如，生日图表、日程安排和值日生清单都是教室环境中文字/符号的例子。这些材料可以成为早期读写学习的强大工具。

文章还提供了一些在家中使用环境中的文字/符号的建议，例如创建家庭活动时间表、设置信息板以及制作假装购物游戏的杂货店等。这些活动不仅可以帮助孩子们理解和使用文字/符号，还可以激发他们的创造力和想象力。

总的来说，环境中的文字/符号是一种强大的学习工具，可以帮助幼儿理解他们的日常生活，培养他们的阅读和写作技能，同时也可以激发他们的创造力和想象力。

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这篇文章主要介绍了小学部的一些活动和每周之星的表彰。

在升国旗仪式上，Grimes老师与低年级学生讨论了尊重生命和自爱的话题，马老师则与大家科普了世界各地的儿童节。文章详细解释了自尊和自我价值的概念，并提供了一些提高自我价值感的建议。此外，文章还介绍了世界各地儿童节的庆祝方式和日期。

每周之星的部分，表彰了在学习和行为上表现优秀的学生。这些学生在学术上表现出色，积极参与课堂活动，与同学友好相处，对学习有着高度的热情和责任感。他们的表现得到了老师和同学们的高度赞赏。

文章最后，还展示了一场由四年级C班学生表演的歌曲串烧表演，学生们通过歌唱展示了他们的才华和热情。

总的来说，这篇文章展示了学校的活动丰富多样，学生们在学习和生活中的优秀表现，以及学校对优秀学生的表彰和鼓励。

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这篇文章是关于两位名为戚琬莹和戚琬新的姐妹在英国G5超级精英大学（帝国理工学院和伦敦大学学院）的学习和成长经历的报道。

戚琬莹在IGCSE中获得了5A*2A，雅思8.0，并在欧几里得数学竞赛中获得全球Top 5%，在IJSO国际青少年科学奥林匹克竞赛中获得全国金奖。她还参与了约翰霍普金斯大学教授指导的科研项目：在新兴市场的投资组合研究方法。

戚琬新在欧几里得数学竞赛中获奖，IJSO国际青少年科学奥林匹克竞赛全国铜奖，澳大利亚数学竞赛全球金奖。她还参与了MIT教授指导的科研项目：抖音在全球市场的发展研究。

这两位姐妹都对数学有着深厚的兴趣和扎实的基础，她们在学习过程中积极参与科研项目，不断提升自己的能力和知识。她们的故事展示了坚定的学习目标和持续的努力可以帮助学生在学术上取得优异的成绩。

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这篇文章是关于小学部无墙周的活动报道，主题是“探”见世界，启迪成长。在这次活动中，各年级的学生们围绕着不同的可持续发展话题进行了探究学习。通过这次活动，学生们有了充足的机会来深入研究并发展知识、情感、价值观和各种技能等等，并与现实生活有了紧密联系。

一年级的主题是水下的生物，学生们通过各个学科借助图片、结构图、视频、思维导图等等，探究了解了可爱有趣的海洋生物。二年级的学生们围绕“陆地上的生命”这一大主题展开深入探究。三年级的学生们深入研究了气候变化这个紧迫的话题。四年级的主题是“健康与福祉”，同学们一起进行了丰富多彩的活动。五年级无墙周的主题是“负责任的生产和消费”，学生们探究了各种能源的分类。六年级的探究主题是“清洁能源”，学生们探索了各类能源并了解到不同能源的分类。

这次活动让学生们有了更深入的理解和了解，并让他们有了更多的机会去探究和学习，从而更好的成长和发展。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校的6名同学在2023年英国物理测评（中&高级）中取得优异成绩的报道。英国物理测评（中&高级）由英国物理测评组委会主办，主要由牛津大学、英国物理学会和Odgen 基金会组成，办公室设在牛津大学物理系。这项挑战的题型新颖，将基本的物理原理与生活联系在一起，旨在拓展学生的横向思维能力，激发学生的物理潜能。

在这次的测评中，无锡狄邦文理学校的参与学生共获得1个银奖（Silver）、3个铜奖II（Bronze II）。获奖的学生分别是：

• 杨廷宇（高级，银奖）
• 王弘政（中级，铜奖II）
• 沈一宁（高级，铜奖II）
• 姜轶轩（高级，铜奖II）

这次的成绩是对学生们努力学习的肯定，也是对他们在物理学科上的潜力的认可。再次恭喜所有获奖的同学，也感谢每位参与者的努力，让我们有幸一起分享这份荣誉。预祝所有学子在各项国际测评中赛出自己的风采，在今后的岁月中不断磨砺，更上一层楼！

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这篇文章是关于初中部的书籍交换活动的报道。校图书馆组织了书籍交换活动让初中部的同学们充分享受阅读与分享的喜悦。这次的换书活动分成了三个具体区域，学生们可以根据自己的喜好来选择：开放区、盲选区和To签区。

通过交换图书，我们可以接触到各种不同类型、风格和主题的作品，从而扩展我们的知识和理解。交换图书的好处不仅在于丰富我们的书架，还在于开阔我们的视野。当我们与他人分享自己喜欢的书籍时，不仅可以交流关于故事情节和人物角色的见解，还能从他人的观点和解读中获得新的启发。

交换图书还有环保和可持续发展的意义。通过将自己已读完的书籍交换给他人，我们可以减少购买新书的需求，从而降低资源的消耗和环境的压力。这样的行为也鼓励了循环使用和资源共享的理念，为可持续发展做出了积极的贡献。

学生们在收到书后，都写了感谢的回信与祝福，也有一段段友谊悄悄萌生。这次活动让同学们感受到了交流与分享的乐趣，也让阅读成为一种更有温度和力量的体验。

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这篇文章是关于陈信的学习和成长经历的报道。陈信是无锡狄邦文理学校的学生会主席，他即将前往加拿大的麦吉尔大学继续他的学习旅程。

陈信在IGCSE中获得了6A*，雅思7.0。他曾参加哈佛峰会，成为HAA校友及校园大使，参加由帝国理工学院与英国航天局举办的“全球空间设计挑战（Global Space Design Challenge）”夏校，参与元培计划和IPQ项目，并撰写论文。

陈信的家庭教育对他的成长有着重要影响。他的父亲经常给他讲故事，这些故事将人类文明最璀璨的精华，做人最优秀的品质，化为一颗种子深埋在陈信的心底。

在狄邦文理学校的学习生活中，陈信发现这里的成绩不是单一的衡量标准，大家都能找到自己的闪光点，发挥自己的长处。他在这里逐渐找寻到了热爱的领域，他将这归功于自己的两位升学指导——陈老师和吴老师，她们经常推荐各种丰富多彩的课外活动，为陈信的择校和专业选择，甚至是职业规划都提供了很多有用的建议。

陈信对庄子、佛教典籍、西方政治和哲学思想都有浓厚的兴趣，每日半小时阅读的书单里包括卢梭的《社会契约论》、约翰·洛克的《政府论》和刘慈欣的《三体》。

陈信的故事展示了坚定的学习目标和持续的努力可以帮助学生在学术上取得优异的成绩，同时也展示了他在学生会主席的角色中如何发挥领导力，推动学校的发展。他的故事也揭示了家庭教育、学校教育和社会教育的重要性，这三者形成了支持他自我教育发展的三只脚。

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这篇文章是关于狄邦文理学校初中部的读书周活动的报道。

在这个活动中，7-9年级的学生们在英语课上回顾了故事写作的要素（G7），提高摘要写作的技能（G8），以及进行书评写作（G9）。一些学生还被挑战制作一本书籍的预告片来介绍他们最近读过的书。此外，学生们还参与了“极限阅读摄影比赛”，他们提交了自己在最不寻常的地方阅读的照片。

这次活动的目的是鼓励所有学生以独特有趣的方式展示他们对阅读的烱爱。活动还包括了与图书馆和语文学科组的合作，以及家长的参与。活动的组织者希望通过这样的活动，能够培养学生的阅读习惯，让阅读成为他们生活的一部分。

活动中的一些亮点包括7年级的“故事山”活动，学生们通过比喻学习了如何阅读和创作一个故事。9年级的学生参与了极限阅读挑战和拍摄书籍宣传片的活动，这些活动不仅激发了学生们的想象力，还培养了他们对英语语言的赏析能力。

总的来说，这次读书周活动是一次成功的活动，它不仅提高了学生们的阅读技能，也激发了他们对阅读的热爱，同时也让他们体验到了英语学习的乐趣和挑战。

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这篇文章讨论了以学生为中心的教学模式在语文课堂中的应用。

“以学生为中心”的教学模式能够极大程度地点燃学生心中求知的火焰。它认可学生之间的差异，给学生创造更多动手实践的机会，让学生主动参与到教学中来，创造出轻松活跃的课堂气氛，激励学生自主学习、兴趣学习、高效学习。

文章中提到了几种以学生为中心的教学策略：

1. 合理利用游戏：游戏能够吸引学生的注意力，最大限度地调动学生参与到课堂中。例如，一年级在《动物儿歌》的学习中运用了动物儿歌对对碰游戏。

2. 多角度看问题：通过口语交际的学习有意识地培养学生辩证地看待问题。例如，三年级的同学们在课上就“该不该实行班干部轮流制”展开了一场别开生面的辩论赛。

3. 思考-配对-分享：这是一种合作学习策略，学生通过合作来解决一些问题。例如，三年级通过赏析《带上她的眼睛》来感受想象单元的逆向思维。

4. 差异化教学：每个学生都是一个独一无二的学习个体，有着不同的学习需求和发展目标。例如，一年级的练习单根据孩子的不同水平，在练习单中搭建脚手架进行辅助。

5. 小组合作学习：基于探究的学习更能带动学生的好奇心理，老师抛出线索，引导学生探究学习。例如，二年级在学习《千人糕》时，围绕“米糕是如何制成的？”这个话题，学生们展开了一系列的小组合作学习。

总的来说，以学生为中心的语文课堂就像是盒子里的巧克力糖，谁也不知道打开之后，里边的口味究竟是怎样，令人充满想象。

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这篇文章讨论了“零散部件游戏”在幼儿园中的应用和其对儿童发展的影响。

“零散部件游戏”理论主张使用可以移动、设计和重塑的材料，比静态材料和环境能创造更多的创造性参与机会。这些材料可以是任何东西，如石头、松果、沙子、水、小木块、板条箱、球、轮胎、罐子、空塑料容器、海绵等。

零散部件游戏的优点包括：开放式、跨学科和包容性。它可以激发孩子们的创造力、提升他们的问题解决能力，同时也有助于他们的身心发展。

这种游戏可以帮助儿童发展创造性和批判性思维，改善精细动作的发展，发展手眼协调能力，并为孩子们在科学领域的学习提供帮助。

总的来说，零散部件游戏是一种有效的教学方法，它能够激发孩子们的创造力，提升他们的问题解决能力，同时也有助于他们的身心发展。

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这篇文章是关于我校在4月-5月期间开展的“润泽心灵，守护健康”为主题的心理健康月系列主题活动的报道。

活动包括：

1. 心理健康知识宣讲：学校心理团队根据不同年级学生心理发展特点，通过集体讲座和小组工作坊的形式，对学生开展有针对性的心理健康知识宣传。

2. 教师自我关怀和心理健康培训：学校心理团队通过开展自我关怀工作坊的形式，提升教师幸福感。另外，还开展了以积极倾听为主题的心理健康培训，以便促进教师与学生建立更好的情感联结。

3. 家长讲座和家长放松角：学校心理团队通过家长学院这一平台，开展了专题心理健康讲座，获得家长一致好评。同时，学校也为家长更好自我关怀和学会放松提供了音乐放松角，以便缓解家长日常工作和生活中压力带来的焦虑，提升自身幸福感。

4. 心理健康教育社会实践：学校心理老师带领学生团队走进养老院开展心理健康教育公益实践活动，通过给老年人送心理关爱的实践活动，提升学生积极心理品质。

总的来说，我校始终高度注重师生的心理健康，一直致力于构建覆盖学生、教师和家长的心理健康体系，为我校学生的心理健康更好保驾护航。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校初中部“救在身边”项目式学习（PBL）的报道。

无锡狄邦文理学校初中部的“CPRtoSave救在身边”项目组由五名学生、无锡海曼康复的指导老师和金桥小学的一位学生组成。他们参加了一项13周的研究项目，旨在向社会普及急救知识。

项目组系统学习了基础急救知识，并进行了资料调查和交流。实践活动包括组织同学们观摩和学习急救方法，创作抢救模拟情景剧。此次活动提高了学生们的心肺复苏（CPR）技术的了解、重视、掌握和实践。

这个项目式学习（PBL）不仅提高了学生们的急救知识和技能，还培养了他们的团队协作和问题解决能力，让他们意识到服务他人和社会的重要性。项目组将进一步完善和推广相关实践活动，推动更多学生和社会参与到急救知识的推广和普及中来。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校小学部“每周之星”以及五月份的全球目标“生活在更广阔的世界”的报道。

“生活在更广阔的世界”是关于了解和理解存在于我们周围环境之外的不同的人、文化和自然环境。

本周之星包括一年级的Patrick Chen，二年级的Allen Zhao，三年级的Grace Yao，四年级的Geri Chen和Taya Chu，五年级的Justin Xi和Wendy Rui，以及六年级的Ted Shen和Jessica Sun。

这些学生都是他们各自年级的优秀代表，他们的行为和态度都值得其他同学们学习和效仿。同时，学校也在积极推广全球目标，让学生们更好地理解和接纳这个多元化的世界。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校党支部赴“延安精神无锡学习天地”进行参观学习的报道。

在习近平总书记的指导下，无锡狄邦文理学校党支部一行20余人于5月14日参观了延安精神展示馆、延安故事馆、“学习步道•公仆之路”等地方，接受了一次沉浸式的政治教育。这次参观学习活动让大家深刻感受到了延安精神的魅力。

延安精神是中国共产党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富。无锡狄邦文理学校党支部始终坚持把延安精神融入教师思想政治教育工作，教育引导广大教师深刻理解延安精神的丰富内涵、时代价值，深刻认识到教师这份职业所承载的使命，增强教师对延安精神的情感认同和价值认同。

此外，学校还通过升旗仪式、国旗下讲话等方式，掀起延安精神在广大教师和学生中的学习热潮。学校始终将师德教育始摆在教师队伍建设的首要位置，多渠道多层次开展师德师风教育。

总的来说，这次参观学习活动是一次意义非凡的红色之旅，大家深刻感受到了延安精神的力量和魅力。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校在剑桥大学国际考评部举办的“课程融合与创新”活动中荣获二等奖的报道。

无锡狄邦文理学校的教学团队，包括Davina Deng、Melissa Zhang、Clancy Lu和Fairy Jiang，提交了他们的课程方案，并在此次活动中获得了认可。他们的方案主要探索了教学形式与评估体系的拓展与创新，教学内容与教学语言的融合与创新，以及国家课程与剑桥国际课程的对比融合。

在教学过程中，他们尊重课标的基础上，力求在教学设计的环节有所突破，积极引导课堂以学生为中心。他们的课程方案涉及几个方面的探索实践：大单元设计，主题式的PBL，情景式教学，都是在创新教学的方式，激发学生的学习兴趣，使他们成为学习的主人。

他们的努力得到了剑桥大学国际考评部的认可，这也是对他们在教育挑战面前，为实现教育理想所做出的努力的肯定。他们表示，这次活动将推动他们在教学道路上走出更广阔的天地，他们也将在今后的教学道路上走出更广阔的天地。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校和无锡国王学院外籍人员子女学校即将在5月26日上午10点举行的2023年度夏季大学展的通知。

此次大学展将汇聚来自近40所国际知名高等院校的代表，包括亚洲地区的名校新加坡南洋理工大学，美国的热门大学罗切斯特大学、波士顿大学、东北大学等，艺术设计顶尖名校伦敦艺术大学，以及英国传统名校华威大学、巴斯大学、约克大学等。此外，还有酒店管理排名世界第一的瑞士洛桑酒店管理学院等。

家长和学生们可以通过参加此次大学展更好地了解不同国家和地区的高等教育，为选择理想的学校和未来的人生目标打下坚实的基础。

此次活动还设有主题讲座和分论坛，包括波士顿大学的"申请美国顶尖大学的注意事项"，罗切斯特大学的"如何与美国大学链接"，伦敦艺术大学的"伦敦艺术大学介绍"，华威大学的"为什么选择华威大学"，以及巴斯大学的"爱上在巴斯大学的读书时光"等。

活动亮点包括与国际知名大学面对面交流，获取前沿留学资讯和资深升学备考指南，以及优秀的同龄人交流学术和思考等。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校2023-2024学年义务教育阶段的入学指南。

无锡狄邦文理学校是一所以能力为导向、着眼未来的15年一贯制创新型学校。学校秉承南外“以人为本”的素质教育理念，汲取国王学院学校“全人教育”的精萃和近200年成功办学经验，为2-18岁学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体。

小学阶段的招生对象是2016.9.1.-2017.8.31之间出生、年满6周岁的适龄儿童。报名流程从5月16日开始，家长需要登录义务教育阳光招生平台进行信息填报和验证。

初中阶段的招生对象是小学应届毕业生。报名流程从5月22日开始，家长需要通过阳光招生平台填报直升志愿或报名其他民办初中。

学校的课程设置包括双语小学部和中学部。小学部基于国家课程大纲，融入现代教育元素、教学资源和教学方法。中学部以国家义务教育教学大纲为基础，同时融入先进的国际课程学习内容，实现中西教育教学优势融合。

无锡狄邦文理学校的毕业生100%获得全球顶尖大学录取，包括美国芝加哥大学、西北大学、斯沃斯莫尔学院、卡尔顿学院；英国牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、伦敦政经学院；加拿大多伦多大学、麦吉尔大学；日本早稻田大学、以及中国香港大学等。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校初中部的Makerspace项目，该项目让学生们通过创新的方式深入研读派崔克·奈斯的小说《当怪物来敲门》。

在Makerspace项目中，学生们可以自由地探索小说的某个方面，并创造出可以展示和与同龄人分享的作品。这个项目让学生们有机会将他们的课堂学习与课余爱好联系起来，对于英语水平稍欠火候的学生来说，这也是一个以更具创造性的方式展示他们的学习成果的模式，而不需要完全依赖语言。

在项目的第一阶段，学生们需要集思广益，讨论以何种形式展示他们对小说的理解，然后他们需要得到老师的批准来开始这个项目。随后，学生们可以利用自己的时间独立或分组完成项目。在这个项目中，学生们可以学到很多关于组织和时间管理的知识。

在项目完成后，学生们必须将其呈现或展示出来，以便与老师和其他学生进行交流。这种深度阅读小说的方式，使学生们必须探索并制作一些东西来展示他们的学习成果。

教师Penelope Buchter表示，她为这些学生完成的项目感到十分骄傲。特别令她感到欣喜的是，一些平时表现较为安静的学生可以通过他们的作品来表达自我。

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这篇文章是关于小学部举行的一场盛大的少先队入队仪式的报道，标志着一年级的新生们正式成为少先队员。

在入队仪式前一个月，学校进行了一系列的准备工作，向学生介绍了少先队的相关知识，帮助他们更好地了解少先队的历史、标志、传统、精神等方面，感受到少先队员的骄傲和荣誉感。学生们还学习了唱队歌，感受到团队的力量和荣誉感，同时也学会了系红领巾，培养了他们的荣誉感和责任感。

同学们完成了入队申请书的书写，明确自己的目标和使命，为成为一名优秀的少先队员做好准备。通过闯关，学生可以更好地认识自己，增强自信心和荣誉感。

在入队仪式的开始，全体新生和教师一起唱国歌，表达对祖国的热爱和感激之情。范校长在入队仪式上发表了讲话，表达了对同学们入队的祝贺，同时也强调了少先队员应该具备的品德和素质。新少先队员们在宣誓之后，四年级学生为他们佩戴红领巾，让他们认识到自己已经成为少先队员，应该时刻保持少先队员的形象和风范。

整个活动气氛热烈、欢乐、温馨，新生们的表现也让人欣慰和感动。我们相信，在少先队的大家庭中，学生们将不断进步、成长，为实现自己的理想和梦想而不断努力。

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这篇文章是关于幼儿园举行的学生主导的家长会的报道。

学生主导的家长会是一种特殊的会议形式，学生将他们的家长带入他们的课堂，向他们展示他们所学的内容。他们主导并教导家庭成员如何进行一系列精心挑选的活动，这些活动代表了整个学年的学习。

在准备学生主导的家长会的过程中，孩子们和老师一起决定哪些课堂活动可能会让他们的父母感到有趣，可能是数学游戏，语音游戏，阅读单词墙，领导圈子或他们最喜欢的科学实验。他们计划时间表，并练习如何欢迎他们的家庭参加会议。

在会议期间，学生们使用他们作为一个班级工作过的活动清单，帮助他们记住他们需要向家人展示的活动。每个活动在完成后都会被标记，以帮助孩子们独立管理这个过程。

我们要求家庭在会议期间将相机/iPad和手机等留在外面，因为会议是家庭与孩子互动的时间，不能从镜头后面完成。老师代替家长拍照，而家长则从孩子那里学习，并帮助培养他们对今年所做的一切的成就感和自豪感。

学生主导的家长会对孩子们来说是一个令人兴奋的时刻，他们控制着一些非常重要的事情，并承担了很多责任。这是他们向所有人展示自己是多么“成熟”和独立的机会。

在KCIS，我们真正是一个追求卓越的学习社区。我们一起繁荣发展！

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校2023年全校艺术呈现（包括话剧表演和艺术展览）的报道。

这将是我校目前为止最大的一次呈现，此次活动将于校园中心的大礼堂和艺术表达中心举行。我们期待您的到来，也由衷地为我校学子们的艺术创造力感到自豪和骄傲！

音乐剧《奥立佛》由Chalice Rakgoale、Edna Lerma、Andy Clark执导，并得到敬业的助理导演和学生导演的支持。音乐剧将于 2023 年 5 月 24 日与25 日下午 6 点在学校大剧院举行。莱昂内尔·巴特 (Lionel Bart) 根据查尔斯·狄更斯 (Charles Dickens) 的小说《雾都孤儿》改编的经典音乐剧让您感觉宾至如归。

2023年全校艺术展展出的是一年级至十二年级的学生作品。部分幼儿园的精选作品也将展出。欢迎在大礼堂和艺术表现中心的一楼、二楼进行参观。本次画展内容丰富，主题广泛，我们希望通过孩子们的视角，看到他们眼中别具一格的艺术美。

我们期待与您在5月24日和25日下午4:30在开幕会上相见!

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这篇文章主要是关于小学部的每周之星，以及五月份的全球目标——感恩。

文章首先讨论了感恩的重要性，然后介绍了世界各地的母亲节，强调向母亲表示敬意和感激的中心思想是普遍的。文章列出了55个感谢母亲的理由，包括母亲的无私奉献，无条件的爱，以及在我们生活中的各种帮助和支持。

接下来，文章介绍了小学部的每周之星，这些学生在学期中展现出了显著的进步，他们有清晰的学习目标，强烈的学习动力，积极参与班级管理，保持优秀的成绩。他们是班级的榜样，他们的努力和进步得到了老师和同学们的认可。

最后，文章分享了两个学生的表演，一是G4C的《Jester’s Jig》，由Chee-Hwa Tan作曲，Linda Xue表演；二是G2A的《彩色的梦》。

这篇文章展示了学生们的学习成果，他们的努力和进步，以及他们对母亲的感激之情。这些学生的故事鼓励我们要有感恩的心，要珍惜母亲的付出，也要在学习中不断努力，追求卓越。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校幼儿园春季开放日的通知。

开放日将于5月13日（周六）上午9点举行，地点在无锡狄邦文理学校幼儿园。活动邀请家长和孩子们一起参加，体验一个早上的令人激动的学习。探索小组活动、晨会，体验我们花园式的多感官学习，尝试我们的一些拓展课程！会是一个不可思议的早晨，充满了趣味和游戏。

文章还介绍了幼儿园的教育理念，他们努力“培养自信的小学者”，提供孩子社交发展、做决定、反思学习、尝试和探索、做中学的机会。他们助力孩子来拓展自己的理解，以创新性的方式来建立学习之间的关联，发展他们将来成功所需要的技能，为所处的社会做贡献。

最后，文章介绍了幼儿园的园长Amy Loveday-Hu和副园长吴海玲，他们都是富有经验的教育工作者，专注于幼儿园和小学时段的双语环境设置和教育。

这篇文章邀请家长和孩子们参加开放日，体验他们的教育环境和先进理念。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校的毕业生于子琪的故事。于子琪是一位多才多艺的学生，她在学校中表现出色，获得了波士顿大学的Offer。

于子琪在IGCSE中获得了4A*/A 2B，托福100分。她是高中部学生会主席，TEDx@NKCS的三名学生演讲者之一，NSDA全美演讲与辩论赛全国Top24，FBLA美国未来商业领袖竞赛全国Top30。她热爱舞蹈，担任中国舞社团社长。

于子琪的故事是一个关于坚持和热爱的故事。她在美国纽约读私立高中时，疫情的爆发和蔓延改变了她的生活，她决定回国来到无锡狄邦文理学校。在狄邦文理的第一年，她只能坐在台下为他人鼓掌。但是，她没有放弃，她鼓起勇气参加校队和学生会的选拔，尽管未能如愿，但她没有放弃。她坚持自己的热爱，参加了各种活动，最终在学校中取得了优异的成绩。

于子琪的故事展示了坚定的学习目标和持续的努力可以帮助学生在学术上取得优异的成绩。她的故事也鼓励我们要有热爱，要有坚持，只有这样，我们才能在我们热爱的世界中闪闪发光。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校小学部特色中文课程的介绍。

文章强调阅读和写作是培养学生语文素养的两驾马车。在构建有特色的语文课程体系时，学校不断思考和实践如何更好地将阅读和写作相结合，以此拓展孩子们的多元知识，帮助孩子们实现以读促写，从而培养孩子们的创造性思维及审美能力。

学校开展了“整本书阅读”项目，有助于学生拓展阅读视野，构建阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法并提升阅读鉴赏能力。同时，学校采取了有效的可视化思维工具帮助学生在阅读的过程中更好地理解和记忆书中的内容。

此外，学校还利用阅读进行创作，练习写书评、读后感、读书笔记、好书推荐语等等。总而言之，阅读是写作的基础，写作是阅读的结果。只有阅读和写作相结合，我们才能越走越远！

文章还介绍了第二届国际青少年中文写作大赛的结果，我校两位参赛同学取得佳绩，分别是来自三年级的王桂泽同学与六年级的窦奕钧同学。

这篇文章展示了无锡狄邦文理学校小学部在语文教学上的特色和成果，他们注重广泛且思辨深刻的阅读训练及系统且创新的写作启发，不仅是为了培养学生的阅读和写作技能，更是为了培养学生思维的批判性、创造性，以及对生活的热爱、对美的独特感受。

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这篇文章是关于幼儿园阶段的体育活动和运动的重要性的讨论。

文章首先引述了萨马兰奇在1996年奥运会开幕式上的话：“体育是友谊，体育是健康，体育是教育，体育是生活，体育把世界带到了一起。”这段话强调了体育的多元价值和全球影响力。

文章接着讨论了幼儿园阶段的孩子们如何通过跑步、跳跃、伸展、投掷和攀爬等活动，自然而然地发展他们的身体和运动技能。在这个阶段，孩子们有无限的能量，我们需要帮助他们最大限度地了解如何使用、挑战和发展自己的身体以及粗略和精细运动技能。

文章强调，参与体育活动对孩子们的成长有非常多的好处。在社交方面，体育让孩子们以不同于课堂或自由探索的方式合作。在遵循规则，甚至在挑战他们自己制定的规则的过程中，也可以帮助加强他们自我调节的能力。无论输还是赢，都能够从错误和挫折中康复，是生活的重要技能，而这些技能恰恰是通过参与体育运动来发展的。

文章最后分享了幼儿园运动会的情况，这是一个让孩子们庆祝他们的技能，和同伴一起合作，展示他们一整年在体育课上学习的一些游戏和活动的机会。家长们也加入到了孩子们的队列，一同玩了躲避球游戏，展示了他们的健康运动意识，也感受到了运动的乐趣。

总的来说，这篇文章强调了体育在幼儿园教育中的重要性，以及体育活动对孩子们身心发展的积极影响。

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这篇文章是关于狄邦文理学校五月校园的描绘，以繁花为笔，展示了校园的美丽和生机。

文章中，作者详细描述了校园中各种各样的花朵，包括紫藤花、洋牡丹、绣球花、石榴花、月季花、金鸡菊和葱兰。这些花朵一茬接着一茬地开放，为校园增添了色彩和活力。

文章中的图片展示了这些花朵的美丽和生机，让读者仿佛置身于花海之中，感受大自然的魅力。

文章最后，作者以诗意的语言表达了对五月的期待和对生活的热爱：“愿五月，朝暮为画；愿生活，每一日都闪光。”

总的来说，这篇文章以繁花为笔，描绘了狄邦文理学校五月校园的美丽和生机，展示了校园的魅力和生活的美好。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校的学生们在各类国际赛事中取得的优异成绩的报道。

在USAD 2023中国站的学术十项全能研习社中，学生们通过团队学习的方式，进行大量的跨学科、全英文阅读，挑战学术极限、突破自我边界、享受团队合作，成为全能青年，并锻炼了沟通、团队协作、时间管理、领导力等对未来人才至关重要的核心素养。

在NEC 2023 中国站全球参与人数最多的经济学学术活动中，学生们在经济学测评、案例大剖析、经济创新等各种挑战中，反复锤炼了所需的经济学知识，分析了现实中的经济学问题，浅尝了书写学术论文。

在英国国王学院国际艺术竞赛中，学生得以积累创造性地回应主题和遵循规范的经验。每个学校提交的作品将有一个在线展览，可以与更广泛的学校社区分享。

在南京世界学者杯中，学生们在历史、科学、文学、艺术和时事等科目上进行比拼，培养批判性思维、创造力、协作和有效沟通等基本技能。

在脑科学全国活动Brain Bee Junior中，学生们认识、研究人类大脑，今后从事相关的工作，改善人类健康和生活水平。

在英国化学奥林匹克竞赛中，学生们挑战和激发灵感，为学生们提供了一个独特的机会，让他们在化学领域更上一层楼并取得优异的成绩。

在英国生物奥林匹克中，学生们通过这个活动选拔优秀的高中生组成英国生物奥林匹克国家队，参加国际生物学奥林匹克 (IBO)。

这些活动都充分肯定了狄邦文理学子们卓越的学术成绩和勇于创新的知识运用能力。在狄邦文理，学校中所有的一切都基于“支持成长，激发潜力”。学校以“学生为中心”的育人文化，鼓励和支持每个孩子的兴趣与热爱，学校内浓郁的学术氛围，帮助他们有足够的自信和能力去达成未来的学术目标和人生理想。

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这篇文章是关于2023年IGCSE戏剧表演之夜的报道，展示了十年级学生们在戏剧表演中的成长和进步。

在这个晚上，学生们表演了多部戏剧，包括克里斯托弗·迪朗的《带着浴水的婴儿》、伯纳德·肖的《皮格马利翁》、莉莲·赫尔曼的《孩子们的时光》、阿瑟·米勒的《推销员之死》、塞缪尔·贝克特的《粗糙的剧院 I》、彼得·谢弗的《五指运动》、奥斯卡·王尔德的《无足轻重的女人》和《不可儿戏》、以及山姆·夏普德的《埋葬的孩子》。

这些戏剧涵盖了各种主题，包括人际关系、社会期望、身份认同、生活的无意义、家庭秘密等等。学生们的表演展示了他们在情感表达、自信心和戏剧技巧方面的成长。

在这个晚上，我们不仅看到了学生们的表演，也看到了他们在过去两年中的成长和进步。他们的成功、胜利和表现都令人惊叹。这个晚上是对他们所学到的一切和他们所克服的一切的庆祝。

感谢所有的学生、家长、戏剧老师和所有支持我们的朋友们。因为有你们的支持，每年的活动才能如此顺利、成功地举行。

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这篇文章是关于世界蹦床冠军张雒走进无锡狄邦文理学校，参与了小学部和初中部的升国旗仪式的报道。

张雒老师的到来，让全体师生在鲜艳的五星红旗下，与世界冠军共唱国歌，留下了深刻烙印。无锡狄邦文理学校执行校长 Mr. Brendan Law 发表讲话，隆重欢迎了张雒老师的到来。

张雒老师向在场师生普及了蹦床项目的专业知识和运动魅力，并以自己的经历传达了平等、态度和坚持三种精神，号召大家积极面对学习和生活。孩子们受益匪浅、感悟良多，纷纷向张老师提出问题，探寻着冠军背后的故事。

张雒老师的分享，为狄邦文理学子们树立了学习的榜样。相信在未来的学习生活中，孩子们定会发扬昂扬向上的体育精神，以拼搏与奋进的姿态认真交付人生每个阶段的“答卷”。

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这篇文章是关于狄邦教育集团策划的美国Top大学深度访校活动的介绍。这次活动包括了哈佛大学、哥伦比亚大学、约翰霍普金斯大学等顶尖名校的深度探访。

访校活动的目的是帮助学生在申请美国大学时，能够实地探访过这些大学，以便文书中所涉及的内容与大学的真实情况高度契合。同时，学生在访校过程中也能清楚了解各大学的实际情况，以判断是否与心理预期符合，并最终起到帮助学生制定合理的申请计划的作用。

活动的亮点包括全球顶尖大学深度探访，与大学招生官面对面，资深升学指导带队，厘清目标院校名单，名校招生官文书指导，以及探访历史人文博物馆，深入理解美国文化。

此次访校活动的日期为2023年8月6日至8月21日，适合G9-G11年级的学生参加。活动对英文能力有较高要求，所有学生均需通过面试。本行程限额20人，其中G11上限10人，狄邦在校生优先。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校被选为2023环球非遗小使者海外出访计划的首批遴选示范学校的报道。

2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年，环球文遗小使者大会在世界非遗传承人大会支持下，联合一带一路国家代表亚洲泰国和非洲肯尼亚，启动了2023环球非遗小使者海外出访计划。

在本次出访计划中，中国地区将邀请学校遴选优秀的青少年，在今年暑假作为中国各地区非遗文化小使者出访泰国与肯尼亚，进行相关文化交流和中国非遗文化传承。

无锡狄邦文理学校执行校长 Mr. Brendan Law 和行政运营副校长尤小艳女士受邀前往北京参加了2023环球非遗小使者海外出访驻华使馆联合发布会。

环球文遗小使者大会将在获得首批遴选示范学校中选拔优秀的学生，申报吴越、燕赵、岭南、巴蜀、荆楚、湖湘、江淮7大区域本地文化主题或跨文化主题战队，进行各种主题的研学，优秀战队将于今年暑假出访交流肯尼亚或泰国。

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这篇文章是关于2023届毕业生的大学录取情况的报道。总共有57位毕业生，他们获得了366封录取通知书，将前往美国、英国、加拿大、中国香港等国家和地区深造。这些学生的专业选择多样化，从常见的数学、经济、工程到插画、动漫、传媒和地质科学等个性化的专业。

在美国，学生们被录取的大学包括亚利桑那州立大学、艺术中心设计学院、贝勒大学、纽约州立大学宾汉姆顿分校、波士顿大学、加州艺术学院、卡尔顿学院、库里学院、福特汉姆大学、富兰克林马歇尔学院、乔治华盛顿大学等。

在英国，学生们被录取的大学包括阿斯顿大学、伯恩茅斯大学、伦敦布鲁内尔大学、卡迪夫大学、杜伦大学、伦敦大学金史密斯学院、赫瑞瓦特大学、帝国理工学院、伦敦国王学院、兰卡斯特大学、伦敦政治经济学院等。

此外，还有学生被加拿大的布鲁克大学、卡尔顿大学、麦吉尔大学、麦克马斯特大学、女王大学、西蒙菲莎大学、英属哥伦比亚大学、多伦多大学等，以及澳大利亚的莫纳什大学、新南威尔士大学、墨尔本大学、悉尼大学，和香港的香港大学、香港理工大学等录取。

这些学生们经历了人类历史百年难遇的疫情，面对突如其来的变化尝试调整学习方式，学会用积极的心态去迎接一切未知的将来。学校对他们的未来充满了期待，相信他们所经历的一切都在塑造他们未来可能成为的人。

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这篇文章主要介绍了无锡狄邦文理学校中学部的教师持续发展培训项目（Continuing Professional Development，简称 CPD）。这个项目旨在提高教学技能，增强学科知识，并最终投入学生的教育中。这些课程由一些非常有才华和经验丰富的教师主持，通常在学生们放学后开展，每次持续1小时。目标是在本学年结束前开展40个这样的工作坊，其中大部分以研讨会的形式进行。

这种培训课程的主要好处之一是，使教师能够分享最真实的实践经验并相互学习。这种交互式的学习方式可以促进更有效的教学并帮助优化学生的学习成果。教师们不断将新的资源融入他们的教学方式，尽力使学生的学习过程更吸引力、互动性更强。

更重要的是，通过CPD可以帮助教师们更好掌握最新的教学技术，深度接触教育科技前沿。在今天这样快节奏的时代，科技在教育中发挥着至关重要的作用，教师能善用科技来为学生打造最佳的学习体验是必不可少的。我校提供的专业发展课程培训涵盖各种技术相关的主题，包括合理使用新的人工智能发展，如ChatGPT。

这些课程的目标是为教师提供必要的技能，以创造出有吸引力的互动课程，满足所有学习者的需求，进一步提高整体学术水准，改善学生的课堂体验，使他们在NKCS的学习更具有愉快性、支持性和挑战性。

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这篇文章主要介绍了无锡狄邦文理学校小学部在三月份进行的“安全成长月”活动。在这个月里，学生们通过各种机会学习了关于人体、我们如何在身体和情感上成长和变化的知识。他们了解了自己和他人的身体，以及男性和女性的身体在人类生殖过程中的作用。他们还学习了不同的关系，人与人之间的差异，什么是同意，以及如果他们有任何问题，应该找谁谈话。

在狄邦文理小学部，他们的PSHE课程包括在所有环境下（包括线上）建立健康、尊重关系的关键基石，专注于家庭和友谊的主题。这与对如何保持身体和情感健康的基本理解并驾齐驱。

学校的PSHE课程一直在发展，旨在创建一个对欺凌、暴力或骚扰零容忍，且包容、安全和尊重的学校环境。它还为学生提供相关知识，帮助他们能够对自己的幸福做出明智的决定。

在小学部，人际关系教育传递给孩子们大量关于健康人际关系的信息，包括如何明确自己的界限，如何认识他人的界限，如何维护自身在网络上的安全，以及分辨适当与否或不安全接触之间的区别。

在五年级和六年级，他们的健康教育课程涵盖了青春期，包括青春期期间身体和情绪的变化。它还侧重于教授孩子们识别良好的身体健康、卫生和心理健康的特征。

在“安全成长月”期间，一至四年级将重点讨论以下领域：认识到什么让我们感到特别，认识到每个人都是独一无二的，确定自己擅长什么，喜欢什么不喜欢什么，遇到困难如何处理，关于从年轻到老年的成长和变化，以及人们的需求是如何变化的等。

五至六年级的学生将学习：说出男性和女性生殖所需的主要身体部位，描述男孩在青春期所经历的一些变化，描述女孩在青春期所经历的一些变化，描述年轻人在成长过程中可能经历的一些感受，谈论自己的家庭和家庭中成员的关系，如果需要的话，确定一个他们可以谈论自己身体变化的人。

学习是在班主任的指导下进行的。这为学生提供了一个安全的空间来分享他们的想法，并能够同重要的人和同龄人进行讨论。同时，学校也清楚，某些讨论领域可以通过引入外部专家进行深入探讨。为了进一步吸引和激励五年级和六年级的学生，学校邀请了两位专家到学校开展讲座。

这些活动和课程的目标是帮助学生理解和接受自己和他人的身体变化，学习如何建立健康的人际关系，以及如何保持身体和情感健康。这些都是他们在成长过程中必须面对和理解的问题，学校通过这样的活动和课程，为他们提供了一个安全、包容和尊重的环境，让他们可以自由地探索和学习。

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这篇文章由幼儿园美术老师Jennifer Wilkinson撰写，主要探讨了产品艺术和过程艺术的区别。产品艺术注重的是结果，而过程艺术注重的是学生的参与，也就是说，学生花了时间来创作它。

文章强调让幼儿接触各种不同类型的材料，并有机会自由发现这些材料，鼓励学生参与到艺术创作的过程中，而不是仅仅生产艺术。我们鼓励学生以自己的方式和节奏来探索材料，而不是照搬老师的作品。

过程艺术是幼儿教育活动中不可或缺的一部分，因为学生必须首先学习如何操作和使用不同类型的艺术材料。例如，学习如何用剪刀裁剪，使用胶棒，在纸上涂抹液体胶水，握住蜡笔、铅笔、记号笔和画笔，这些都是学生在创作产品之前必须探索和学习的精细动作。

过程艺术也有助于促进创造力。它鼓励学生创造一些独特的东西，表达学生的感受、心情，以及他们在进行探索时对周围世界的看法。当重点过早地放在产品艺术上时，学生就没有适当的时间来学习如何以安全有效的方式创造性地使用材料。然而，一旦学生学会了如何控制和照顾艺术工具，就可以鼓励他们使用笔触、图案和线条来更多地创造艺术产品。

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这篇文章是关于一次初中部数学活动的报道。活动的目的是让学生们在学习数学的过程中体验乐趣，欣赏数学之美。数学老师们为学生们精心准备了各种有趣的活动和丰富的奖品。

活动在学校大礼堂举行，舞台上摆满了为学生们准备的礼物，包括专属定制的手提袋、航空主题的模型、可爱的娃娃以及一些零食。学生们需要通过比赛赢得这些奖品，并为自己的House赢得更多的分数。

活动中有多个环节，包括萝卜蹲挑战、快速计算大挑战和观察力大挑战，这些环节都旨在考验学生们的观察力、反应力和协作能力。比赛过程中，学生们积极参与，全场充满了呐喊声和加油声。

最后，Glenesk学院取得了比赛的胜利，所有本House的同学上台进行抽奖和领奖。活动的最后，希望所有同学们都能在活动中感受到数学别样的魅力，理解到数学不仅是工具，也是一种思维方式，需要逻辑思维、抽象思维和创新思维。

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这篇文章是关于五年级学生参与的“小小银行家”的主题活动的报道。在这次活动中，学生们学习了货币的历史和发展，了解了货币的前世今生，从贝币、刀币、布币、通宝到纸币的演变过程。他们还学习了人民币的特征，包括各面额货币正面、底衬及背面图案的特点。

此外，学生们还有机会在银行专家的指导下，尝试了如何快速数钞的技巧，并且进行了数钞小竞赛活动。学生们对这次活动的反馈非常好，他们不仅学习了有关货币的知识，还提高了实际操作能力。

学生们表示，通过这次活动，他们更加了解了人民币，学会了快速数纸币的新技能，还学习了如何鉴别假钞。他们认为这个活动非常有意思，收获颇丰。

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这篇文章主要讲述了学生们在学校的安全问题，如校园安全，交通安全，食品安全以及自我保护意识等。同时，文章也强调了学习的重要性，并给出了一些有效的学习方法，如短时间重复学习，选择适当的音乐，使用闪卡，使用练习试卷和与朋友一起学习等。

此外，文章还介绍了每周的明星学生，他们在学习和生活中的优秀表现得到了老师和同学们的认可。例如，G1的Quinnie Gu，她热爱艺术和学习，总是积极参加每一个活动，并尽力做到最好。G2的Suzie Wang，她是一个温暖、认真且才华横溢的女孩，她从不放弃，坚持把每件事做到最好。G3的Orange Xu，她在戏剧课上解放天性，在Spelling Bee上过关斩将，她在书籍的海洋里如饥似渴，她在写作的天空中恣肆徜徉。G4的Heidi Xie，她对课堂充满热情，踊跃分享观点，并适时质疑，有着自己独立的思考。G5的Yizi Huang，他不仅是一位优秀的运动员，他还热心帮助同学，总是积极参与全班或小组讨论。G6的Adam Yin，他礼貌待人，积极向上，平时很安静，总是能严格遵守纪律，在学习上，不断努力，不断进步。

这些学生的故事展示了他们在学习和生活中的优秀表现，他们的努力和坚持是他们取得优异成绩的关键。

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这篇文章是关于“登峰计划”的介绍，该计划旨在为优秀学生提供高达100%全额学费奖学金，并提供超越基础课程的差异化和个性化学术支持，结合集团顶级优势资源，打造一个共创卓越的群体性学习氛围，提升他们的学术素养和申请竞争力，帮助他们冲击世界顶尖大学。

“登峰计划”建立了以人文通识课程为核心，辅以基础课程、高级课程、延展课程和超级课程的课程体系，尤其在超级课程中，包含了高阶竞赛辅导、牛剑笔试先导课程、研究性学习等，来加深和拓宽学生某个学科领域的知识及其应用，使之能胜任顶尖大学的高选拔标准。

所有入选登峰计划的学生均有机会获得高达100%全额学费的资优教育奖学金。“资优教育奖学金”项目，奖励学生在学术、个性、领导力、社会责任感等方面的卓越发展，现面向全球所有将入读10-11年级的适龄段学生开放申请。

文章中还介绍了一些已经获得奖学金的学生，如天才少年音乐家马逸锴和解剖达人龚恩泽，他们在学术和个性发展上都有着卓越的表现，是登峰计划的优秀代表。

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这篇文章是关于一位名为杨舒帆的学生的学习和成长经历的报道。

杨舒帆是狄邦文理A-Level的学生，雅思6.5，曾担任学生会外联部部长，是狄邦文理TedX的组织筹划者。她在IOL中国语言学奥林匹克竞赛Junior Level中获得三等奖，Envirothon China中国环保马拉松学术竞赛中获得优胜奖，还获得了YIC青年影响力传播的优秀青年影响力奖。

杨舒帆对地理有着深厚的兴趣，她在IGCSE地理中学习了自然知识，AS地理课程为她提供了更多具体的知识。她还参加了爱丁堡公爵（DofE）国际奖的户外探索考察活动，来了解所居住的城市的地理特征。此外，她还参加了为期四周的Coursera线上课程 “动态的地球”，学习了地质时间尺度、放射性测年等知识。

杨舒帆在学习过程中积极参与各种活动，不断提升自己的能力和知识。她的故事展示了坚定的学习目标和持续的努力可以帮助学生在学术上取得优异的成绩。

杨舒帆获得了多所大学的Offer，包括美国的圣塔克拉拉大学、俄亥俄州立大学、宾州州立大学帕克分校、罗格斯大学、密歇根州立大学、特拉华大学、亚利桑那州立大学，英国的爱丁堡大学、格拉斯哥大学、南安普顿大学、利物浦大学，以及澳大利亚的墨尔本大学。

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这篇文章是关于狄邦文理学校的音乐课程的介绍。

相对于传统的音乐课程，狄邦文理的音乐课程更注重让学生接近音乐的本质，通过多种媒介，赋予音乐创造力。从八年级开始，学生们就开始学习简单的作曲以及相关的音乐术语、音乐风格和不同的乐器名称。每一节课都会学习相关主题的关键词并进行课堂的作曲练习和实际操作。

在课堂上，老师会引导学生一同进行演奏、创作编曲，鼓励学生在创作中分享自己的进步，让孩子在享受音乐的同时建立自信心，用于表达自己的心情。学生们可以学习不同乐器的演奏技巧，如架子鼓、吉他、键盘等。

学习音乐能够非常好的培养学生的审美、艺术鉴赏能力和礼仪观念。音乐也是超越语言的表述方式，人们时常有语言所不及的情绪，音乐可以触碰到最为内心的点，产生共振。

在八年级音乐课上，激发学生的创造力并用音乐记录他们的情感和态度，是一个重要的目标。数字音频工作站DAW（Digital Audio Workstation）GarageBand是一个很好的工具，可以帮助学生实现这一目标。在第一学期，学生们学习了使用GarageBand制作音乐的方法，并以迈克尔·杰克逊的《比利·珍》作为素材。

张嘉音老师是狄邦文理学校的音乐课程教师，她鼓励学生们有属于自己的乐器和在舞台上表演，并且获得被一次次激励的机会，这是帮助他们建立自信和努力得到回报的最好奖励。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校小学部数学课程下的特色活动。

无锡狄邦文理学校的小学数学课程通过有趣的数学活动激发孩子们对数学的兴趣，突破传统的教学方式，让孩子们在实践中真正理解和掌握数学知识和运用数学。

在House活动中，孩子们通过长度传递、方向辨别等游戏，培养他们的观察能力和捕捉直觉感受，从而更好地理解数学中的基本概念。

低年级的数学课堂强调探究和创造，以趣味性为亮点。在五巧拼图游戏中，孩子们不仅通过图形、等量代换、方向与位置、对称等数学知识进行拼图，还能够充分调动观察力、创造力、想象力、推理能力等综合素质。

高年级的数学课堂，强调实践和创新。在叠叠高活动中，孩子们通过不断地尝试、实验、改进，掌握木块堆叠组合的技能，齐心协力共同合作，克服挑战，达到既定目标。

此外，还有速算24点、折来折趣、数独等活动，这些活动不仅有助于增强孩子们的团队意识和认知能力，还能培养他们的实践能力和创造力。

无锡狄邦文理学校小学部的数学课程注重在教学中培养学生的学习兴趣和积极性，通过有趣的游戏、互动的课堂等方式，让学生更好地沉浸在数学世界中。

学校注重培养学生的数学思维能力和实践能力，强调基础知识的掌握、实践与应用、探究和创造、个性化和差异化、趣味性和互动性等方面，让学生更好地理解和掌握数学知识，提高数学素养和实践能力。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校/国王学院外籍人子女学校幼儿园如何鼓励孩子们在雨中玩耍的报道。

幼儿园提供了许多发展感官的机会，支持孩子的好奇心。其中一种方式就是户外探究，只要空气质量允许，无论天气如何，都为学生提供了探索户外的机会，并将他们的想法和创意付诸实践。在雨中玩耍是幼儿园孩子学习和探索周围世界的绝佳方式，雨天为他们提供了一个有趣、有意义的感官体验机会。

在雨中玩耍有很多好处，包括：

• 身体发展：在雨中玩耍可以让学生参与体能活动，促进大肌肉运动和精细动作发展，发展协调性和空间意识。

• 个人及社会性发展：雨中的感官游戏为孩子们提供了在玩耍中学习、体验不同材料和不同的质地，以及表达创造力的机会，从而促进了孩子的个人和社会性发展。

• 了解世界：在雨中玩耍为孩子们提供了了解周围世界的机会。他们开始问诸如水从哪里来，云是什么，为什么会下雨等问题。

• 创造力和想象力：下雨的时候，孩子们玩水的时候似乎特别有创造力。孩子们的想象力达到了最高水平。

所以，让孩子们在雨中玩耍，不仅对他们的身心健康有益，还能开启他们的新世界。

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这篇文章是关于一位名为江岱臻的学生的学习和成长经历的报道。

江岱臻在IGCSE中获得了8A*和2A，TOEFL成绩为106。他在英国化学奥林匹克全球金奖、英国中学生生物奥林匹克全球金奖、加拿大化学竞赛国家银奖、2022年 CREST银奖、2021年 iBO铜奖、JCCO国家银奖和全球铜奖、英国物理奥林匹克竞赛铜奖、美国学术十项全能银奖以及美国和澳大利亚数学竞赛铜奖中都取得了优异的成绩。

江岱臻对化学有着深厚的兴趣，他在学习过程中积极参与各种活动，不断提升自己的能力和知识。他参与了加州理工学院Brian Stoltz教授的大学水平的有机化学课程，参加了中国科学院化学实验室举办的研讨会，并启动了一个项目——调查扑热息痛的合成过程，以模拟有机合成如何应用于开发药物。他还参与了狄邦文理和江南大学合作的超级课程项目，参与了开发L-半乳糖胺尿酸合成路线的项目。

江岱臻的故事展示了坚定的学习目标和持续的努力可以帮助学生在学术上取得优异的成绩。他最终获得了全球TOP6的帝国理工学院的Offer。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校幼儿园开放日的通知。

无锡狄邦文理学校幼儿园将于4月8日（周六）上午9:00举行开放日活动。该活动旨在让家长和孩子们了解幼儿园的教育环境和先进理念，体验与众不同的教育方式。

无锡狄邦文理学校幼儿园强调早期教育对于儿童技能和能力发展的重要性，尤其是自我认知、自信、社交能力、合作技能、柔韧性和认知灵活性。幼儿园的开放式环境设计强调合作，为孩子提供了丰富的机会进行探索和研究。

开放日活动的安排包括：学校校长们的致辞，班级体验，学习环境和校园参观，茶歇，以及幼儿园园长的课程信息分享等。此外，还有招生团队的问答环节，以便家长们能够更深入地了解学校。

无锡狄邦文理学校幼儿园的园长是Amy Loveday-Hu，她在中国生活和工作了18年，是一位富有经验的校长，专注于幼儿园和小学时段的双语环境设置和教育。副园长是吴海玲，她在国际教育领域工作了十多年，毕业于密歇根州立大学课程与教学论专业，获得教育学博士学位。

无锡狄邦文理学校幼儿园诚挚邀请您参加开放日活动，感受与众不同的教育环境和先进理念。

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这篇文章是关于狄邦文理学校初中部举办的英语配音比赛的报道。

在这次比赛中，来自初中部七、八、九年级的同学们用英语配音了多部英文动画片、电影和音乐剧，为大家带来了精彩纷呈的表演。各班英语老师在前期指导学生们选择自己感兴趣的英文片段，反复聆听并临摹原版的语音语调。

这次活动让英语学习走出课本、走出教室，带领学生体验了一种更具趣味的英语学习方式，并在语言学习的基础上，更加鼓励学生去了解感受多元的文化。此外，在活动中，学生们不仅练习了英语听力和口语，还学到了团队合作和组织能力。

从前期的选材讨论、分角色扮演到后期的合作练习，学生在一次又一次的小组活动中学会了如何尊重、倾听他人意见，如何群策群力，做出最优化的团队决策。直到正式演出那一天，每个小组成员的付出都得到了回报，他们站在舞台上向我们展示了什么是真正的团队精神。

这次配音比赛中有许多精彩的表演让人印象深刻，学生们的语调、节奏和发音都非常出色，显然他们花了很多的精力和时间练习。每组学生通过作品所呈现出的创造力和个性也让人赞叹不已。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校小学部的数学课程和特色活动的介绍。

无锡狄邦文理学校小学部的数学课程以国家大纲为基础，融合了先进的探究式教学方法。课程包括日常课程、英语数学、拓展课程和特色活动，为学生提供了多元的教学内容、教学活动、学习方式和评估方式。

每年三月，学校都会举行π Day系列数学活动，让学生感受数学的魅力，提高对数学学习的兴趣。活动包括制作π派、展示数学作品、绘制数学生活图画和背诵圆周率等。

学校鼓励学生用数学语言表达世界，用数学的眼光观察世界，用小手绘制数学的世界。学生们在参与活动的过程中得到锻炼，增加了学习数学的自信心，感受到了数学这门学科所带来的独特快乐。

学校的目标是帮助学生应对未来飞速变化的社会环境，胜任尚未诞生的工作，应用还未发明的技术，去解决我们今天无法想象的社会问题。因此，学术支持尤为重要。

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这篇文章是关于儿童早期阅读的益处的讨论。

文章强调，阅读故事是激发孩子想象力和好奇心的最有效的方式之一。孩子们通过阅读可以学习生活中的重要方面。孩子们越早沉浸在故事的世界中，他们对学习和探索未知领域的感知就越好。在KCIS/DSAS，除了常规的课堂朗读，每周都有图书馆课，学生们有机会听到不同类型的英语和中文故事，然后在课后每个学生都可以借他们最喜欢的书。

文章还提到，阅读故事可以培养孩子的自控力、专注力、沟通能力和社交能力。当大脑受到刺激时，它将在神经元中建立重要的联系，这将是未来所有学习和智力的基础。这可以通过给年幼的孩子阅读来实现。

此外，文章还强调了阅读对儿童心理发展的积极影响。从小就与父母和老师一起阅读的孩子将按照自己的节奏学习，并在一个有趣且没有压力的环境中变得有能力。这将建立他们的信心，当孩子们在学习过程中遇到不熟悉和不可预测的信息时，他们将倾向于保持一种安全的自信。

最后，文章提到了KCIS/DSAS举办的“我爱阅读周”活动，这个活动旨在进一步培养孩子们的阅读兴趣，让孩子们体验早期阅读的奇妙，培养对学习的热爱。这样当他们长大后，他们将在多年阅读经验的基础上创造自己独特的道路，建设自己光明的未来。

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这篇文章是关于狄邦文理学校如何在真实情境下进行语文教学的报道。

在狄邦文理学校的语文课堂中，教师重视学生语文素养的养成。他们拓宽了语文的广度，延伸出更加广阔的空间，鼓励学生在真实的情景中去“学习”语文。

在低年级的硬笔习字训练中，学校注重培养孩子们使用良好的写字姿势，养成良好的写字习惯。他们通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作业展评等形式，充分地激发了学生写字的兴趣，调动了努力写好字的积极性。

语文课堂上，学生们用丰富的面部表情，有趣的肢体语言，把语文课本上的故事演绎得淋漓尽致。戏剧和语文在课堂上进行了一次完美的融合，孩子们也在一遍遍的欣赏和演练过程中，逐步熟悉课文，爱上朗读，爱上语文。

学校抓住了低年级学生喜爱绘画表达的特点，引导他们观察生活，积极思考，在一次次的读写绘演练中，学生们的语言表达能力逐步提升，为将来的正式写作打下了坚实的基础。

高年级的学生化身成为小诗人和画家，他们怀着对语文，对诗歌的喜爱，做出了一本本美丽的诗集。在这一本本清新淡雅的诗集中，不仅汇集了书本上的现代诗，还有他们自己创作的小诗融入其中。

在狄邦文理学校，语文给了学生更加真实的情景，更为宽广的舞台，让他们尽情地展示着他们的光彩，希望他们能在自己所热爱的世界中闪闪发光。

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这篇文章是关于狄邦文理学校双语初中部七年级的同学们组织参与了“文学周——春日校园读诗会”活动的报道。

在初春的江南，绿柳成荫、鸟语花香、春色满校园。在这样的好景致中，学生们搜集古今诗歌、分组练习诵读、讨论读诗地点，然后在语文老师的带领下漫步校园、寻觅春意、吟咏诗歌，感受到了春与诗的双重魅力。

“绚丽的春天来了，热烈的夏天也会来，收获的秋天会来，冷峻的冬天也会来。或许春天不能长久，但诗意可以常伴我们左右。在成长的旅途中，愿我们的学子不止在匆匆前行，也永远记得为什么出发，记得欣赏沿途的动人风景，记得与身边的人一起度过的每一个诗意的春秋。”

这次活动让学生们在欣赏美丽的春天的同时，也感受到了诗歌的魅力，让他们在成长的旅途中，不仅要勇往直前，也要记得欣赏沿途的风景，享受每一个充满诗意的时刻。

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这篇文章是关于狄邦文理小学的一些活动和表彰的报道。

在3月20日，三年级班主任Gregory老师和四年级班主任张老师一起，提高了学生们的节水意识和节水的重要性。他们强调了水是地球上最重要的资源之一，但人们往往认为它是理所当然的。每年的3月22日是世界水日，它提醒人们水的重要性，以及保护水资源的迫切需要，以确保我们的星球拥有可持续的未来。

他们分享了一些关于用水的事实和数据，例如水覆盖了地球表面的70.9%，其中97%的水是盐水，全球仍有21亿人无法获得安全饮用水，用水量增长速度是人口增长速度的两倍等等。他们也提供了一些减少水足迹的方法，如刷牙时关掉水龙头，使用节水厕所，安装节水淋浴头，缩短洗澡时间，只在必要的时候洗衣服，修复家庭漏水，等等。

此外，文章还表彰了本周的“每周之星”学生，包括一年级的Emily Geng，二年级的Lewis Lu，三年级的Rita Wu，四年级的Lucas Xu，五年级的Lucy Tan，和六年级的Jessie Zhou。这些学生都在学习和行为上表现出色，是他们各自年级的楷模。

最后，文章还分享了二年级E班和五年级A班的表演，以及五年级A班的诗歌朗诵。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校幼儿园开放日的通知。开放日将于4月8日举行，邀请家长和孩子们深度体验这所“理想幼儿园”。

狄邦文理学校幼儿园注重儿童早期教育，认为早期是儿童培养自我认知、自信、社交能力、合作技能、柔韧性和认知灵活性的敏感时期。他们的开放式环境设计提供给孩子们多种不同的学习机会，帮助孩子们发展关键的人际关系素养、亲社会行为和合作技能，打磨做决定、自我调节和生活自理的能力。

在开放日当天，家长和孩子们将有机会探索学校环境，了解他们的教学模式，体验幼儿园半天活动的快乐，并与幼儿园管理团队和老师们见面。此外，还有机会参观学习环境和校园，体验课程，以及参与问答环节。

幼儿园园长Amy Loveday-Hu和副园长吴海玲都是富有经验的教育工作者，他们致力于为孩子们提供最优质的早期教育经历，为他们以后的学习奠定坚实的基础。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理小学举办的阅读周活动的报道。

在阅读周期间，学生们通过参与各种活动来庆祝和促进对阅读的热爱。活动包括极限阅读、书籍封面大比拼、六个单词故事比赛等。此外，学校还举办了神秘图书交换活动，鼓励学生们分享阅读爱好和发现新书。

在这一周，学生们还有机会听到家长和教师的故事，这些故事是在图书馆的课程中讲述的。此外，学生们还参与了一系列以著名儿童电影作者为主题的活动，包括设计书籍封面、举办服装日等。

阅读周的最后一天，学校举办了一场书展，供学生、家长和教师参观。书展提供了各种类型的书籍，包括小说和非小说类书籍，供学生阅读和购买。

此外，学校还邀请了著名教育作家章鱼老师来开展读书讲座。章鱼老师用风趣、幽默的语言谈及自己儿童时代经历的困难，以及如何在挫折中保持梦想。她还给出了关于小学生阅读和写作的具体指导方法，并鼓励学生们在阅读和写作中提高自己。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校夏季研学营的通知。学校将提供体验式、探究式的学习项目，让孩子们在营地项目中深度挖掘潜能意识、爱心、信任感，由此连接到更广阔、更真实的世界。

为了让孩子们有更好的学习体验，学校为不同年龄段的学生精心设计了多个不同的项目，让孩子们利用暑期时间在热爱的项目和领域里进阶。这些项目包括运动、艺术、学术、表演、辩论等多个领域。

无锡狄邦文理学校的暑期营项目对外开放，欢迎校内外的学生报名参加。有关咨询和报名的信息，可以联系刘老师。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校孩子们带来的一部英语戏剧《魔法与月亮》的报道。这部戏剧是一个关于勇气、智慧和发现自我的冒险故事，由一至六年级的35名英文剧社的成员，以及35名合唱团的小朋友共同表演。

无锡狄邦文理学校自创校以来便在全校范围内开设了戏剧课，致力于通过这样的综合表演艺术来培养孩子的表达、合作与社交、思维、创造等能力。他们认为，戏剧教育不仅仅是学习演戏，它对学生的表达、合作和社交等能力的培养有着不可替代的优势，它所锻炼的能力会覆盖到孩子未来生活和工作的方方面面。

这一季的儿童英文剧融入了音乐剧、非洲舞等元素，孩子们还自己绘制了角色面具。此外，学校的舞台设计CCA的学生和老师也为这部剧贡献了精美的舞台道具。

戏剧为无锡狄邦文理学校的师生和家长们带来了许多惊喜和快乐，接下来学校还会有四部舞台剧即将上演，敬请期待。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校为了帮助六年级学生顺利过渡到初中阶段所开展的一系列活动的介绍。

首先，学校进行了一项在线调查，了解六年级学生对中学的学术、关顾和宿舍制度的了解。然后，根据调查结果，学校针对六年级学生的具体需求进行了回应，并在过渡活动中与六年级学生进行了沟通。

在中学衔接活动中，六年级学生被邀请参加了初中升旗仪式，体验了初中生活。随后，学生们参加了由初中的学术副校长 Mr.Christensen 和关顾副校长谢殷女士主持的信息发布会。

学生们还有机会与初中部学生会的成员“见面并打招呼”，了解了升入中学后的挑战，他们还提出了一些与学术和自身幸福感相关的问题。

此外，初中部的学长、学姐们带领六年级的学生参观了中学部，他们参观了教室、专业教室、图书馆，并更多地了解了学习环境。

学校还将采取措施，帮助孩子们适应到初中阶段的教学方法。初中教师们使用各种教学策略，以确保孩子们发展与各种教师联系和合作的技能。

学校还强调了对学生福祉的关注，从小学到中学，他们提倡孩子克服对表达的恐惧，以增强自身能力的发展，建立自信和个人领导技能。中学部的关顾体系重视导师辅导时间和学院活动，在培养学生学术兴趣以外，帮助学生更好的发展情感、社交等技能，使学生成为一个身心健康、具有良好社会适应力的人。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校小学部的一次集会，主题是阅读的重要性以及如何培养良好的阅读习惯。文章强调阅读不仅可以提高注意力、培养同理心、放松大脑，还可以开阔想象力、提高词汇量和语言技能，帮助理解世界。阅读是一种基础技能，学校鼓励每天阅读以扩大词汇量和心态。

文章还提供了一些给父母的建议，如何培养孩子对阅读的热爱，包括让阅读成为家庭生活的一部分，鼓励孩子阅读各种格式的书籍，如漫画、电脑游戏的书籍，以及非虚构作品等。最重要的是，永远不要把阅读当作一项任务，而应该把它视为一种奖励，甚至是一种特权。

此外，文章还宣布了本周的“每周之星”学生，他们在课堂表现、课后行为、学术评估等方面都表现出色，是同学们学习的榜样。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校幼儿园举办的“我爱阅读周”的报道。在3月10-16日这周，幼儿园的学生们通过一系列的活动，展示和庆祝了他们对阅读的热爱。

活动从周五（3月10日）开始，学院负责人们特别来幼儿园拜访了他们，给他们带来了特别的朗读时段。在周一（13日），孩子们穿着带有文字的体恤衫来学校。在周二（14日），故事妈妈们陪伴了他们一整天，去不同的班级给学生们读生命教育主题的绘本。在周三（15日），孩子们穿着睡衣来到教室，开始了一整天的轻松、愉悦阅读。在周四（16日），孩子们变装成最爱的故事人物形象，进行了一个游行，到各个教室参观，欣赏各自教室所聚焦的图书和各种装饰。

家长在EnSEED和班级分享了孩子们各种极端阅读的照片。妈妈和爸爸们走进班级，给孩子们朗读。这包括现场的和在线的。家庭成员的拜访，包括大哥哥和大姐姐的，让孩子们激动不已。

通过这些活动，我们旨在强化这一概念，即阅读是有趣好玩的，可以在任何时候和地方进行。这样的理解会让我们受益终身。对于阅读的热爱，会帮助我们的孩子发展核心的读写能力，带着他们去远方的世界去旅行。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校开放日的通知。开放日将于3月18日举行，邀请家长和孩子们一起体验这所“未来学校”。

无锡狄邦文理学校致力于打造一所以能力培养为导向的面向未来的学校，帮助学生应对未来飞速变化的社会环境，胜任尚未诞生的工作，应用还未发明的技术，去解决我们今天无法想象的社会问题。

在开放日当天，学生将有机会体验真实的科学、中文、数学、英语和西班牙语课程。这些课程不仅传授知识，更注重激发孩子的学习热情，以开放性的思维，将跨学科融合运用到具体的实践中。

此外，家长们将有机会参加校长的家庭教育讲座，听取在读生的分享，参观校园，以及参与招生答疑环节。

无锡狄邦文理学校的教师团队是一支精英团队，他们致力于提供一个能够有机地把中国和国外的教育优势结合起来的学习环境。

无锡狄邦文理学校的教育目标是培养“勇于探索、追求卓越”的学生，他们希望从这里走出去的孩子，是坚毅的学者、通达的使者、智慧的沟通者、高尚的梦想者。

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这篇文章是关于2023年4月2日即将在狄邦文理学校举行的TEDxYouth@WuxiDSAS活动的介绍。本次活动的主题为“从悖论中着陆”，旨在探讨如何在生活中的各种困境和悖论中找到平衡，理解生活的本质，让人生更加真实丰满。

活动将邀请多位来自不同领域的演讲者分享他们的经历和见解，包括无锡狄邦文理学校的学生和教师，以及来自其他领域的专家和艺术家。他们将分享他们如何在多元文化的漩涡中寻找平衡点，接受自己的身份，成为全球公民的经历。

活动时间为4月2日 13:00-17:00，地点在狄邦文理学校大剧院，票价为150RMB。报名截止日为3月25日，观众需具备一定的双语能力。

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这篇文章探讨了为何选择寄宿学校的原因，并以无锡狄邦文理学校为例，展示了其寄宿制度的优势。

无锡狄邦文理学校是无锡优秀的寄宿制国际学校，具备完整的寄宿体系，帮助寄宿生完成从国内学校到海外大学的过渡。学校特别为寄宿生开设了专业的47项基本生活技能课程，包括基本的洗衣、清洁卫生、个人内务整理、缝补等到进阶的食品管理、基本修理、时间管理再到租房、理财、出行安排、急救常识等等，涵盖了寄宿生出国所面临的方方面面。

学校已经完成了针对5-9年级寄宿生的个人内务整理和基础缝补的教授和考核，合格率为100%，优秀率分别为85%和70%。消防安全也是本学期的重点项目，学校进行了逃生演练，让寄宿生“置身事内”，实操了一把，更加能深刻地了解到紧急情况例如地震、火灾等发生时的逃生规划。

4月份，学校将针对10-12高年级的寄宿生，开展寄宿基础烹饪的技能培训。从基础的认识炊具开始：刀具、刨丝器、开罐器、土豆削皮器、打蛋器等，进阶到能煮饭、煮面和做几道菜。

寄宿部一直致力于探索和加强寄宿生生活技能的建设，这并不仅仅只是一个知识，更多地是在于意识能力的培养以及长此以往的实践。24小时、360%的寄宿管理体系，帮助寄宿生在安全保障的前提下，领导力、公民意识、社区成长力得到最大化的发展。

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这篇文章是关于我校女子骑士队在U19篮球锦标赛中取得胜利的报道。这支球队是迄今为止最年轻的球队（年龄都在14岁以下，只有一名10年级的学生），面对的对手来自其它7所参赛学校，队员大多是11年级和12年级的学生。尽管面对更高、更强、技艺更熟练的对手，我们的年轻队员们却赢得了比赛。

胜利的关键在于团队合作——她们以坚韧和不懈的方式为彼此而战。尽管黄子一（Ziyi）被选为锦标赛最佳球员（MVP），但她从不是为了自己——她们作为一个团队获胜，她的谦逊和她的决心闪耀着同样的光芒。

此外，她们表现出了强有力的竞争精神，加上能够在主场上比赛的纯粹喜悦，促进她们达成了更高的目标。教练Tony和Amy给了队员们极大的激励，并为她们提供技术层面的支持，让她们发挥得更加出色；体育部门的很多同事都放弃了周六的休息时间，来到现场为我们年轻的队员们打气加油。

我们的年轻队员们表现出了高水平胜利者该具备的一切品质：团队合作、坚韧、无私、纯粹的意志力和永不言败的态度。即使比赛非常紧张，压力很大，但她们没有一个人在任何时候放弃。

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这篇文章主要讲述了三八妇女节的重要性，以及一些学生在学校的表现和成就。

在三八妇女节上，三年级班主任吕老师和范校长在升旗仪式上进行了关于国际妇女节的重要讨论。吕老师带开展了一场别开生面、充满活力的演讲，告诉孩子们为什么世界各地都在庆祝这个节日。国际妇女节是一个表彰女性成就的日子，也是一个行动呼吁，鼓励每个人为女性权利和性别平等挺身而出。

此外，文章还提到了AMC数学竞赛的获奖学生，以及每周之星的评选。每周之星是对学生在学习和行为上表现优秀的一种表彰，本周的每周之星包括一年级的Rachel Huang，二年级的Seven Wu，三年级的Bob Qi，四年级的Ashley Yang，五年级的Leo Pu，以及六年级的Victor Xu。他们在学习和行为上的表现都得到了老师的高度评价。

这篇文章展示了学校对于性别平等教育的重视，以及对学生优秀表现的认可和鼓励。

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这篇文章是关于幼儿园老师Eva Chen和Hulla/Ula Cooper如何引导孩子们在幼儿园期间探索自然环境的。

接触自然环境对孩子们的身心发展产生着重大影响，不仅可以培养孩子们的创造力和想象力，还可以促进大肌肉运动技能的发展。孩子们在大自然中会发现很多新奇有趣的东西，比如观察不同的动物、它们的栖息地和不同的行为。他们还可以观察不同植物的类型、花卉、岩石和河流等地质构造、天气模式以及所有这些事物给环境带来的变化。

孩子们可以用来探索自然的一些重要工具有双筒望远镜、放大镜、指南针、笔记本和笔、数码相机等。同时，孩子们在探索自然时也能发展他们的社交技能。他们可以合作解决问题，交流故事，并与同学建立联系。

春天代表着新生。跨学科的教学方式可以提供给幼儿更多了解春天的学习机会。跨学科的方法鼓励综合学习，强调教育以学生为中心，并且运用于实际问题。

这篇文章展示了幼儿园如何通过探索自然环境来促进孩子们的身心发展，以及如何通过跨学科的教学方式来提供丰富的学习机会。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校即将举行的开放日的通知。开放日将于2023年3月18日（周六）举行，活动面向公众开放，主要针对小学、初中、高中适龄段的学生。

开放日的活动亮点包括校长讲座，全真课堂体验，学生论坛，教育规划现场咨询，以及校园参观。此外，文章还详细介绍了狄邦文理学校的课程体系，师资力量，校园环境，以及升学成绩。

狄邦文理学校的课程体系充分引入、借鉴、吸收英国精英名校的精髓，并针对中国学生的特点进行了变革与创新。学校拥有来自20多个国家和地区的中外教职员工420人，师生比例为1:5。其中，教师博士、硕士等高学历人才达52%以上，欧美籍教师比例达63%以上。

作为无锡地区唯一连续三年保持牛剑录取的学校，狄邦文理学校在短短5年的时间里，已经有约合70%的毕业生被世界TOP30的名校录取，并累计获得奖学金近1327万元人民币。

无锡狄邦文理学校的教育理念是“勇于探索、追求卓越”，他们希望从这里走出去的孩子，是坚毅的学者、通达的使者、智慧的沟通者、高尚的梦想者。

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这篇文章主要报道了无锡狄邦文理学校的学生在American Mathematics Competition（AMC）中取得的优异成绩。

AMC是由美国数学协会举办的一项全球影响力极大的青少年数学测评活动，每年有超过6000所学校的30万名同学参与。AMC包括了AMC8、AMC10/12、AIME、USAMO/USAJMO等系列活动，分别面向不同年级的学生。

在最近的AMC8中，无锡狄邦文理学校的参与学生取得了优异的成绩及奖项。其中，丁宇、李玥霖、阎爱乔、陈知行获得了全球优秀奖Honor Roll；陈知行、陆炫恺、邵予熙获得了小学组荣誉奖Achievement Roll。此外，无锡狄邦文理学校还获得了全球学校团队奖项Global School Award。

这些成绩展示了无锡狄邦文理学校学生的优秀数学能力，也是对他们努力学习的肯定和鼓励。

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这篇文章主要讲述了九年级的英国文学课程以及一种名为“画廊式巡回展”的教学活动。

英国文学课程对中国学生来说是一项挑战，因为它不仅要求学生具备基本的英语技能，还要求他们能够理解和分析诗歌、小说和剧本等各种形式的文学作品。课程的目标包括理解和回应不同形式、时期和文化背景下的文学文本，体验文学对美学、想象和智力的贡献，以及探索文学对于理解人类关注领域的贡献。

“画廊式巡回展”是一种教学活动，学生们首先需要创建一个思维导图，将他们对某个特定主题的想法写下来。然后，他们将思维导图挂在教室的墙上，其他学生可以四处走动阅读同学们的作品，然后在每个思维导图上写下自己的想法，最终形成一个协作完成的作品。

这种教学活动不仅能够帮助学生建立自己的引用库，方便他们在GCSE考试的分析性论文中引用，还能够让他们以更深入的方式与小说的主题以及自己（以及同学们）对这些主题产生的感触进行深入交流。此外，这种活动中的团队合作元素也能增强学生们对于一起工作和互相学习的意识，以及对其他人观点的共情力。

学生们对这种教学活动的反馈也非常积极，他们认为这种方法可以以简单省时的方式分析或阐明主题，使思路非常清晰明了。

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这篇文章主要讲述了良好习惯的重要性，以及一些学生在学校的表现和成就。

小学部学术校长胡老师在一次集会上进行了关于良好习惯的探讨。习惯是我们定期做的例行公事，有些是有意的，有些是无意的。良好的习惯可以让我们的生活变得更好，习惯的好处在于你可以训练自己去做。习惯尤其重要，因为我们不能依赖动机，动机最终会消失。当动力消失时，纪律仍然存在，因为你已经建立了一个习惯。

范校长也提醒了小学社区关于在小学阶段讲英语的重要性。学习一门语言有时是种具有挑战性和令人沮丧的经历。但是，会说第二门语言不仅能为你打开一扇新的大门，而且还有很多其他的优势。

此外，文章还提到了每周之星的评选。每周之星是对学生在学习和行为上表现优秀的一种表彰，本周的每周之星包括一年级的Rian Kim，二年级的Elsa Xie，三年级的Juno Zhu，四年级的Bill Liang，五年级的Wendy Rui，以及六年级的Lucy Zhang。他们在学习和行为上的表现都得到了老师的高度评价。

这篇文章展示了学校对于良好习惯和语言学习的重视，以及对学生优秀表现的认可和鼓励。

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这篇文章主要介绍了幼儿园庆祝各种节日的方式，以及这些庆祝活动对于孩子们的教育意义。

在幼儿园，孩子们有机会参与各种丰富多彩的庆祝活动，这些活动帮助他们理解节日的内涵和意义，同时也让他们享受其中的乐趣。文章中提到了一些具体的节日庆祝活动，包括中秋节、国庆节、“了不起的我"活动、冬季表演、春节和在校100天庆祝活动。

在中秋节，孩子们穿着中式传统服装，亲手制作中秋月饼，感受中华文化的魅力。在国庆节，他们通过聆听国歌和制作国旗，以自己独特的方式展现对中国的热爱。“了不起的我"活动则是一项帮助孩子们认识自己并为自己感到自豪的活动，孩子们可以装扮成自己感到自豪的角色。冬季表演是幼儿园每年最盛大的活动之一，孩子们通过歌舞表演展示他们的创意和想象力。春节是中国人一年中最隆重的节日，孩子们通过制作传统美食和体验春节风俗来庆祝新年。在校100天庆祝活动是一个特殊的日子，孩子们通过各种有趣的活动来庆祝这一天。

总的来说，幼儿园的节日庆祝活动对于培养孩子们的实践能力和情感发展具有深远的教育意义。这些庆祝活动不仅有助于家庭的和睦和团聚，也有助于传统文化的传播和发展。

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这篇文章是在庆祝“三八”国际劳动妇女节的时候发表的，主要是向在岗位上踏实拼搏的女教师们表达祝福和敬意。

文章中提到，象征祝福的花朵如温柔春风拂过整个校园，带有范校长寄语的花束被赠予了每一位女教师。范校长在寄语中祝愿眼里永藏星辰大海和万丈光芒的狄邦文理的女教师们节日快乐。

这篇文章简短而温馨，充满了对女性教师的尊重和赞美，展示了学校对于女性教师的重视和感谢。

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这篇文章主要介绍了狄邦文理幼儿园的开放日活动，以及幼儿园的教学理念和环境。

狄邦文理幼儿园的教学理念强调早期教育对于孩子未来学习和生活技能的发展至关重要。幼儿园期望通过开放式的教学方式培养出自信的小学者，提供社交发展、做决定、反思学习、尝试和探索、实践中学习的机会。他们的教学环境强调合作，让孩子有机会在班级内、班级之间、年级中和学院群体中进行研究和探索。

开放日活动包括了学校校长的致辞，班级体验，学习环境和校园参观，以及幼儿园园长的课程信息分享等环节。这是一个让家长和孩子们了解狄邦文理幼儿园教学环境和理念的好机会。

文章还介绍了幼儿园园长Amy Loveday-Hu和副园长吴海玲。Loveday园长在中国生活和工作了18年，是富有经验的校长，专注于幼儿园和小学时段的双语环境设置和教育。吴海玲毕业于密歇根州立大学课程与教学论专业，获得教育学博士学位，她在国际教育领域有十多年的工作经验。

这篇文章展示了狄邦文理幼儿园对于早期教育的重视，以及他们独特的教学理念和环境。

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这篇文章主要介绍了无锡狄邦文理学校小学部的EAL（English as an Additional Language）课程，以及如何通过这个课程来支持学生的英语学习。

EAL课程是为那些英语不是母语的学生设计的，其目标是帮助学生发展英语语言能力，以便他们可以进一步提高和发展他们的其他学科的学习和其他技能学习。在DSAS小学部，大部分学生的第一语言是中文，英语是一门附加语言。

EAL课程的内容基于《剑桥全球英语》教材，这也是学部目前英语课程中的一个模块。学习内容以不同的主题单元呈现，里面涵盖了语言学习的所有基本知识、技能等等。例如：《欢迎来到学校》、《家庭时间》、《趣味游戏》。

学校会在每个学期结束时，对学生进行多元且全面的评估，以了解他们的学期整体进步情况。如果学生能够自信地达到A1或以上的水平，此时将不再需要这个课程对他进行支持；然而，如果学生们还存在差距，他们将继续有EAL的支持。

此外，文章还提供了一些家长如何在家里支持孩子的英语学习的建议，包括建立信心、一起学习英语、选择合适的英语学习App、关注孩子的兴趣、订阅杂志、玩英语游戏、听英语广播、读英语故事、把家里的设备设置运用英语的模式等。

这篇文章展示了学校对于英语学习的重视，以及对学生英语学习的全方位支持。

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这篇文章主要讲述了无锡狄邦文理学校对于土耳其和叙利亚地震的援助行动。

近期，一系列毁灭性的地震袭击了土耳其南部和叙利亚西北部，造成超过2万人死亡，众多人受伤。在寒冷的天气中，人们没有住所，急需毯子、紧急避难所、食物和清洁的水。

为了响应人道主义援助的呼吁，无锡狄邦文理学校发起了全校范围的募捐活动。学生会成员和老师纷纷利用周末时间整理捐赠物品、清点库存、打包和搬运物资。社区中年龄最小的幼儿园小朋友了也尽了自己的一份力，帮助学生会成员和工作人员装卡车!

作为一个学校社区，他们知道支持慈善事业可以建立同理心，这是一种重要的社交和情感技能。参加人道主义活动对培养公民意识具有十分重要的意义。在狄邦文理，他们希望学生参与集体学校活动方面得到发展，从而培养他们更广泛的社会责任感和全球公民意识。

他们感谢整个学校社区的贡献和支持。通过参与这项活动，他们有信心能够在世界各地其他全球公民的帮助下支持那些受影响的人。他们努力让世界变得更美好！

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这篇文章是关于一部由小学生英文戏剧CCA和合唱团联合出演的《魔法与月亮》的预告。这部戏剧将于2023年3月14日和15日晚上6:00在大礼堂上演。

《魔法与月亮》改编自传统非洲加勒比民间故事，讲述了Jamel、Dalia和他们不同寻常的孩子们的故事。他们生活在一个非常普通的村庄，但他们生活的世界并不普通。他们的孩子们与生俱来就有各种天赋，例如：Road Builder强壮有力，River Drinker可以轻松地驾驭山川河流，See Trouble能够预见危险，Stone Thrower精准设计目标，Game Skinner是一个皮革工匠，Cushion看似是个普通柔弱的女孩，却能够在关键时刻保护他人。

在一次家庭聚会中，Jamel向家人讲述了他的哥哥Akilah，一个普通樵夫的神奇故事。这个故事深深地启发了他的六个孩子。当Jamel遇到麻烦时，他的孩子们纷纷施展自己的才能去拯救父亲。通过这个过程，他们找到了自己的价值，他们的勇敢也得到了众神的肯定。

在这部戏剧中，你将遇见国王、王后、女巫、咒语、会跳舞的小鸟、会说话的鼹鼠，你甚至可能会看到吃人的鱼。这是一个关于勇气、智慧和爱的故事，让我们一起期待这个普通樵夫如何战胜女巫，一个父亲如何逃得过饥饿大鱼，以及月亮是如何来到我们的世界，给黑夜带来光明。

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这篇文章是关于父母参与幼儿园生活的益处的讨论。

文章指出，从孩子出生开始，他们最先熟悉的人就是他们的父母。父母见证了孩子说第一个字，教会孩子跨出第一步，并和孩子一起庆祝他们所有掌握的第一项小技能。最重要的是，爸爸妈妈给予了孩子关心和爱。

当孩子们进入幼儿园后，对于孩子来说就像离开了他们的舒适区。在新环境里，孩子们可能会因为与父母的分离感到焦虑，对新环境感到不安和沮丧。然而，一段时间后，他们就会习惯幼儿园的生活，与老师和新朋友熟悉起来。

在幼儿园，我们鼓励家长参与我们的各项活动。我们安排了开放日和家长会。我们还邀请了家长参与我们的教室活动，给孩子们分享有趣的故事。当爸爸妈妈们参与教室活动时，孩子们也有机会向他们提出有趣的问题。让孩子提问可是个小挑战呢，这可以帮助孩子发展想象力。

父母在幼儿园的参与带来了许多好处。孩子们可以学习新知识，他们会为自己父母在幼儿园的分享感到自豪，他们会与同伴的父母熟悉起来，也能用其他方式了解不同的主题。同时，这也帮助爸爸妈妈从另一个角度体验孩子的课堂。他们会更加了解孩子的一日常规，与孩子的朋友熟悉越来，还能回到童年，短暂地感受一下幼儿园的生活。这也帮助家长和孩子建立更亲密的亲子关系。

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这篇文章是关于DSAS小学部家委会新学期第一次会议的报道。会议上，小学部校长范亚娟女士对全体家委会的到来表示热烈欢迎，并感谢了家委会对学校工作的支持。会议上，范校长总结了学部近三年的发展情况，并分享了第二学期的计划。

学术副校长胡琴女士和关顾副校长Ms Morling 分别就学术和关顾方面进行了总结，并分享了新学期的计划。学术方面，胡校长分享了从课程、教与学、学术活动与竞赛、评估、教师专业发展、EAL项目开展情况等各个维度的工作总结和新学期的计划。关顾方面，Ms Morling 女士回顾了上一学期在关顾体系中的工作，并分享了第二学期的工作计划。

家委会主席陈会长也对家委会上学期工作进行了全面总结，并提出了希望新学期家委会成员能一如既往继续帮助学部共建卓越的学术体系和全面的关顾体系保障学生们的成长。

会议最后，分别从学部管理、学术、关顾三个方面，分成三个组分别进行了新学期的工作探讨。家委会在温馨、愉快而又充满希望的氛围中圆满结束，这不仅仅是一次家校间相互了解、合作沟通的过程，也是一次互相学习和理念共建的过程。

感谢各位家长在众多学校中选择了DSAS，让我们有机会与您们一起陪伴、见证孩子们成长、进步和蜕变。愿我们共守一抹暖阳， 静待一路繁花！

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校小学部的一周活动和表彰的报道。

在这周，学校举办了一场关于爱、同情和帮助他人的集会，以此来欢迎学生们返校。学校社区通过支持人道主义援助的全球努力来展现同情心、爱和关怀。学生们被呼吁为土耳其驻上海总领事馆组织的这项事业做出贡献，来帮助满足受影响的地区。

学校还举行了优异学生奖颁奖典礼，表彰成绩优异的学生。学生们有多种方式来展示学校的核心价值观，并成为学校社区的积极成员。积极的态度是被鼓励的，以此来支持学生性格和心态的积极发展。

此外，学校还表彰了每周之星，这些学生在学习和行为上都表现出色，他们是其他学生的榜样。他们的表现包括：在学习上有强烈的求知欲和良好的学习习惯，无论对待哪一项作业，都能认真完成，并有着优异的呈现；在生活中，他们乐于助人，懂得关爱，有很好的自我管理能力，对待学习以高标准要求自己。

这篇文章展示了学校的教育理念和学生的优秀表现，体现了学校对学生全面发展的重视。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校2023届57名毕业生的录取喜报。在早申请阶段，学校已收到来自美国、英国、加拿大、澳大利亚和中国香港等国家地区知名高校录取共282封，奖学金累计约814万元（折合人民币）。

其中，世界前30大学录取的比率为54%，世界前50大学的录取比率为63%，世界前100大学的录取比率为81%。值得一提的是，无锡狄邦文理学校是无锡地区唯一连续三年保持牛剑录取的学校，英国各顶尖院校录取亦收获颇丰。

在美国方向，学校收到了114封录取通知，其中包括美国斯沃斯莫尔学院（美国文理TOP3）和美国卡尔顿学院（美国文理TOP6）的录取通知。

在英国方向，学校收到了95封录取通知，其中包括英国牛津大学（全球TOP4）和英国帝国理工大学（全球TOP6）的录取通知。

在加拿大方向，学校收到了37封录取通知，其中包括加拿大多伦多大学（全球TOP18）的7封录取通知。

在澳洲方向，学校收到了35封录取通知。在中国香港方向，学校收到了1封录取通知。

无锡狄邦文理学校2023届学子们的优异表现，充分展示了他们的学术实力和全面发展的能力，也体现了学校以能力为导向、着眼未来的教育理念的成功实践。

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这篇文章报道了市政府教育督导室专职副主任冯益民带领的督导组对无锡狄邦文理学校进行开学工作督导检查的情况。

在座谈会上，中方校长沈茂德向督查组介绍了学校的办学基本情况，行政运营副校长尤小艳详细介绍了开学各项准备工作。督查组还实地察看了校园，重点检查了餐厅的安全和卫生状况。

督查组对无锡狄邦文理学校的开学准备工作给予了高度肯定，并提出了一些进一步优化的工作建议。他们还与校长和行政运营副校长进行了深度讨论，对学校新学期各项工作的有序进行表示了肯定。

督查组希望无锡狄邦文理学校能继续探索，为进一步提升无锡教育的国际化水平作出更大贡献。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校寄宿部迎接新学期和新生的报道。

在新学期的开始，寄宿部提前开始了准备工作，包括对上学期问题的总结和复盘以及新学期的注意事项，设备设施的检查，中国结和窗花的张贴，力求给每一个寄宿生营造一个崭新的风貌。

新学期伊始，学生们展现出来非凡的精气神，变壮了，长高了，更踏实了，更稳重了，更成熟了，落落大方了。回到校园，寄宿生恢复了常规作息，随着晨起音乐的响起，宿舍区热闹了起来，元气满满的一天开始了。

开学初，迎来了上学期因疫情延期的期末考试，学生们在19:20前就到达各自自习位置，严格遵守晚自习作息时间，认真地按照自己的学习思路规划着自己的任务。

寄宿部学生自治会、篮球队的成立，极大地提高了学生参加课外活动的积极性，英语之夜、女生之夜、迎新会等活动的开展，拓宽了寄宿生的社交和思维模式，在全人教育的框架下，更好地引导健全学生各方面的能力。

寄宿制给到学生在自身能力的探索上更多可能性，这是一种走出舒适圈的挑战，在不断地磨合、独立、创造、分享上，多维度赋能学生成长，这也是学生走向海外大学的旅途中至关重要的一课。

新学期，新气象，欢迎回家！

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这篇文章是关于如何帮助孩子适应新学期，告别“假期综合症”的建议。

在新学期开始时，许多孩子可能会出现各种不适，如注意力不集中、学习效率低、心情烦躁等。为了帮助孩子尽快适应新学期，家长可以采取以下三个步骤：

1. 设立合理的目标：家长可以帮助孩子设立一个合理的目标，这个目标应尽可能匹配孩子的压力等级。目标设定应尽量详细，避免笼统的目标。家长可以通过帮孩子拆分目标，把大目标拆分成小目标来让孩子循序渐进地达成目标。

2. 制定并执行有效的计划：制定计划时，应注意符合孩子的发展规律。例如，小学阶段的孩子的主动注意的时长大约在15～25分钟左右，所以在帮助孩子制定计划时，应避免单次时间太长。

3. 激发孩子的内驱力：当孩子已经设立了合理的目标和行之有效的计划后，家长需要有目的地去培养孩子的自我意识和内驱力。家长应尝试发现孩子身上的闪光点并帮助孩子发扬光大，随着孩子的知识等级上升，他的坏习惯也会随之改善。

此外，家长的角色模范也非常重要。当孩子有了内驱力，他们需要父母的正确榜样来给他们的成长指明方向。所以你希望孩子成为什么样，那就让自己成为对应的榜样。

每个孩子都是一朵花，家长的耐心和智慧是他们最好的养料，家长的陪伴是最好的呵护。

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这篇文章是由幼儿园老师Joey Desmond和Jane Zhang共同撰写，主题是如何支持和培养孩子的好奇心和学习发展。

文章中提到，孩子们天生就对世界充满好奇，他们总是会问出许多“为什么”。这种好奇心驱使他们更容易学习新知识，因此，教师们会花费大量的时间和精力来培养学生的好奇心。

文章中举了一个例子，一天，一位学生问老师：“台风是怎样形成的？”老师承认自己不清楚，但他没有就此结束对话，而是承诺去查找资料，然后再告诉学生。老师对台风、龙卷风和海啸做了一些简单的研究，并围绕这些内容展开了教学活动，从而将新的知识传递给学生们。这个简单的问题最后变成了一项具有趣味性的课堂学习活动。

这个活动更有意义的是，当另一个班级的孩子注意到了教室墙上的海报时，他们也向自己的老师提出了问题。于是，这两个班级的老师组织了一场跨年龄段的合作教学活动，让两个班的学生一起学习/重新学习极端天气这个课题。在活跃的互动氛围中，孩子们两两组队，由大班孩子主导，共同绘画、讨论并记忆新知识。

这个故事告诉我们，孩子的一个简单问题可以衍生出很多具有教学意义的事情。我们不需要对孩子提出的每一个问题都进行深入地研究和回答，但如果我们这样做了，那么学习过程将会变得更有趣。

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这篇文章是关于狄邦文理学校的校园智慧手环进行了全新的升级。新版的智慧手环采用黑色长方形设计，整体外观简约大方。手环内置多重传感器，包括加速度传感器、心率传感器、双温度传感器等，全面覆盖孩子的生活场景。

新版的智慧手环除了原有的校内消费、开启储物箱等功能外，还新增了时间显示、倒计时和秒表功能，以及健康监测功能。手环可以用于日常生活的体育锻炼，具有显示时间、计量步数、测量距离、显示目标完成量、消耗卡路里等功能，同时还可以监测实时心率和实时体温，用户可以记录监控日常生活中的锻炼情况及体能数据。

如果手环丢失或出现故障，学生可以通过学部前台进行挂失或申请调换。手环的使用和保管需要学生们的爱护，避免放置在温度过高或过低的环境中，避免撞击和磕碰。

这次的升级让智慧手环的功能更加丰富，更加贴近学生的日常生活需求，是学生在校期间的必备物品之一。

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这篇文章是关于无锡狄邦文理学校2023届56名毕业生在早申请阶段收到来自美国、英国、加拿大、澳大利亚和中国香港等国家地区知名高校录取共219封的报道。

其中，平家铭获得了世界排名第二的牛津大学录取，张恺昕获得了英国G5之一的伦敦政治经济学院录取，龚恩泽获得全美排名第六的文理学院卡尔顿学院录取，丁誉洋获得了世界顶尖私立研究型大学纽约大学录取。

此外，学生们还收到了来自爱丁堡大学、曼彻斯特大学、华威大学、杜伦大学、伦敦国王学院、南安普顿大学、布里斯托大学、兰卡斯特大学、格拉斯哥大学、圣安德鲁斯大学、利兹大学、巴斯大学、谢菲尔德大学等多所知名大学的录取通知。

这些优秀的录取结果展示了无锡狄邦文理学校学生的优秀学术能力和全面发展的潜力。让我们期待他们在未来的学习和生活中能够继续发光发热，实现自己的梦想。

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这篇文章是关于小学部迎新日的活动集锦。

新学期的第一天，孩子们身着传统服饰，充满期待和喜悦地进入校园。他们参与了各种活动，如摸青葱，吃糖果，敲大鼓，感受新学期的喜悦和多彩体验。

舞狮活动为新学期带来了吉祥和祝福，孩子们与狮子进行了零距离的互动。校园的教室变成了游园会的站点，孩子们在教师的引领下参与了各种中国传统文化活动，如猜灯谜，画青花瓷，投壶雅歌等。

大家在大剧院齐聚一堂，认真聆听了青瓷艺术大师谈志坚爷爷讲述的“青瓷的故事”。谈爷爷将青瓷故事化，让孩子们了解了青瓷的历史，传承，创新和文化。

新学期的开始，孩子们在快乐和文化的碰撞中，像兔子一样前进，飞速进步。最后，文章展示了老师们为开学日活动做准备的一些精彩瞬间，表达了对他们付出的感谢。

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这篇文章是关于石奕翎的学习和成长经历的报道。

石奕翎在A-Level中取得了全A的成绩，雅思7.0，并在国际化学竞赛中获得了国家铜奖。她还参与了巴斯大学的夏校，并获得了生物科学课程证书。她的学习和生活经历丰富多元，从日本的学前教育，到国内的小学教育，再到哥伦比亚的小学六年级，以及法国的初中教育，这些都塑造了她独立而富有人格魅力的个性。

石奕翎对生物学有着浓厚的兴趣，她希望能够在生物学领域进行更深入的研究，为人类的医学做出贡献。她的职业目标是攻读生物学博士。此外，她还是一个多面艺术家，喜欢作曲、跳舞、溜冰、跆拳道、书法、旅游、艺术、钢琴和马术。

石奕翎收到了英美7所大学的录取通知书，包括英国的杜伦大学、爱丁堡大学和曼彻斯特大学，以及美国的宾州州立大学帕克分校、曼荷莲文理学院、罗格斯大学、俄亥俄州立大学和迈阿密大学。最终，她选择了曼荷莲文理学院，希望在那里奠定扎实的学术基础，然后在生物学领域做出自己独特的贡献。

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这篇文章报道了无锡市委常委、市委组织部部长柏长岭等领导莅临无锡狄邦文理学校，慰问学校中外方专家——沈茂德校长和Amy园长，并带来节日的祝福。

沈茂德校长向领导们汇报了2022年学校的运行情况。他表示，学校一直在积极探索“以能力为导向，全人教育”的学校样态，高品质国际学校的品牌已基本形成。学校已从“有序”走向“品质”，国际学校的教育贡献率正在产生。学校目前在职外籍员工为120人，来自20多个国家和地区，同时，学校外籍人员子女学校的在读人数也在持续增长，目前已有330多名外籍学生入读。

柏部长对学校的工作给予了高度赞扬和肯定。他提出，市委在高层次人才引进的工作上非常重视，希望无锡狄邦文理学校这样优质的国际学校继续助力。他强调，好的教育资源是中外高层次人才能否引进的重要因素，希望狄邦文理学校继续努力，办的越来越好，发挥更大的教育贡献，让更多的中外高层次人才能落户无锡，为促进无锡国际化社区作出更大贡献。

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这篇文章是关于新学期开学准备的一些提示和建议。

学校已经做好了全面的清洁和消毒，包括室内外环境、泳池、食堂、校车以及住宿部的设施。所有设备都已经进行了系统性的巡检，确保处于正常的工作状态。

学生返校时需要提供24小时内抗原检测阴性证明，按照学校要求分时段出入校园，入校时在校门口接受体温测量。开学后一周内需要进行健康自测，如有新冠病毒感染症状，应检测核酸或抗原，如确认感染新冠病毒，须如实报告班主任老师或家校联系老师，暂缓返校。

为了帮助学生和家长更好地适应新学期，文章提供了一些建议，如调整生物钟，规律饮食，适当锻炼，关注孩子的身心状态，适当调整作息时间，逐步减少娱乐，制定新学期的学习目标与计划，以及发现孩子情绪变化等。

最后，文章强调了家长在孩子开学前准备中的重要角色，包括帮助孩子调整作息，制定学习目标，关注孩子的情绪变化，以及教会孩子在遇到困难时寻求支持等。

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这篇文章是无锡教育为学生们准备的开学温馨提示。

首先，建议学生们在寒假结束前调整作息，早睡早起，逐渐适应开学的节奏。同时，根据身体情况适当增加体育运动的时间和强度，调整饮食，规律饮食，避免暴饮暴食，少吃油腻食物，多吃水果蔬菜。

其次，建议学生们对假期生活进行总结复盘，回顾梳理放假期间的经历体验，及时调整心态。对照之前制定的假期计划，看哪些已经完成，哪些还未完成，及时总结分析。

再次，建议学生们为新学期准备学习用品，添置感兴趣的读物，制定新学期计划。新鲜感和仪式感可以增强对新学期的期待。

最后，文章强调了安全的重要性，提醒学生们遵守交通规则，注意校内安全，避免发生意外。

此外，文章还提供了心理热线，如果学生们有任何心理方面的困扰，可以拨打“小锡老师和您有约”心理热线寻求帮助。

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这篇文章是关于一位名为平家铭的学生在牛津大学的学习和成长经历的报道。

平家铭在A-Level中获得了A*aaa，托福116，ACT35，AP：4门5分。他在欧几里得数学竞赛中获得全球Top 0.5%，在AMC12 2022中获得全球优秀奖，还在中国Think Big中获得全国一等奖，以及在ARML Grade 11中获得全国个人前100名。

平家铭对于哲学的兴趣最初来自于他的一段住院经历。他住院期间读完了《禅和摩托车维修艺术》这本哲学启蒙经典，这本书中的禅思帮助他抚平了生病期间的焦虑情绪，获得了内心的宁静。在这之后，平家铭又阅读了许多哲学书籍，例如名著《苏菲的世界》。

在高中期间，平家铭积极参与了AMC、物理碗、CTB、Young Musician of the Year 等各类竞赛，并且都拿到了非常好的成绩。在众多竞赛中，最令他印象最深刻的是John Locke Essay Competition。参赛者需要从心理学的角度来分析信仰的作用，为此，平家铭在短短的一个多月的时间内搜集了很多相关资料，自学了心理学，并从行为心理学和认知心理学等诸多角度分析了信仰的力量。他的文章最终成功入围shortlist名单中。

平家铭对于哲学和数学的热爱，以及他在各种学术竞赛中的优异表现，使他在牛津大学的申请中脱颖而出。他的故事展示了对学术的热爱，以及对知识的探索和追求，可以帮助学生在学术上取得优异的成绩。

平家铭的故事也展示了他在面对困难和挑战时的坚韧和毅力。他的成功是他对学习的热爱，以及他对自我提升的持续努力的结果。他的故事是一个鼓舞人心的例子，证明了只要有热情和决心，就能够实现自己的目标。

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这篇文章报道了2023年1月12日，无锡市委常委、市委组织部部长柏长岭等领导莅临无锡狄邦文理学校，慰问学校中外方专家——沈茂德校长和Amy园长，并带来节日的祝福。

沈茂德校长向来访领导介绍了学校的运行情况，包括学校的学生和教职员工数量，学校的发展情况，以及学校在国际化环境，区域房产的推动，人才引进的教育支持，校长培训的国际视野等方面的贡献。

沈校长还强调了学校的教育宗旨——不忘初心，牢记使命，强化立德树人。他在过去的一年中承担了大量的省内外校长的培训和家长培训，发表了20多篇文章，出版了36万字的新书《我的教育主张》。

柏部长对学校的工作表示了高度赞扬和肯定，他希望无锡狄邦文理学校这样优质的国际学校能够助力高层次人才的引进，为打造无锡国际化社区助力。他还对沈校长在百忙之中还能出版36万字的教育书籍表示了惊叹。

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这篇文章是狄邦文理学校小学部发给学生们的一封信，主要内容是关于2023学年寒假的开始，以及对学生们的一些寄语和期待。

信中提到，由于疫情防控措施的解除，学校重新回到了线上教学，原本准备已久的春节和期末活动被迫暂停。这让这个学期的结尾变得安静而反思。但是，学校鼓励学生们珍惜在不惧风霜雨雪的洗礼下，得到的茁壮成长。

在假期里，学校提醒学生们，身心健康是非常重要的。学校建议学生们以积极和有组织的方式安排生活，照顾好自己的精神和身体健康。例如，保持善良，乐于助人，好好休息，少花时间在电子设备上，多花时间阅读或学习，好好吃饭，尽可能多做体育锻炼等。

学校期待着二月份能回到校园，届时，升国旗仪式、艺术展览、校园音乐剧等许多精彩活动，以及有趣、引人入胜和发人深省的学习活动，将在下学期如约而至。

最后，学校代表祝愿学校社区的每一个人身体健康、阖家幸福，祝大家度过一个美好的2023年春节假期。

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这篇文章是关于一位名为丁誉洋的学生，他以其优秀的学术成绩和独特的脱口秀才能赢得了纽约大学的青睐。

丁誉洋在IGCSE中获得了3A*5A，托福成绩108。他对美国的多元教育体系充满向往，选择了单独申请美国大学的道路。他的学术成绩优秀，9-12年级的校内成绩基本都是A/A+。他选择了NYU的Steinhardt学院（文化、教育及人类发展学院），因为他未来想要成为一名心理咨询师或者从事教育行业。

丁誉洋对心理学和社会学有着深厚的兴趣。他通过参与各种课外活动，如心理咨询办公室的学生助理，小学部的学习辅导助教，青年观察学者活动等，积累了丰富的心理学研究经验。他还参加了哈佛大学和哥伦比亚大学的夏校课程，进一步补充了自己的心理学知识。

除了学术成就，丁誉洋还是一名优秀的脱口秀演员。他在Open mic开放麦的活动中接触到了脱口秀，并通过两年多的锻炼，成为了一名被认可的演员。他还在喜马拉雅FM平台创建了自己的脱口秀电台频道，赢得了不少听众。

丁誉洋的故事展示了他的坚韧和努力，他以自己的知识和能力贡献社区，用自己的才华和热情赢得了纽约大学的青睐。

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这篇文章是关于如何度过一个健康、快乐、有意义的寒假的指南。

无锡市文明办、无锡市教育局等单位向全市广泛征集了750项“缤纷的冬日”未成年人寒假系列活动，涵盖主题教育、美育活动、文明礼仪、心理健康、劳动教育、传统文化、关爱帮扶、志愿服务、科技普及、冬令营等10大类别。

文章还推荐了一些“B站”（哔哩哔哩视频网站）的资源，包括英语节目，以及中文的自然科普、历史文哲、运动艺术等主要学科方面的资源。例如，CrashCourse是一个通识教育系列课，每集大约10分钟，说清楚一个学科点。Kurzgesagt是德国订阅数第一的教育节目，内容涉及：社会、科技、宇宙、生物、哲学、物理学六大主题，每集10分钟左右，对一个主题大开脑洞。

此外，中国科学院科学传播局、中国科学院学部工作局和教育部基础教育司联袂推出的系列科普课程《科学公开课》（第三季）也已经开始播出，邀请同学们一起走进神奇的化学世界。

总的来说，这篇文章为学生们提供了丰富的寒假活动和学习资源，帮助他们在寒假期间保持学习的热情，同时也享受假期的乐趣。

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